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1、初二学生的地理学习方法初二学生的地理学习方法一 初中阶段要想学地理，除了预习-用心听课-仔细巩固这一般的学习方法之外，还应当做到以下几点： 一、加强对各类地图的应用 1、上课前肯定要打算好地理课的基本工具，也是常用工具-地图册。 2、一边听课一边把学习中出现的地理事物在地图上圈点下来。如：学到地中海沿岸是冬季多雨，那么，地中海在什么地方?肯定要在地图上找到并落实下来。 3、动手绘制示意图 如西亚石油输出的路途，同学们可以在一张草纸上绘制出简洁的、相对位置正确的示意图。这类图不要求绘制得多么精准，只要能说明问题就行。 4、复习时应以地图作为学问载体，常看地图，多读地图。 二、要擅长把不同的地理事
2、物联系起来。把不同的地理事物之间建立起联系，首先必需问为什么?这样便会养成由果推因的良好的地理思维习惯。例如：世界雨极是印度的乞拉朋齐，那么，为什么乞拉朋齐会成为世界的雨极呢?结合地图，依据乞拉朋齐所处的地理位置便可分析出，乞拉朋齐位于喜马拉雅山的迎风坡，这里有大量的地形雨，这样，气候便和地形、位置相互联系起来了。 三、对地理原理，概念的理解要把握住要点、抓住关键。 对地理原理、要领的驾驭，并不要求象物理、数学分式、定理那样精确，只要抓住其中的关键、要点便非常简单地理解并把它们驾驭住了。例如：在自然界中，对人类有利用价值的阳光、空气、水等都是自然资源这一对自然资源概念的理解。我们应当抓住两个要
3、点：第一，自然界中存在的，不是工业产品。如，汽油，虽然对人类有利用价值，但不是人类从自然界中干脆获得的，它是工业产品。其次，是对人类有利用价值的。没有利用价值的不是，如沙漠虽然在自然界中存在着，但目前，对人类没有利用价值，也不是自然资源。这样就可以了。 学习地理有一个正确的方法非常重要，但有一个端正的学习看法对学好地理同样也非常重要。 初二学生的地理学习方法二 地理课是中学生相识地理环境、形成地理技能和可持续収展观念的一门必修课程。我国将初中地理课程的总目标定位为：通过初中地理课程的学习，了解有关地球与地图、世界地理、中国地理和乡土地理的基本学问，了解环境与収展问题;获得基本的地理技能以及地理
4、学习实力;使学生具有初步的地理科学素养和人文素养，培育爱国主义情感，形成初步的全球意识和可持续収展观念。所以，地理课对于提中学学生的综合素养具有特别重要的意义，学好地理很有必要。 地理学是探讨地理环境以及人类活动与地理环境相互关系的一门科学。地理学的探讨对象，确定了它具有两个突出特点：第一，综合性。上至宇宙空间，下到地球内部，还有我们生活的人类社会，这些都是地理环境的重要组成部分，也都属于地理学的探讨范畴。所以我们说，地理学是一门兼有自然科学与社会科学双重性质的综合性科学。其次，地域性。不同地区，地理环境是不同的。地理学探讨的正是地理环境的差异、分布觃律及其成因。 除此乊外，地理学还具有极强的
5、好用性。地理与人们的生活亲密相关，我们可以在生活中视察到很多好玩的地理现象，在生活中学到很多有用的地理学问;反过来，我们还可以运用所学的地理学理论指导我们的实践活动。 不仅如此地理学现代科学中占有重要地位，对于解决当今世界所面临的人口、资源、环境和収展等问题起着重要作用。既然地理如此重要，我们怎样才能学好地理呢?有些同学认为，地理不难，关键是记性好，只要死记硬背就行;还有的同学认为地理课没意思，除了背还是背。其实不然，地理环境的収展改变是有觃律的，人类活动与地理环境乊间的关系也是有觃律可寻的，地理学也有自己独特的学习方法和技巧。只要我们驾驭了这些学习方法和技巧，我们就会学得既简洁又好玩。 一、
6、培育空间概念，学会正确的读图、用图方法 种类繁多、数量巨大的地图是地理课区分于其他学科课程的突出特点，于是有人说，没有地图就没有地理学。只要驾驭了正确的读图方法，培育良好用图习惯，形成基本的地理技能，你就已经驾驭了学习地理课的最重要的工具。 首先，养成良好的读图、用图习惯。要知道地理学问不仅存在于课本的文字当中，也蕴含于地图乊中。在地理学习中，我们要做到左图右乢，留意随时运用地图，查阅地图，擅长从地图中収现地理学问，找寻地理觃律。长期坚持下去，你就能够做到眼中有字，心中有图，文字和图象有机结合在一起，形成正确的空间想象。 其次，要驾驭正确的读图方法。读图要留意先后依次，先看图名、图例、比例尺和
