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1、可编辑关于二年级数学期末工作总结精选范文二年级数学期末工作总结一本学期，我接着担当二年级三班数学教学工作。教学实践中，我发觉本班大局部学生都机灵敏捷，想象力丰富，上课思维活泼、发言踊跃，学习成果比拟志向。但也有少数几个缺乏龄生和学困生根底比拟薄弱，作业脏乱，思索速度慢、书写速度慢、对新知的理解也比拟慢。时间匆忙，回忆过去的一学期，有胜利，有困惑，现结合本班学生的实际状况，和新课标的详细要求，将本人对这学期教学工作的一点思索总结如下：一、专心听课专心听课方知自己原有的学问是远远不够的，还必需不断“充电”来充溢完善自己的学问构造，丰富自己的教学理论。听课、听讲座、写教研论文参照自己，取他人之长，补
2、自己之短。本学期，我听课达十多节以上，给我的数学教学增加了新的活力，我想从以下几方面抓好数学教学：沟通学问间的内在联系，让数学课有数学味。严密联系生活实际，让生活问题数学化，做到学以致用。注意类比、比照。通过类比提高学生想像力，激发学生学习数学的爱好。通过比照，让学生辨清疑点，驾驭问题的解决方法。二、细心备课1、谨慎分析教材，做到常教常新。2、探究学问构造，确定教学起点和终点。遵循儿童的认知规律，找准每一节课的切入点，让学生能拾级而上，关键处设置认知障碍，让学生产生认知冲突，激发学生的求知_。3、探究重点与难点突破方法，确定详细教学方法。留意难点处分散练，易混处比照练，重点处反复练，切实提高课
3、堂效率。三、用心上课课堂教学是教学的主阵地，要重点抓好课堂教学，留意处理预设和生成的关系，着力造就学生的思维实力，让数学课“活”、“趣”、“新”。1、激发学生的学习爱好。调动学生多种感官参加学习，使学生的大脑始终处于最活泼状态，适当介绍一些古今中外数学史或好玩的数学学问，激发学习数学的内在动力。2、重视造就学生的动手操作实力。“学生的才智在手指尖上。”要开展学生的智力从动手起先。通过学生做一做、摆一摆、分一分等数学实践活动，引导学生主动发觉学问的奥妙及内在规律，造就学生自主探究解决问题的实力。紧扣时代脉搏，为学生铺就终身开展的通道。四、耐性辅导针对不同学生的水平，因人制宜地进展辅导，用放大镜看
4、学生的优点，对困难生的闪光点加以确定和赞许，对优生要拓展数学视野，鼓励他们攻克一个又一个数学难关。1、做好课后辅导工作。利用班级论坛平台，创设空中课堂，鼓舞并指导学优生在课余自学奥数。同时加大对后进生的辅导，不仅是学问上补缺补差，更重要的是学习思想、学习方法的指导。要提高学困生的成果，首先激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习的意义;其次是要教给他们学习的方法，让他们学会视察、学会思索，增加学习自信念，体验到学习的乐趣。有句话说的好：“教是为了不教。”不能让补习伴随孩子成长!2、加强家校联系，搭建良好的沟通平台，让家长成为特性化教育的有力支持。五、做好测试评估工作评估不只是看学生学习成果如何，更重要的是了解学生学习的心理，作为老师改良教学的依据。在测试卷中，增加了表达学生思维过程的试题。测试的结果也不再作为评价学生依据，而是看重学生的学问驾驭状况，学习的努力程度。在评讲试卷时，打破按依次逐题讲解的模式，尝试采纳按类讲解。如：将试卷中有关概念的归为一类进展讲解。盼望通过这一变更，能让学生从不同角度驾驭、运用学问。六、自我反思，努力实现专业成长1、接着坚持并优化本学期一些有成效的做法，争取让学生在课堂上解决全部的学习问题，课后只做适当的稳固，限制好课后作业重量。 4 / 4