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1、暑假教师培训活动总结暑假老师培训活动总结1 今年暑假，中学部全体老师紧紧围绕“强化服务意识，提高自身素养如何做新课程下的合格老师”这一主题，听取了全校各部14名优秀老师的阅历介绍，听取了冯秀君教授的“教化的节奏与生命的节奏”的报告，听取了部主任的“新课程试验之我见”和“如何做合格的通宝中学人”两个专题讲座，听取了詹校长“办志向学校，做华蜜老师”的报告，探讨了“如何处理师生关系”，修订完善了“中学部管理制度”，通过了“中学部20_20_年度工作安排”，使我们增加了信念，统一了相识，为中学部的再次腾飞奠定了基础。 一、学习收获： 此次学习培训时间紧任务重，但是贵师大教科院的领导、老师特殊尽职，支配
2、详细，服务到位，一些细微环节工作落实得好，如学员的住宿、生活支配等，令学员比较满足，评价很高。 此次培训课程设置合理，促进了老师素养的提高。此次培训以讲座如详细上机操作相结合的方式进行，互为促进，相得益彰。内容来于 首先是让我们进一步加深了对师德师风建设重要性和紧迫性的相识，特殊是范院长的骨干老师的形神观和道德经与现代老师道德建设的思索两次讲座，让我终身受益。 其次，让我们进一步驾驭了新课程改革的理念和要求，强调老师学习的重要性，分析了老师职业倦怠的缘由以及改进方法。 再次，此次培训用较多的时间支配了“信息技术环境下教学过程设计与实施”，利用学员详细上机操作，取得了良好的效果，弥补了学校一般计
3、算机培训的空白，在实力上得到了较大的提高。 第四，增进学员之间的沟通，加深了友情与感情，特殊是教学探讨上的探讨，学校管理中的感悟 与体会的沟通，促进了大家的进步与提高。 二、学习体会 通过20天的学习培训，感悟良多。 首先是师大老师的敬业精神，令人钦佩，为我们上课的每一位老师都是细心打算，深化浅出，尽心尽职，体现了一种高尚的职业操守和精湛的业务水平，对促进老师专业发展起了极其重要的作用。 其次，真正明白了作为省级骨干老师的必需具备的基本素养要求。 第三，严明的纪律要求是学习培训胜利的前提，此次培训要求严格、管理规范，为我们树立了标杆，在我们学校管理中更应如此，务必建立良好的规章制度，同时模范遵
4、守。 第四，作为省级骨干老师，应当具有较强的计算机学问基础，否则无法适应现代教化发展的形势。 三、下步工作准备： 回校后正值新学年开学，我要把所学到的东西运用到自己的工作中，真正起到骨干老师的引领作用和示范作用，同时还要进一步组织好学校的有关培训，促进老师的专业发展。 要把新课程理念和良好的师德规范运用到学校管理中，不断学习，科学管理，促进教学质量此文来自优秀的提升。 四、一点建议 此次培训支配的学员活动与沟通较少或几乎没有，可否在今后的类似培训中适当支配，这有助于学员的相互了解与提高，特殊是有助于人力资源的开发与利用。 暑假老师培训活动总结2 学校从7月12日至16日进行了为期一星期的老师培
5、训，时间虽然短暂，但全体教职工收获很大。这次培训主题突出，形式丰富，过程扎实，为每位老师的专业成长供应了一个新的开端，达到了培训的预期目的。 一、培训主题突出 本次培训的主题是“提升老师素养，创建和谐教化”，围绕这一主题开展学习探讨。培训会上，赵校长作了提升老师素养，实施华蜜教化的主题报告，调动了每位老师的学习主动性，让老师们充分相识到了终身学习、提高素养、实施华蜜教化的重要性。在培训过程中，老师们还学习了中小学老师职业道德规范、各学科课程标准，这些内容支配合理，贴近老师，紧紧围绕“提升老师思想素养和业务素养”这一主题，将培训学习活动落到了实处。 二、培训形式多样 本次培训在内容的支配上做到了
6、丰富多样，主要实行大会集中学习、自我学习与分组探讨相结合的方式，在培训过程中还辅以多种形式：有鼓舞老师士气的动员报告，有学习新课程标准纲领性文件，有针对主题报告进行的深化探讨，撰写心得，有学习新课程标准后的学习笔记培训的形式丰富多样，让老师们这两天的学习变得轻松有效，从而提高了培训的实效。 三、培训秩序井然 为了搞好这次集训，学校对这次培训做出了严格规定：一是严格作息时间，实行点名制;二是严格大会纪律，强调仔细做好学习笔记。在学习期间，全体教职工都能克服种种困难，做到严格遵守纪律，仔细听会，仔细记录，特殊是在分组探讨阶段，老师们都能按要求到指定的小组参与探讨，主动发言，畅所欲言，保证了集训的质
