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1、莲池中心小学 买祝元创设情境引导探究反馈强化巩固提升鸽鸽 巢巢 问问 题题引导探究创设情境引导探究反馈强化巩固提升2、各学习小组合作交流：用观察、比较、各学习小组合作交流：用观察、比较的办法找至少放进了几支铅笔。的办法找至少放进了几支铅笔。3、全班交流分享。、全班交流分享。探究一：列举法关键问题：关键问题： 把把4支铅笔放进支铅笔放进3个笔筒中，不个笔筒中，不管怎么放，总有一个笔筒里至少放进多少支管怎么放，总有一个笔筒里至少放进多少支铅笔？铅笔？要求：要求：1、各学习小组动手实际操作、演示、观察、各学习小组动手实际操作、演示、观察、写一写，把自己的想法表示出来。写一写，把自己的想法表示出来。至
2、少放进至少放进2支支把把4支笔放进支笔放进3个笔筒里，可以怎么放？有几种不同个笔筒里，可以怎么放？有几种不同的放法？的放法？引导探究探究二：假设法（尽可能的平均分） 关键问题：用尽可能平均分的办法再次进行实际操作关键问题：用尽可能平均分的办法再次进行实际操作演示，你发现了什么？演示，你发现了什么？要求：要求：1、各学习小组用尽可能平均分的办法动手实际、各学习小组用尽可能平均分的办法动手实际操作、演示、观察。操作、演示、观察。2、用观察、比较的办法找至少放进了几支铅笔。、用观察、比较的办法找至少放进了几支铅笔。3、各学习小组合作讨论：用算式来表示求至少、各学习小组合作讨论：用算式来表示求至少数的
3、方法。数的方法。4、将列举法和假设法进行对比，你一定会有新、将列举法和假设法进行对比，你一定会有新发现。发现。5、全班交流分享。、全班交流分享。假如一个鸽巢里飞进1只鸽子，3个鸽巢最多飞进3只鸽子，还剩下2只鸽子。所以，无论怎么飞，至少至少有2只鸽子要飞进同一个鸽巢里。鸽子要回巢 1、 5只鸽子飞进了3个鸽巢，总有一个鸽巢至少飞进了2只鸽子。为什么？反馈强化53=12 至少数=1+1=2114=232、11只鸽子飞回只鸽子飞回4个鸽巢，至少有（个鸽巢，至少有（ ）只鸽子）只鸽子要飞进同一个鸽巢。为什么？要飞进同一个鸽巢。为什么？3因为一个鸽巢里先飞进2只鸽子，4个鸽巢最多可飞进8只鸽子，还剩下3只鸽子，无论怎么飞，所以至少有3只鸽子要飞进同一个鸽巢里。至少数=2+1=3创设情境引导探究反馈强化巩固提升至少数至少数=商数商数+1 一副扑克牌(除去大小王)52张中有四种花色，从中随意抽5张牌，无论怎么抽,为什么总有两张牌是同一花色的？四种花色四种花色抽抽 牌牌反馈强化创设情境引导探究反馈强化巩固提升说说你这节课有什说说你这节课有什么收获？么收获？创设情境引导探究反馈强化巩固提升作业：我们班的我们班的13个同学中是个同学中是否会有否会有2个人是同一个月个人是同一个月出生的？为什么出生的？为什么？创设情境引导探究反馈强化巩固提升