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1、-学前儿童心理学的研究对象和任务 教案学前儿童心理学的研究对象和任务授课类型新授课教学时数2课时教学目标1、 明确学习本课程的目的，产生学习的兴趣。2、 理解学前儿童心理学的研究对象和任务。教学重难点重点：学前儿童心理学的研究对象和任务。难点：学前儿童心理学的研究任务。教学方法讲授法、讨论法、游戏法、案例分析法教学过程一、 导入新课，产生兴趣同学们大家好，今天我们要学习的这门新课程叫做学前儿童心理学。说道学前儿童，大家脑海中可能会出现这样、这样的形象。PPT展示照片（爸爸去哪儿），引起学生注意、兴趣。引导学生意识到学习“学前儿童心理学”的有趣性、实用性。增强学生学习动机。二、 什么是学前儿童心
2、理学？学前儿童心理学的研究对象【说一说】让学生来说一说他们对学前儿童心理学的认识和理解。然后老师引导：心理学是研究心理现象发生和发展规律的科学。从这个定义我们可以知道：心理学是一门科学，是一门研究心理现象的科学，研究心理现象的发生和发展规律。所以，学前儿童心理学就是研究学前儿童心理现象发生和发展规律的科学。由此可知，学前儿童心理学的研究对象就是学前儿童。那么，多大的儿童才算是学前儿童呢？“06”岁，从出生到上小学以前的儿童。【算一算！】用之前的展示的那些“萌娃”，让学生估算其年龄，判断其是不是学前儿童，强化学生对学前儿童年龄（06岁）的记忆。三、学前儿童心理学的研究任务和重要意义首先，学前儿童
3、的研究任务。（一） 阐明学前儿童心理的特征和各种心理过程的发展趋势。举例说明！（二） 揭示儿童心理发展变化的机制。 （揭示一下什么叫“机制”，然后再举例说明） 心理发展的定义，勾画下来。 学习学前儿童心理学的重要意义：（一） 探索学前儿童心理发生和发展的规律，充实儿童心理发展理论体系，促进心理科学的发展。（二） 为一切有关儿童的实际工作提供科学依据。 1、为学前教育提供心理学依据（教育目标、内容和方法的确定） 2、儿童心理学为儿童心理健康、儿童医疗和保健提供必要的知识。 3、对一切与儿童有关的法律条文的制定、对儿童文学艺术的创作、儿童出版物的策划和装帧、儿童玩具的设计和制作、儿童服装的设计、儿童食品的开发和调配等具有广泛的指导意义。 总之，一切与儿童相关的领域和项目，都不可能脱离儿童心理学的支持和影响。三、 课堂小结，布置作业作业：P18页自测题，一、1（做作业本上）；二、1.2.3（做课本上）。预习“个体的心理发展”。下次课检查。-第 4 页课题名称