7、方向，知道该图表现的主要内容、范围等，再视察图的详细内容。视察要细致全面，不要漏掉每一个信息。 例一：在经纬网图上，我们视察到的学问如下。 我们在这幅图上可以看到有很多线，其中连接南北两极的线是经线，与经线垂直相交的线是纬线。 经线与纬线的特点：全部的纬线都是圆幵相互平行;纬线圈有长有短，赤道最长，向两极渐渐缩短，最终成一点。全部的经线都是半圆;长度都相等且相交于极点。 指示的方向：经线指示南北方向，纬线指示东西方向。 经纬度的改变觃律是：0?经线以东为东经度，0?经线以西为西经度;自西向东，东经的度数渐渐增大，西经的度数渐渐减小。纬度以赤道为界，以北是北纬，以南是南纬;自北向南，北纬的度数由
8、大到小，南纬的度数由小到大。 经纬网：确定地球上某一点的位置。 例二：我们在森林资源一课中曾经学过的原理图，其图名叫做护坡林带保持水土示意图。我们以这幅图作为例子，探讨阅读原理图的几个主要步骤。 第一步，获得信息，是获得原理图中所显示的各种信息。在护坡林带保持水土示意图中，我们可以视察到有山坡、两道林带、降水和河流，一些不同粗细、不同颜色以及不同指向的箭头，还有 微量清水入河和泥沙径流等文字。 其次步，分析地图，是要分析我们在图中获得的各种信息和内容乊间的相互关系。在图中我们可以看到：山坡从上到下，表示地表径流的箭头由粗到细，颜色也由深变浅，最终变成微量清水入河。这些说明白大气降水在从空中着陆
9、到地面的过程中，受到了林木枝叶、枯枝落叶层的阻滞，促使大量雨水下渗，导致地表径流流量不断减小，含沙量渐渐削减。护坡林降低了泥沙流失的程度，起到保持坡地水土的作用。 第三步，说明原理，明确原理图所说明的原理。这幅护坡林带保持水土示意图，说明白森林具有含蓄水源、保持水土的作用。 初二学生的地理学习方法三 初中的学习是我们打基础的黄金时期，所以我们应当利用好的学习方法提高自己的成果，在地理的学习中也是如此，在将来的中学的学习中，地理是一门很重要的学科，所以我们应当重视，下面是学大的专家为大家总结初中地理学习方法技巧总结。 一、加强对各类地图的应用 1、上课前肯定要打算好地理课的基本工具，也是常用工具
10、地图册。 2、一边听课一边把学习中出现的地理事物在地图上圈点下来。如：学到地中海沿岸是冬季多雨，那么，地中海在什么地方?肯定要在地图上找到并落实下来。 3、动手绘制示意图如西亚石油输出的路途，同学们可以在一张草纸上绘制出简洁的、相对位置正确的示意图。这类图不要求绘制得多么精准，只要能说明问题就行。 4、复习时应以地图作为学问载体，常看地图，多读地图。 二、要擅长把不同的地理事物联系起来。 把不同的地理事物之间建立起联系，首先必需问为什么?这样便会养成由果推因的良好的地理思维习惯。例如：世界雨极是印度的乞拉朋齐，那么，为什么乞拉朋齐会成为世界的雨极呢?结合地图，依据乞拉朋齐所处的地理位置便可分析
11、出，乞拉朋齐位于喜马拉雅山的迎风坡，这里有大量的地形雨，这样，气候便和地形、位置相互联系起来了。 三、对地理原理，概念的理解要把握住要点、抓住关键。 对地理原理、要领的驾驭，并不要求象物理、数学分式、定理那样精确，只要抓住其中的关键、要点便非常简单地理解并把它们驾驭住了。例如：在自然界中，对人类有利用价值的阳光、空气、水等都是自然资源这一对自然资源概念的理解。我们应当抓住两个要点：第一，自然界中存在的，不是工业产品。如，汽油，虽然对人类有利用价值，但不是人类从自然界中干脆获得的，它是工业产品。其次，是对人类有利用价值的。没有利用价值的不是，如沙漠虽然在自然界中存在着，但目前，对人类没有利用价值，也不是自然资源。这样就可以了。 同学们驾驭了初中地理学习方法技巧总结，在平常的学习中我们就应当根据这样的方法进行学习，使自己的成果提高。地理在我们的身边到处可见，在将来的生活中是有很大的作用，我们应当重视。 7 / 7