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1、八年级上册八年级上册复习目标：复习目标：1 1、背、背 诵诵 17 17 首首 古古 诗。诗。2 2、了、了 解解 题题 型型 特特 点点 。3 3、掌、掌 握握 解解 题题 方方 法。法。登岳阳楼登岳阳楼 陈与义陈与义归园田居（其三）归园田居（其三）陶渊明陶渊明渡荆门送别渡荆门送别李李白白杜甫杜甫1、归园田居（其三）归园田居（其三） 2、长长 歌歌 行行 3、望洞庭湖赠张丞相望洞庭湖赠张丞相 4、早寒江上有怀早寒江上有怀 5、登岳阳楼（其一）登岳阳楼（其一） 6、使至塞上使至塞上 7、秋秋 词词 8、鲁山山行鲁山山行 9、浣溪沙浣溪沙 10、渡荆门送别渡荆门送别 11、十一月四日风雨大作十一
2、月四日风雨大作 12、春春 望望 13、黄鹤楼黄鹤楼 14、野望野望 15、望望 岳岳 16、送友人送友人 17、 石壕吏石壕吏古诗词默写题型古诗词默写题型1、 ，带月荷锄归。 （陶渊明归园田居（其三）2、李白在渡荆门送别中表达思乡之情的诗句是： ，。3、老师常常劝学生努力学习的诗句是： ，。（用长歌行中的句子回答）4、中国古代诗词中，描写“花”、“鸟”的句子很多，请写出连续的两句： ，。1、续写型默写题：、续写型默写题：主要是出上句（下句）写下句主要是出上句（下句）写下句（上句），或是出两头写中间（出中间写两头）等（上句），或是出两头写中间（出中间写两头）等2、理解型默写题：、理解型默写题：
3、提供诗人及诗篇，点出某一诗提供诗人及诗篇，点出某一诗句的含义或特点，要求填写这一诗句句的含义或特点，要求填写这一诗句3、情境运用型默写题：、情境运用型默写题：设置生活中的一个具体情设置生活中的一个具体情境，要求根据这一情境，填写指定篇目的相应诗句。境，要求根据这一情境，填写指定篇目的相应诗句。4、综合归纳型默写题：、综合归纳型默写题：设置一定情境，让学生根设置一定情境，让学生根据提示按要求默写一句或一组同类的古诗文名句据提示按要求默写一句或一组同类的古诗文名句。答案是开放的。答案是开放的。 一、续写型默写：1. ，三年多难更凭危。，三年多难更凭危。 2.夜来卧听风吹雨，夜来卧听风吹雨， 。 4
4、. ，云外一声鸡。，云外一声鸡。 5.黄鹤一去不复返，黄鹤一去不复返， 。6. _， 休将白发唱黄鸡。 万里来游还望远万里来游还望远 铁马冰河入梦来铁马冰河入梦来 人家在何许人家在何许白云千载空悠悠白云千载空悠悠 征蓬出汉塞，征蓬出汉塞， _。归雁入胡天归雁入胡天门前流水沿能西！门前流水沿能西！识记型默写识记型默写 平时要平时要熟记熟背熟记熟背，答题，答题时时认真细致认真细致，务必做到，务必做到不添不添字、漏字字、漏字、不写错别字不写错别字。老师的话老师的话二、理解型默写：3、王维在、王维在使至塞上使至塞上一诗中，描写边塞奇特风光的名一诗中，描写边塞奇特风光的名句是：句是：1、杜甫在杜甫在望岳
5、望岳中，表现泰山高峻、幽深的句子是中，表现泰山高峻、幽深的句子是: :荡胸生曾云，决眦入归鸟。荡胸生曾云，决眦入归鸟。2、陶渊明、陶渊明归园田居（其三）归园田居（其三）一诗中表现表现诗人摒一诗中表现表现诗人摒弃尘俗、躬耕自食、返归自然的诗句是：弃尘俗、躬耕自食、返归自然的诗句是：晨兴理荒秽，带月荷锄归。晨兴理荒秽，带月荷锄归。大漠孤烟直，长河落日圆。大漠孤烟直，长河落日圆。4、望洞庭湖赠张丞相望洞庭湖赠张丞相中表现作者渴望仕途又希望得中表现作者渴望仕途又希望得到对方引荐的心情的诗句是：到对方引荐的心情的诗句是：坐观垂钓者，徒有羡鱼情。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。5、崔颢在、崔颢在黄鹤楼黄鹤楼中抒发
6、作者思乡之情的诗句是：中抒发作者思乡之情的诗句是：日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。老师的话老师的话理解型默写理解型默写 复习时应准确把握诗文复习时应准确把握诗文的意思，做题时应审清题的意思，做题时应审清题意，根据题目的提示找出意，根据题目的提示找出相应的语句，正确默写。相应的语句，正确默写。三、情境运用型默写： 1、只有那些不畏艰险，勇于攀登的人，才能、只有那些不畏艰险，勇于攀登的人，才能达到达到望岳望岳中中 _, 的境界的境界。 2、农民早出晚归，辛苦劳作，引用、农民早出晚归，辛苦劳作，引用归园田归园田居（其三）居（其三）中的诗句表达中的诗句表达 ： 。 3、