7、量。 四、培训效果明显 通过本次培训，将教职工的工作理念提升到了“华蜜教化”的高度。每位教职员工仔细学习，主动探讨，增加了责随意识、服务意识和质量意识。在集训会分组探讨的过程中，每位老师都能醒悟地看到自身的不足，英勇地正视自己的缺点，畅谈个人发展目标，全体老师队伍的整体素养得到了一次新的提高。 最终，希望全体老师把这次培训当作一个新的起点，在新学期的工作和学习中，不断提升自己的思想素养和专业素养，提高课堂教学效率，搞好校本教研，实现学校跨越式发展。 暑假老师培训活动总结3 转瞬间，踏上讲台身为人师已经有十六年了，一路走来，有泪水，也有欢乐;有迷茫，也有收获。每年暑期的师德培训都让我收获许多，曾
8、经的困惑在培训中渐渐释然，找到了明确的答案，也让成长中的我知道了，师德是一种职业道德，它是老师和一切教化工作者在从事教化活动中必需遵守的道德规范和行为准则。老师的道德素养比老师的文化素养更为重要，老师的道德是老师的灵魂，师德是老师人格特征的干脆体现。因此，我有必要常常给自己提个醒，促使自己在教化这块阵地上与时俱进，领先垂范。 一、思想上，要常提示自己“严格要求”。 在学生眼中，老师是榜样，是楷模，甚至是偶像。老师的文化修养、道德情操、思想境界，甚至一举一动，都对学生有潜移默化的影响。因此，我就应当提示自己要严格要求，并努力做到以下几点：第一，爱岗敬业。不但要对自身的专业孜孜不倦地追求，而且应当
9、恒久充溢着教学、探讨的热忱，做到尽职尽责，无私奉献。只有真正发自内心，表里如一，言行一样的美妙品德，才能在学生身上产生迁移默化的作用，使学生受到教化、感染和熏陶，引起他们的共鸣和仿效。其次，转变教化观念。在教化“以人为本”的今日，老师不仅是学问的传播者，才智的启发者，更是精神的熏陶者，人格的影响者和道德的体现者。我们更应当到处为人师表，不仅要做到严格要求自己，诚恳可信，热忱大方，而且要敬重学生，酷爱学生，在教学中为学生创建一个自由和谐的学习环境。第三，加强道德修养。老师人格是一种健康、美妙、完整的整体人格。德与才的分别，言与行的相悖，大节谨慎而小节不拘，聪敏过人而举止轻浮等等，是老师应当避开的
10、。我们老师平常就要留意道德修养，充分发挥自己的榜样示范作用，切实加强自己的道德修养，不断提升自己的道德水准。 二、学习上，要常提示自己“不断努力”。 面对机遇和挑战，我们老师应当走在时代的前列，加强学习。我觉得自己应具备两个意识：第一是终生学习意识。当今社会、科学技术和经济快速发展，信息技术日新月异，学问更新的速度异样快速，我们应自觉树立终身学习的观念，利用一切可以利用的时间和渠道进行学习。随着传播媒体的多样和丰富，学问传播的渠道在不断地增加和拓宽，我们只有如饥似渴的吸取各方面的新学问、新观念，使自己成为学识渊博，教学本事过硬，学生认可、欢迎和喜爱的老师，才能不断发展自我，完善自我，适应高速发
11、展的社会须要。这种学到老，修养到老的精神应恒久激励着我们老师要严格要求自己。其次是树立创新意识。老师的创新意识和创新素养是实施素养教化、创新教化的基础，只有老师具备创新意识，才能培育出具有创新精神和创新素养的学生。因此，作为老师，更应站在时代的前列，解放思想，深化改革，改革陈旧的观念，改革陈旧的教学模式和教学方法，树立“以学生为主，以学生发展为主，以发展学生的精神世界为主”的教化理念，充分调动学生学习的自觉性和创建性，培育学生开拓进取、勇于创新的精神，提高学生的创新素养。 三、工作中，要常提示自己师爱是教化之本，爱心是老师之魂。 喜怒哀乐，人之常情。我们老师也是食人间烟火的凡人，当然心情也会受
12、到四周事物的影响，更何况处于这些无趣的学生中间，往往会遇到意想不到的问题和苦恼，稍不留意，就有可能勃然大怒，乃至过激行为。因此，我们就有必要常提示自己做到“宽容”、“耐性”和“自控”。斯坦尼夫斯基在谈到演员的自制力修养时，曾形象地比方说：“一个人回到家里的时候，他得把套鞋脱下留在室外的过道里;当演员来到剧院的时候，他应当把自己个人的一切不快和苦痛留在剧院之外：在这里，在剧院里，他完全的人是属于艺术的。”我想：作为老师的我们也应当对自己提高要求，也应当具有这样的限制力。 总之，要提高自己的师德素养，关键是要提高我们老师修养的自觉性。以后，我必需常常提示自己在学习、工作、生活中提高修养的自觉性，把
