《人教版四年级下册数学第一单元四则运算教案(3).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版四年级下册数学第一单元四则运算教案(3).docx（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、可编辑人教版四年级下册数学第一单元四则运算教案(3)第三课时：教学内容：P11/例5(强化小括号的作用)、归纳运算依次教学目标;1. 使学生进一步驾驭含有两级运算的运算依次，正确计算三步式题。2. 在学生的头脑中强化小括号的作用。3. 在练习中总结归纳出四那么混合运算的依次。教学过程：一、复习引入回忆前两节课的学习内容，回忆学习过的四那么运算依次。前面我们学习了几种不同的四那么运算，你们还记得吗?谁能说说你在前面都学会了哪些四那么运算依次?依据学生的答复进展板书。二、新授出例如5(1)42+6X(12-4)(2)42+6X12-4学生在练习本上独立解答。(画出依次线)两名学生板演。全班学生进展
2、检验。上面的两道题数字、符号以及数字的依次都没有变更，为什么两题的计算结果却不一样?这几天我们始终都在说“四那么运算”，究竟什么是四那么运算呢?学生针对问题发表自己的看法。概括：加法、减法、乘法和除法统称四那么运算。(板书)谁能把我们学习的四那么运算的运算依次帮我们大家来总结一下?学生自由答复。三、稳固练习P12/做一做1、2P14/4老师巡察订正。四、作业P1415/2、3、57板书设计：四那么运算(三)(1)42+6X(12-4) (2)42+6X12-4 运算依次：=42+6X8 =42+73-4 (1)在没有括号的算式里，假如=42+48 =114-4 只有加、减法或者只有乘、除法，都
3、=90 =110 要从左往右按依次计算。(2)在没有括号的算式里，有乘、除法和加、减法，要先算乘、除法。(3)算式里有括号的，要先算括号里面的。加法、减法、乘法和除法统称四那么运算。课后小结：第四课时：教学内容：P13/例6(0的运算)教学目的：使学生驾驭关于0的运算应当留意的问题。教学重、难点：0不能做除数及缘由。教学过程：一、口算引入快速口算出示：(1)101+0=(2)0+568=(3)0X78=(4)154-0=(5)0÷23=(6)128-128=(7)0÷76=(8)235+0=(9)101-0=(10)49-49=(11)0+319=(12)0X29=
4、二、新授将上面的口算进展分类请你们依据分类的结果说一说关于0的运算都有哪些。学生分类后进展概括总结关于0的运算。老师依据学生的答复进展板书。关于0的运算你还有什么想问的或想说的吗?学生提出0是否可以做除数。小组探讨：0能否做除数?全班辩论。各自讲明自己的理由。老师小结：0不能做除数。如5÷0不行能得到商，因为找不到一个数同0相乘得到5.0÷0不行能得到一个确定的商，因为任何数同0相乘都得0。三、小结学生小结关于0的运算应当留意的问题。老师引导学生小结。四、作业P1516/813板书设计：关于“0”的运算101+0=101 235+0=235 一个数加上0，还得原数。 0能否做除数?0+319=319 0+568=568 0不能做除数。101-0=101 154-0=154 一个数减去0，还得这个数。0X29=0 0X78=0 一个数乘0或0乘一个数，还得0。0÷76=0 0÷23=0 0除以一个非0的数，还得0。 5 / 5