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1、淌,时而像山路一样跌宕起伏,o生活是一个杂乱无章的素材库，我们要做的，就是努力使自己成为2021-2022学年中考语文模拟试卷考前须知.考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回.1 .答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用05毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置.2 .请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符.4作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他 答案.作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效.5.如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条
2、、符号等须加黑、加粗.一、积累与运用1.结合语境，填入下面横线处的句子，顺序最恰当的一项为哪一项（生命中没有导演，谁都无法为自己的人生进行彩排。但我们可以是编剧，把生活编成我们想要的体裁；那些风花o让你的人生时而像水一样流o让你的人生时而像水一样流雪月的浪漫可以改编成诗歌，那些柴米油盐的琐碎,那些坎坷不平的经历一个优秀的编剧。峰回路转，柳暗花明可以改编成散文悠闲而又充满诗意可以改编成小说A.A.B.C.D.2.F列词语中没有错别字的一项为哪一项A.取缔亵渎口头禅箪食壶浆妄自菲薄搏弈狡黠高利贷断章取义心无旁鹫C.惬意陨落城皇庙恪尽职守恼羞成怒D.侥幸襁褓震慑力流言斐语分庭抗礼3.F列各句的表达,
3、有错误的一项为哪一项（）A.古时以“泰山”称岳父，以“伉俪”喻夫妇,对老师称“先生”。“四书”指大学论语孟子中庸,“五经”指诗书礼易春秋。C.古人的年龄有时不用数字表示，“垂髻”指三四岁至八九岁的儿童，“豆蔻”指十三四岁的少女，“而立”指男子三十岁，“耄耋”指八九十岁。D.科举制度录取分三甲，一甲三名，第一名称状元，第二名称探花，第三名称榜眼。4.卜列词语加点字的注音完全正确的一项为哪一项（A.蛰伏(zhe)顷刻(qTng)黝黑(you)翘首以待(qiao)C.D.狡黠偌大风行(xia)(rud)(mi)祈求（qi）恣睢(sui)虬枝(qiu)炽热(chi)贮藏(chit)瞥见（pi。三年五载
4、相形见细乳臭未干(zai)(chu)(xiii)5.以下句子顺序排列最恰当的一项为哪一项（A.顷(qing)刻;C.贮(zhti)藏；D.风行(mi)。应选B。5、A【解析】试题分析：对应原那么，“知识”对应“攀登科学的高峰”，“想象”对应“构思新颖的设计”，“进攻”对应“征服人生旅途上的 重峦叠嶂”。逻辑原那么，“插上”“张开”“扇动”依序进行。考点：语言的连贯6、1. B2 .辅导作业时孩子看着题目就发呆；一写作业就偷偷玩起来；辅导作业时孩子不专心，注意力不大集中、爱拖 拉(磨蹭)；辅导作业的时候家长眼里简单的题目，孩子怎么弄都不会；缺乏阅读原题的耐心。3 .三那么材料的组合顺序不可以打乱
5、。第一那么材料以图片的形式呈现家长辅导孩子作业的家庭教育现象；第二那么材料针 对“家庭作业辅导”这一现象，更进一步地分析孩子做作业让家长觉得“要命”的表现和对策；第三那么材料那么更深入 一层，从家长应该如何陪伴和自我成长的角度探寻家庭教育的本质。三那么材料之间是有现象到本质的一种递进关系， 遵循人们的认知与逻辑规律，所以不可以打乱。4 .例如阿姨：您好！您辅导孩子完成家庭作业很辛苦，有时也很崩溃，确实不容易。我想你可以用更积极的心态去陪伴您的孩子，您 要觉得陪着孩子学习也是您的一次成长，这样您会少一些负担，多一些快乐，少一份急躁，多一份耐心。在陪伴的同 时，您可以通过学习来完善自己，这样就能以