7、表达豪迈乐观之情，引用、表达豪迈乐观之情，引用秋词秋词中的诗句中的诗句是是_。会当凌绝顶会当凌绝顶 一览众山小一览众山小晨兴理荒秽，带月荷锄归。晨兴理荒秽，带月荷锄归。睛空一鹤排云上，便引诗情到碧霄睛空一鹤排云上，便引诗情到碧霄老师的话老师的话情境运用型默写情境运用型默写 审清题意，根据情审清题意，根据情境的要求默写出正确的境的要求默写出正确的文句。答题的要领在于文句。答题的要领在于对情境的把握，切忌答对情境的把握，切忌答非所问。非所问。 1 1、 抒发思乡之情是我国古代诗词抒发思乡之情是我国古代诗词曲中的一个经久不衰的主题，其中有许曲中的一个经久不衰的主题，其中有许多名句，请你任意写出两句：
8、多名句，请你任意写出两句：“_、_”。 乡书何处达，归雁洛阳边乡书何处达，归雁洛阳边 日暮乡关何处是，烟波江上使人愁日暮乡关何处是，烟波江上使人愁夕阳西下，断肠人在天涯夕阳西下，断肠人在天涯 四、综合归纳型默写：四、综合归纳型默写： 2、 古诗词中有很多抒写爱国情怀古诗词中有很多抒写爱国情怀的名句，请你写出两句的名句，请你写出两句 僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。 白头搔更短，浑欲不胜簪。白头搔更短，浑欲不胜簪。老师的话老师的话综合归纳型默写综合归纳型默写 平时多注意积累平时多注意积累诗句，并认真归纳整诗句，并认真归纳整理积累的诗文；做题理积累的诗文；做题时要看
9、清题意，写出时要看清题意，写出符合要求的诗句。符合要求的诗句。你们来做做你们来做做3、荡、荡胸生层云，决眦入归鸟。胸生层云，决眦入归鸟。 4、谁道人生无在少？门前流水尚能西。谁道人生无在少？门前流水尚能西。 5、大漠孤烟直，长河落日园。、大漠孤烟直，长河落日园。 7、感时花渐泪，恨别鸟惊心。、感时花渐泪，恨别鸟惊心。 8、树树皆秋色，山山唯落浑。、树树皆秋色，山山唯落浑。 9、白头吊古风霜里，老目沧波无限悲。、白头吊古风霜里，老目沧波无限悲。 1、造化中神秀，阴阳割昏晓。造化中神秀，阴阳割昏晓。 （曾）（曾）（再再）（圆）（圆）（溅）（溅）（晖）（晖）（木）（木）（钟）（钟）2、烽火连三月，家
10、书抵万斤。、烽火连三月，家书抵万斤。 （金（金 ）6、挥手自兹去，箫箫班马鸣。、挥手自兹去，箫箫班马鸣。（萧萧）（萧萧）一、读诗句一、读诗句,找错误。找错误。二、按要求写句子：二、按要求写句子： 1、渡荆门送别渡荆门送别中作者描绘月夜美景的句子是：中作者描绘月夜美景的句子是： ，。，。 2、石壕吏石壕吏中暗含老妇被抓走的句子是：中暗含老妇被抓走的句子是： ，。，。 3、春望春望中用拟人的手法写出作者情感的句子：中用拟人的手法写出作者情感的句子： ，。，。 4、望岳望岳中表达作者攀登人生顶峰的句子是：中表达作者攀登人生顶峰的句子是： _，_。 5、 登岳阳楼登岳阳楼中表现作者无限悲哀之情的句子是
11、：中表现作者无限悲哀之情的句子是： ，。，。月下飞天镜月下飞天镜 云生结海楼云生结海楼天明登前途天明登前途 独与老翁别独与老翁别感时花溅泪感时花溅泪 恨别鸟惊心恨别鸟惊心会当凌绝顶会当凌绝顶 一览众山小一览众山小 白头吊古风霜里白头吊古风霜里 老木沧波无限悲老木沧波无限悲 6、 如画的残阳，常映入古诗文中。或以如画的残阳，常映入古诗文中。或以“夕阳夕阳”衬游子思乡之衬游子思乡之愁：愁：“ 。 ”（马致远（马致远天净沙天净沙秋秋思思）；或描绘）；或描绘“落日落日”奇观：奇观：“ （王维（王维使至塞上使至塞上）；或渲染）；或渲染“落霞落霞”美景：美景：“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色落霞与孤鹜齐飞
12、，秋水共长天一色”7、天下之楼，以诗文而名。、天下之楼，以诗文而名。登鹳雀楼登鹳雀楼中脍炙人口的一句中脍炙人口的一句“欲穷千里目，更上一层楼欲穷千里目，更上一层楼”道出了千古志士登高致远的进取之道出了千古志士登高致远的进取之心；心；黄鹤楼黄鹤楼中传诵不衰的一句中传诵不衰的一句“， ”则唱出了多少游子去国怀乡的羁旅之思。则唱出了多少游子去国怀乡的羁旅之思。夕阳西下，断肠人在天涯夕阳西下，断肠人在天涯大漠孤烟直，长河落日圆大漠孤烟直，长河落日圆”日暮乡关何处是日暮乡关何处是 烟波江上使人愁烟波江上使人愁8、幸福是什么？幸福是白居易幸福是什么？幸福是白居易“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤堤”的流连忘返；幸福是陶渊明的流连忘返；幸福是陶渊明“ ， ”的辛苦劳作；幸福是苏轼的辛苦劳作；幸福是苏轼“ ， _ ”的豁的豁达乐观。达乐观。晨兴理荒秽晨兴理荒秽 带月荷锄归带月荷锄归门前流水尚能西门前流水尚能西 休将白发唱黄鸡休将白发唱黄鸡。雨雨 雪雪月月柳柳9、看图，写出跟图画相关的诗句。、看图，写出跟图画相关的诗句。课堂小结：背背 诵诵 理理 解解 归归 纳纳书书 写写 祝同学们：祝同学们：长风破浪会有时，长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。直挂云帆济沧海。