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1、语文阅读理解解题技巧总结 做语文阅读题时,许多同学都会在上面丢许多分,缘由很简洁,就是阅读没读懂,或者是读懂了不知道该怎么答题,今日我在这给大家整理了语文阅读理解解题技巧,接下来随着我一起来看看吧! 语文阅读理解解题技巧 1、首先分类型。 中学语文阅读大致分为两类:文学类文本(小说、散文)、好用类文本(人物传记,新闻通讯和新增的超文本阅读)。 2、阅读关键词 阅读六大关键词:内容、形象(人物、景物<环境描写>、事物)、结构、手法、情节、主旨。阅读题解答时都可以从六大关键词方面综合作答(依据文本详细内容选择关键词组织相关答案) 3、常用模板 小说 谋篇布局的好处 情节-省去不必要交代
2、,推动情节发展,使情节紧凑简洁。形象-描写人物在特定环境下的状态和感受,有利于人物形象塑造。 主题-有利于主题表达和突出。-丰富读者的阅读感受。 双线索的好处 模板:指出线索,从情节、人物形象、主题考虑。 构思特色 结构-伏笔奇妙,前后呼应,脉络清楚,结构紧凑。情节-一波三折。-结尾耐人寻味,给读者留下想象空间。 开头、结尾妙处 主题-点明主旨,开篇点题。人物形象-(出现人物)突出人物形象,烘托人物心情。环境-(出现环境描写)渲染氛围,交代事务发生环境。结构-引出下文,(铺垫、对比)伏笔,设悬念。情感-奠定情感基调。内容-示意故事结局。 题目 提纲挈领,统摄全文。(双关的手法)揭示背景。引起读
3、者爱好。揭示主题。表明作者情感看法。强化艺术张力 人称运用 第一人称(有限视角):亲切真实,拉近与读者距离,便于抒情,产生共鸣。 其次人称:抒情性,亲切感,便于情感沟通,拉近距离。 第三人称(全知视角):客观理性,深化人物内心,显示不同人物在不同地点同时发生的事。 语言特色分析 -化用引用,充溢文学性。-修辞手法,抒情性,生动性。-形象化词语运用与新奇的词语搭配。-句式:长短结合,整散结合。节奏感,韵律感。-叠词-色调,画面。 _方言运用:口语化、生活化、直白、诙谐幽默、质朴自然。 _辛辣的语言,发人深省。 散文阅读:三三法则 人物传记 次要人物对主要人物塑造的作用 人物形象-表现传主的道德、
4、性格、特点、品性,丰富传主形象。情感-使文章真实感人,增加作品历史深度和情感力度。结构-承上启下,总领全文,领下文。内容-丰富文章内容,增加文章内涵,增加文化底蕴。 主旨-揭示某种社会道理、某民族的某品质,深刻全面地表明主旨。 效果-增加文章表达效果、感染力、劝服力、增加文学色调,发人深省。 传主影响分析 结合文本,提炼答案。 新闻通讯 新闻背景作用 内容-补充说明内容。人物-突出主人公精神品质。主旨-深化主旨。-增加新闻真实性、学问性、趣味性。-利于读者了解新闻发展的来龙去脉,加深对新闻的相识和理解。 超文本阅读 序言的作用 交代写作时间、地点、目的、主要内容。表明后文内容重要性、必要性。 应用类题 结合文本和个人感悟,言之成理即可。 语文阅读理解解题技巧 4 / 4