6、向上的精神影响和感染孩子，实现您与孩子的共同成长，这才是家庭教 育中最高级的陪伴方式。希望您每天都能以微笑面对您的孩子。此致敬礼XXXX年X月X日【解析】.此题考查的是对材料的探究。材料一中三幅图片写了父母对自己辅导作业的烦恼的调侃。而B项写到反映父亲角 色的缺失，与原意不符。应选B.1 .此题考查的是从材料中信息的能力。材料二中提到“孩子这看着题目就发呆”，“一写作业就偷偷玩起来”， “孩子拖拉、磨蹭”，“自己眼里简单的题目，孩子怎么弄都不会”，“孩子缺乏阅读原题的耐心”，这些都是足以 让家长为之“疯狂”的，也是认为“要命”的折磨。据此作答。2 .此题考查的是材料的内在联系。三那么材料分别写
7、了：揭示家庭教育的现象，谈方法和策略，深层次探寻家庭 教育的本质。三者之间存在这递进关系，所以不能调换。据此理解作答。3 .此题是一道开放性试题。首先需要结合主题“被气到崩溃要嫁女儿和心跳加速的妈妈”，所以内容上要结 合二、三那么材料中的方法和策略来谈，要求家长放平心态，有路可走，有法可循。形式上注意书信的格式。语言上注 意语气委婉，用词恰当。据此理解作答。7、（1）闲敲棋子落灯花。（2）枯藤老树昏鸦。（3）长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 （4）学而不思那么罔,思而不学那么殆。（5）折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。【解析】试题分析：默写常见的名句名篇。首先要选准
8、诗句，生僻字平时要多写几遍。这类试题是通过书写的方式考 背诵，关键是不能错字、别字、形似字。近几年总出理解性默写题目，这种题目的难度比根据上下文默写要难，首先 要根据诗歌内容选准诗句，然后不要出现错别字。此题要注意“藤”“鸦”“罔”“郎”等字词的书写。8、儒林外史吝啬 夏洛蒂勃朗特【解析】试题解析：此题考查学生对文学名著的阅读与识记能力。解答文学名著题，必须建立在阅读原著的基础之上，不仅要 “博闻强记”，还要对内容进行归纳整理。要熟记其名称、作者、主要人物形象、精彩的故事情节、艺术特色等内容, 并反复阅读书中的精彩片段，以形成自己的阅读体验。（1）依据语段中的人物“严监生”可知，语段A选自儒林
9、外 史，其中的人物严监生的主要性格特点是吝啬。（2）依据语段中的人物“罗切斯特”可知，段B选自简爱。简 爱是19世纪英国女作家夏洛蒂勃朗特的代表作。小说用第一人称来叙写，是一部具有自传色彩的爱情小说。小说 讲述的是女主人公简爱的成长历程。二、阅读9、1.例如：我最喜欢“黑云压城城欲摧”中的“黑”，它渲染了兵临城下的紧张气氛和危急形势。2.此联表达了将士们誓死杀敌、报效朝廷（立志报国）的决心。【解析】.试题分析：考查对诗歌重要内容的理解。一般说来，写悲壮惨烈的战斗场面不宜使用表现浓艳色彩的词语，而李贺 这首诗几乎句句都有鲜明的色彩，其中如金色、胭脂色和紫红色，非但鲜明，而且浓艳，它们和黑色、秋色
10、、玉白色 等等交织在一起，构成色彩斑斓的画面。诗人就像一个高明的画家，特别善于着色，以色示物，以色感人，不只勾勒 轮廓而已。“黑云压城城欲摧”中的“黑”，它渲染了兵临城下的紧张气氛。把敌军人马众多，来势凶猛，以及交战 双方力量悬殊、守军将士处境艰难等，淋漓尽致地揭示出来。1 .试题分析：考查诗句所抒发的思想感情。”报君黄金台上意，提携玉龙为君死”：为了报答国君的赏赐和厚爱，手 操宝剑甘愿为国血战到死。“黄金台”是战国时燕昭王在易水东南修筑的，传说他曾把大量黄金放在台上，表示不惜 以重金招揽天下土。诗人引用这个典故，写出将士们报效朝廷的决心。点睛：怎样把握诗歌的思想内容、主旨以及作者表达的思想情
