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谁轻谁重谁轻谁重 教科版一年级下册第一单元第教科版一年级下册第一单元第2 2课课 认一认认一认猜一猜猜一猜谁轻谁重谁轻谁重猜一猜猜一猜你能按轻重给它们排序吗你能按轻重给它们排序吗猜一猜猜一猜做一做做一做按轻重排一排按轻重排一排，用序号表示。用序号表示。汇报交流汇报交流想一想想一想木块和塑料很难用掂量的方法得出结果，怎么办？称一称称一称古代衡器古代衡器称一称称一称猜一猜，猜一猜，怎么用？怎么用？称一称称一称两边一样重，平衡。称一称称一称菠萝比梨重称一称称一称哪边重，哪边就下垂。称一称称一称两边一样重，平衡。哪边重，哪边就下垂。想一想：怎样称量想一想：怎样称量又快又准又快又准？想一想：怎样称量想一想：怎样称量又快又准又快又准？想一想：想一想：怎样称量怎样称量又快又准又快又准？称一称称一称小小科小小科学家学家称一称称一称小小科小小科学家学家小提示 1 1. .小组合作，组长分工。小组合作，组长分工。 2 2. .选择材料，称两次。选择材料，称两次。 3. 3.填写记录表。填写记录表。 4. 4.完成后及时收齐实验材料。完成后及时收齐实验材料。小小科小小科学家学家研讨研讨1.1.三次排序的结果怎么样？三次排序的结果怎么样？2.2.哪种方法更准确，说说你的看法。哪种方法更准确，说说你的看法。这节课，你有什么收获这节课，你有什么收获? ?你还想研究什么你还想研究什么? ?