《湘艺版 四年级上册音乐教案- 第一课 茉莉花 (2).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《湘艺版 四年级上册音乐教案- 第一课 茉莉花 (2).docx（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、茉莉花音乐课教学设计【教学目标】1 .通过对茉莉花的学习，激发学生对民族音乐的热爱及对祖国 的热爱。2 .知识目标:了解茉莉花音乐及相关知识，能熟练唱读四分 附点音符。3 .技能目标:通过律动，歌唱等方式准确的表达对茉莉花的 感悟与喜爱。【教学重难点】.准确、有感情的演唱江苏民歌茉莉花。1 .能准确识读四分附点音符。【教具准备】电子琴、多媒体课件、茉莉花图片或实物。【教学过程】一、创设情景，导入新课。1 .学生在茉莉花萨克斯曲的背景音乐中走进教室并等待上课。（第一张幻灯片）。2 .伴随着第二一一六张幻灯片的翻开，学生在茉莉花小提琴音乐声的背景下，一边欣赏茉莉花图片或实物，（让学生闻一闻、 看一
2、看、夸一夸，体会茉莉花的美）。一边听老师讲解，导入新课。师:茉莉花也叫茉莉，为白色的小花，小巧玲珑，清香四溢，素洁高雅。它不仅可以用来观赏，还可以用来熏制茶叶。该花原产印度、 菲律宾等国，早在宋代传入我国，自明代起，扬州首次引进少批种植。江苏民歌茉莉花这首民歌，产生于明清时代,最早叫鲜花调, 它的旋律表现了委婉流畅、柔和优美的江南音乐风格，全曲婉转精美, 感情深厚含蓄，生动地刻画了少女对洁白无瑕、美丽圣洁、芬芳怡人、 朴实无华的茉莉花的爱慕与眷恋之情。这首脍炙人口的江苏民歌，多 次在国家与国际的重要活动中演奏，受到世界人民的青睐。二、教师引导，初知音乐。课件出示幻灯片第七张茉莉花曲谱，点击播放
3、黄莺莺演唱 的歌曲茉莉花，让学生体会江南民族音乐清丽、柔婉的情绪，体会 歌曲特点。三、学习新知，熟知旋律。1 .认知歌曲节奏。复习四二拍及其强弱关系。随伴奏节奏用肢体表现强弱节拍，并随节奏轻声朗读歌词。认识附点四分音符，用比照的方法，结合动作，体会附点在旋律 中的表现。2 .哼唱歌曲旋律，找出旋律中完全相同的两个乐句，学习音乐知 识:“重复”。3 .师教唱乐谱。4 .学生试唱乐句，师生及时纠正出现的错误。5 .学生在老师电子琴的伴奏下完整、正确地视唱乐谱。四、教唱歌曲，体会情感。1 .学生随伴奏填词试唱。2 .学生正确视唱歌曲。3 .引导学生有感情地演唱。五、创编舞蹈，表现歌曲。1 .启发学生根据歌曲内容创编简单的舞蹈动作。2 .指名学生随音乐舞蹈，全体同学一边欣赏一边有感情地演唱。3 .随音乐，全体学生用自己喜欢的动作来表现歌曲（可以再次播 放黄莺莺唱的歌曲）。六、拓展欣赏，激情结束。（播放第八张幻灯片，里面有宋祖英、黑鸭子组合等演唱的歌曲） 欣赏不同版本的茉莉花，激发学生热爱民族音乐，培养学生的 爱国之情。在茉莉花的音乐中下课，学生轻轻走出音乐教室。【板书设计】茉莉花江苏民歌附点四分音符:？ I X X I I X? X I花呀 花呀将原音符的时值延长一半。节奏练习：2/4 X x|x?x|xx xx|x一|