13、道德规范、原则内化为自己的道德情感和道德信念，从而表现为自己一贯的道德行为。长期这样，师德才会深深地在我的心中。 暑假老师培训活动总结4 在几天的培训过程当中，我所遇到的每一个老师都流露出主动、乐观、向上的心态，我认为，保持这种心态对每个人的工作、生活都是至关重要的，这将深深地影响着我、激励着我对今后工作的看法。我主动利用空余时间学习教化理论，学习先进阅历和新的教化理念来不断的充溢自己，更好的进行教化教学实践。这中间有欣慰、也有惭愧。下面就以我几天的培训来谈谈自己的总结体会。 一、加强学习，不断完善，自觉走进新课程 作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的学问，不断提高自身素养，不断的完善自己
14、，才能教好学生。摒弃旧的教学方法，把先进的教学模式引入课堂。 多年来，老师教，学生学;老师讲，学生听，这已经成为固定的教学模式，新课改向我们提出了新的课题，这种教学模式限制了学生的发展，压抑了学生学习的热忱，不能焕发学生的潜能，与此同时，通过培训学习，”合作学习“、”主动探究“、”师生互动“、”生生互动“等新型的教学模式为课堂注入了朝气与活力。通过培训我相识到：这些新的教学模式给学生更加自由的学习空间，体现了以学生为本的理念，老师要自觉地把新的教学模式引入课堂，变更课堂的面貌，使课堂气氛活跃;教学民主;学生的学习热忱高涨;师生关系融洽。才能充分体现素养教化的根本目标。 通过这次培训，让我更懂得
15、了网络的重要性;让我懂得了如何运用网络资源。使我学会了制作教学用的课件。学会了设计教学设计。在教学设计过程中，我依据教化教学原理、应用系统、科学的方法，探讨、探究教和学系统中各要素之间及要素与整体之间的本质联系。然后对教学内容、教学媒体、教学策略和教学评价等要素进行详细安排。 二、立足课堂，在实践中提升自身价值 课堂是老师体现自身价值的主阵地，我本着”一切为了学生，为了学生的一切“的理念，我将自己的.爱全身心地融入到学生中。本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足用活新老教材，实践新理念。力求让我的教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素养教化的要求，提高教学质量。
16、思想教化要常抓不懈，着重培育学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。 三.一丝不苟，仔细对待教学工作 (1)爱岗敬业。 我们选择了教化事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，主动进取，努力创新。 (2)敬重学生 只有我们把学生看重了，学生得到老师的敬重了，他们才会敬重老师，情愿学习这个老师所传授的各种学问。 (3)要有剧烈的责任心 作为一个人民老师，有剧烈的责任心是最基本的，这种责任心主要体现在以下几个方面：一、对全体学生负责。二、对学生将来负责。 三、对学生所授的学问负责。 (4)以身作则 老师肯定要时时刻刻为学生做出好的榜样，凡要求学生要做到的，自己首先做到。坚持严于律己
17、。 四、反思教学工作，不断进取 在看到一些成果的同时，也在斟酌着自己在工作中的不足之处。我要努力提高自己的教学水平，来更好地适应现在的教学。 通过这次的培训，使我深刻意识到：自己的学问、实力与他们相比较有肯定差距，人只有不断地学习，不断地充溢，不断地觉醒，才能立足于这个高速发展的社会。总是在实践、在钻研、在进步、在创建。在今后的教学中，进一步学习新的教化理论和教学方法，使自己在教学中创建更好的佳绩，为我校的教学再上一个台阶做出自己的贡献。同时，我也信任共同的学习肯定会造就共同的进步，祖国的教化事业肯定会更加辉煌绚丽。 暑假老师培训活动总结5 七月份的尾巴那是狮子座，八月份的前奏那是狮子座，每每
