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1、可编辑六年级上册数学第五单元教案(3)师：请同学们比照一下这两种结果，你有 什么感想?师：那么假如你是顾客，你会选择哪种销售方式?为什么?师：大家都可以有不同的想法，但是，我们还是小学生，不能单独参加抽奖活动。假如要做，也要在大人的带着下去做。六年级上册数学第五单元教案2教学内容：教科书第81、82页练习十五第6-11题。教学目标：1、进一步理解并驾驭分数四那么混合运算的运算依次，并能按运算依次正确进展计算，并能依据运算律和运算性质进展一些分数的简便运算。2、在学习分数四那么混合运算的过程中，进一步积累数学学习的经历，用分数四那么混合运算解决一些实际问题。教学重、难点：依据整数的运算律和运算性
2、质对分数四那么混合运算进展简便计算。教学措施：设计相应的计算题和实际问题，关注学习困难生的学习状况。教学打算：教学光盘及补充题教学过程：一、根本练习1、练习十五第6题。学生先回忆等式的性质，指名说一说。视察每个方程，说说方程的特点。提示：都要把方程的左边进展化简，再应用等式的性质求方程的解。学生独立解每个方程，指名板演，进展讲评，提示学生自觉进展检验。2、计算以下各题，能简算的要简算。(7/8-2/3)(7/10+1/5) (2/5+1/3)4/5+3/43/101/2(2/5+4/5) 7/161/10-7/161/9(1-1/65/12)7/6 (4/25101+4/25)1/8学生独立计
3、算，每人任选三题，同时指名学生板演。老师结合学生板演状况进展讲评并刚好总结分数四那么混合运算的运算依次。3、练习十五第8题。(1)图中告知我们哪些信息，你会计算梯形的面积吗?(2)学生独立列式计算，任选一题。4、练习十五第9-11题。(1)分析第9题，学生先读题并列出算式，然后请学生说说解题思路。(2)分析第10题，先说说数量关系再列算式，要让学生明白要求两个小队平均每人采集树种多少千克，先要算这两个小队一共采集树种的千克数和这两个小队的总人数。(3)分析第11题，解决每一问时鼓舞学生说数量关系并留意第2小题与第3小题之间的联系。二、拓展练习解决实际问题：1、一个食堂，星期一用去煤气7/4立方
4、米，星期二用去煤气3/2立方米，两天用的煤气量占本周打算用气量的3/8。这一周打算用多少立方米煤气?2、工程队运来黄沙9/2吨，运来的水泥比黄沙重量的2/3少1/5吨。黄沙和水泥一共运来多少吨?3、小华看一本120页的故事书，前3天看了总页数的3/4，后2天打算按1：2看完剩下的页数，最终一天要看多少页?三、全课总结进展分数四那么混合运算时不仅要留意运算依次，还要留意分数加、减法与分数乘、除法的计算方法的不同，必需看清什么时候须要通分，什么时候须要先约分再计算;解决实际问题时要谨慎读题，分析数量关系再列式解答。四、布置作业练习十五第7、9、10、11题。六年级上册数学第五单元教案3教学内容：冀教版六年级73、73页教学目标：1、经验了解税收的意义、解决有关税收实际问题的过程。2、了解税收的有关学问，会解答有关税收的实际问题。3、体会税收在国家建立中的重要作用，造就依法纳税的意识。重点难点：会解答有关税收的实际问题。教具打算：学生课前去进展各种税种的调查，初步了解它们的含义。教学过程： 4 / 4