11、感？紧盯诗歌的“眼睛”。题目是诗歌的“眼睛”。透 过这只眼睛我们常常能窥探出诗歌的类型、题材、描写或咏叹的对象乃至诗作的主旨和作家表达的思想情感。因此， 紧盯诗题就等同掌握了理解诗歌的钥匙提了纲挈了领。直捣诗歌的“心脏”。诗贵含蓄，但无论如何含蓄委婉到头来 总要表情言志，总要把自己的感情态度借助文句表露出来，所以自古以来诗人特别注重诗中最能显现感情、诗旨的那 些字眼或诗句，诗歌离不开意象。意象是诗歌的“建筑材料”，作者塑造形象、表情达意都要靠意象来建构。10、 1. D. D2 .在军事上失败的时候接受重任，在危难紧迫的关头奉命出使，从那时到现在二十一年了。3 .例如：我认为诸葛亮做到了 “为
12、人谋”而“忠”。他接受刘备的嘱托之后，励精图治，先平定南方的叛乱，再出师 北伐，以实现刘备兴复汉室的遗愿，对刘备父子可谓衷心耿耿。【解析】.试题分析：考查字音的识记。A.倾覆（qing） - （qmg）； B.溯涧从之（shii） （sii）； C.吾日三省吾身（shGng） （xing）； D.正确。故答案为D。1 .试题分析：考查对文言词语一词多义的理解。A.选项中“鄙”分别为“地处偏远”和“鄙陋，指目光短浅”；B. 选项中的“许”的意思分别为“容许”和“左右”；C.选项中的“明”分别是“英明”和“明媚”；D.选项中的“进” 都是“进献”的意思。应选D。2 .试题分析：此题考查翻译文言文句
13、子的能力。解答此类题目要求学生在平时的学习注重积累，尤其是重点篇目，要 做到熟记。尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，重点实词必须翻译到位。同时，还要注意 查看有无特殊句式。在此题中，要注意“受任（接受任命）、于（在）、有（又）”的意思，必须翻译出来。3 .试题分析：考查对文章内容的理解。甲文中的诸葛亮在接受刘备的嘱托之后，是“夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先 帝之明，故五月渡泸，深入不毛，今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭莺钝，攘除奸凶，兴复汉室, 还于旧都”，在平定南方的叛乱后，还要出师北伐，以实现刘备兴复汉室的遗愿，可以说是对刘氏父子竭尽全力，忠 心耿耿。做
14、到了乙文曾子所说的“为人谋”而“忠”。据此理解作答。【点睛】在文言文翻译过程中，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原那么。翻译文言语句要抓住句子 中的关键词汇，运用“增、删、调、换、留”等译文的基本方法，做到译句文从字顺，符合现代汉语语法规范，句意 尽量到达完美。参考译文：【甲】我原本一个平民，在南阳亲自耕田。只想在乱世里苟全性命，不求在诸侯间扬名显身。先帝不因为我卑微 鄙陋，而委屈自己，三次到草庐中来拜访我。向我询问天下大事，由此使我感动发奋，而同意为先帝奔波效力。后来 遭遇失败，我在军事失利之际接受任命。形势危急之时奉命出使，从这以来二十一年了。先帝知道我做事谨慎，所以
15、临终把国家大事托付给我。接受遗命以来，我日夜忧虑叹息。惟恐托付的事不能完成, 有损于先帝的英明。因此五月渡泸南征，深入不毛之地。现在南方已经平定，兵甲已经充足，我应当勉励统率三军， 北定中原，以便竭尽我拙劣的能力。扫除奸邪、兴复汉室、返还旧都。这是我用以报答先帝尽忠陛下的职责，至于处 置日常之事，决定取舍损益，毫无保存地贡献忠言，那是郭攸之、费祎、董允的责任。希望陛下把讨伐汉贼、兴复汉室的任务交给我去完成；假设不能完成，就治我的罪，以告于先帝的英灵。如果不能 进献增进圣德的忠言，那就责备郭攸之、费祎、董允的怠慢。已说明他们的过失。陛下也应当谋求自强，征询臣下的 意见，考查并采纳正确的言论，深思