18、听到曾轶可的这首歌，就期盼着暑期的课程早点结束，盼望着，盼望着，最终结束了魔鬼训练日。 岁月火速般的静静地从身边溜走，细数起来，来新东方已有三个月的时间了，在郑汴路工作已有近百个日日夜夜了，自己也经验了从期盼落差-彷徨-不习惯-习惯-喜爱几个转型期，渐渐爱上郑汴路这方属于新东部的热土。 最初始终有种被绝缘的感觉，自己消息特殊闭塞，也只有每次打开自己邮箱看到余总及一些同事发的邮件及总部送来一些宣扬资料时，才感觉自己是新东部的一分子，郑汴路没有财宝那么多的同事，也没有中原路成群结队排队给孩子报名的那么多家长，更没有课下孩子们热闹游戏声，更没有领导的莅临，有的只是我们五张熟识的面孔还有熙熙攘攘来询问
19、的家长孩子们，6月底7月初是人气最旺的时候，每天把我们都兴奋地不得了，Rita,Cici,我忙着开公开课“吸引”学生，小姚忙着给家长做课程的询问及收费等，惋惜那样火爆的时间就像昙花一现，我们都以为斗争刚刚开开，却又那么快的结束，7月中旬到现在，我们在宁静的氛围中有序不紊的进行着我们的工作，备课上课补课改作业值班接听电话等! 暑期自己共带4个班，两个自己的新班，两个别的老师的班，共计招收25个新学员! 刚进入新东方面临的问题： 还记得刚被分到郑汴路，就面临着接班问题，以自己的工作阅历接班问题也遇到过，但是一下子接3位老师不同课程的班型，这还真是头一遭，学生年龄不同，小到4-5岁，大到六年级，课程
20、不同，有幼儿TOTS课程，有少儿版新概念，还有成人版新概念，以前老师的授课方式大有迥异，有活泼激情的，也有温顺娓娓道来派的，面对这样大的压力，那几天成天就是纠结的状态，原以为顶不过来，幸好Rita多次激励我，追求卓越，挑战极限，从无望中找寻希望，帮我分析教材等给了我一新人莫大的关怀与帮助，所以在此，要特殊向她说声：Thank you ! 了解各类课程学问点对于我来说不是难点，难点在于如何教授，使孩子们及家长在第一时间内接受新老师，所以对于展示课及家长会自己是细心打算，考虑到了家长能提到的一切问题等，原以为家长对我会是特殊排斥，但听完课后家长并不像想象中那样，他们大都认同我这位新老师，并没有提出
21、特殊的看法及建议，只是个别家长课后说：王老师，你讲的不错，孩子和我都挺喜爱你的，只是我们家孩子特殊淘气，你对他要严厉点，或是课堂上多提问孩子等的问题，接班还算顺当!感谢家长对我工作的支持! 要让家长放心的把孩子交给我，交给新东方，除了老师课讲的好，还要求老师特殊有责任心，爱心，耐性，最重要的是常常与家长沟通，反映孩子的进步与退步及一些品德的细微环节问题比如很有爱心乐于助人，比较坚毅，有志气等，及家长应协作所做的事情，一切为了孩子，从孩子的角度动身，你所要求他们所做的他们会特别乐意，并特别感谢你!每次与家长沟通我都会说：孩子交给我，请放心，我们共同协作，孩子肯定会愈来愈棒! 对于期间所带课程的感
22、悟; 还好以前带过成人版新概念，所以对其课程内容及重难点及与学校教材的结合点比较了解，少儿版新概念虽未带过，但其课程设置特点较明显，单双课课文与习题交替，带起来也比较得心应手，TOTS课程内容虽少，每单元无外乎就是同类的6-7个单词，或简洁的几句交际用语，但越是简洁的学问越是难教，面试时LUCIA及姣姣都说过新东方提倡的是故事教学，所以每次在备课过程中就费尽心机的设计课堂小故事，及活动，(原来还以为能多听几位有阅历的优秀老师的课，亲身体验一番，但没想到这么快就赶鸭子上架了)能用的教学法自己都尝试用在课堂中：TPR教学法，嬉戏教学法，歌曲韵律教学法，情景式教学法，故事教学等，自己这么努力就为了一
23、个目的：孩子们尽快喜爱上我的教学风格，在有限的课堂时间内既快乐，又有所收获，让家长看到孩子的进步!进而更加信任我这位新老师!4-5岁的孩子活泼好动，留意力时间有限，所以自己必需课堂上高效率的像变万花筒似地让孩子在激扬快乐的状态下润物细无声的接受所学学问点，单纯的领读只会让孩子觉得味同嚼蜡，他们新颖的期盼着老师每次都有不同内容的呈现，老师带着他们一起去探究，一起去领悟，所以TOTS备课量是最大的，每次都要写课后反思，因为每次自己的设计不肯定能完全实施，会因为孩子们的种种突发事务而变更，要把课上的闪光点及灵光一闪的灵感记录下来，完成不好的课堂活动作为阅历积累，不要因为走的太远，而忘了当时我们为什么动身! 13 / 13