16、先帝的遗诏。臣蒙受大恩，不甚感激。现在即将远离，一边写表，一边流泪，真不知该说些什么。【乙】曾子说：“我每天屡次反省自己，为别人办事是不是尽心竭力了呢？同朋友交往是不是做到老实可信了呢？ 老师传授给我的学业是不是复习了呢？”11、1.作比拟。将超临界翼型与古典翼型进行比拟，突出了超临介翼型具有减轻飞机的结构重量、增大结构空间及燃 油容积的优点，进而说明了 C919的经济性能。2 . (1)把“航电系统”比作“大脑”，形象生动地说明了 “航电系统”的重要功能和作用(2) “目前”限制时间， 准确说明了 C919在数字化和扩展潜力方面，只是到达了现在民航先进机型的水平。3 .这里是按照从外到内的1
17、原序介绍C919,这样安排符合人的认知规律。【解析】.试题分析：考查说明方法及其作用。常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列 数字、列图表、引用说明等。各种说明方法的目的都是为更准确、更形象地说明事物的特点。语句“如果用同一厚度 的标准来设计古典翼型和超临界翼型，超临界翼型的整体阻力比古典翼型要小8%左右”除运用了列数据的说明方法 外，还运用了作比拟的说明方法，将“超临界翼型”与“古典翼型”进行比拟，突出了超临介翼型具有减轻飞机重量、 增大空间及燃油容积的优点，进而说明了 C919的经济性能。1 .试题分析：(1)考查词语的表达作用。此题可从打比方的说明方法或比喻
18、修辞的角度来理解分析。语句“航电系统 是大脑，把“航电系统”比作“大脑”，形象生动地说明了 “航电系统”的在飞机中的重要功能和作用。(2) 考查说明文语言的特点。抓住说明文语言准确这一特点答题。答题格式：说明词语的意思，说明用了该词句子的 意思，准确/生动形象/地说明了事物的特征/事理，XX词表达了语言的准确性。语句“C919在数字化和扩展潜力 方面，到达了目前民航先进机型的水平”中的“目前”是在时间上进行了限定，准确说明了 C919飞机在数字化和扩 展潜力方面，到现今为止，只是到达了现在民航先进机型的水平。不涉及以后的情况。据此理解作答。2 .试题分析：考查文章说明顺序。说明顺序有三种：时间
19、顺序、空间顺序、逻辑顺序。时间顺序：有表示时间的词语; 空间顺序：依据方位词判断；逻辑顺序：由主而次、由现象到本质、由原因到结果、由个别到一般（或由一般到个别）、 由抽象到具体、由整体到局部（或由局部到具体）等。文章第段说明了 “内练一身气，外练筋骨皮”的说法，第 段再介绍了飞机机体结构，第段介绍飞机的航电系统。是总到分的结构，是逻辑顺序。即按照从外到内的顺序介绍 C919,这样的安排符合人的认知规律。据此理解作答。12、1.给“老实”正名，呼吁社会各界斩断“老实人吃亏”“老实人倒霉”的根源，让老实人不必“不老实”也能安 身立命、自得天地。3 .例如：我赞同这个观点。“没有规矩不成方圆。”守规
20、矩是每个人最基本的修养，只有不坏规矩，不“损人利己”， 才能把事做成，我们生活才会井然有序。4 .例如一：新中国成立后，林县人民在及其艰苦条件下，自力更生，知难而进，逢山凿洞，遇沟架桥。“老老实实” 苦干了十个春秋，创造了 “红旗渠”这一人间奇迹。例如二：老一辈企业家，具有务实、朴素作风的任正非，带着华为人踏踏实实地做事，辛勤劳动、老实劳动、创造性 劳动，取得“5G技术全球领先”的骄人成果。【解析】.此题考查的是对文章内容的感知和理解。这篇文章的通过理解大量的事实，最后在文章结尾明确了写作目的：“先 要给“老实”正名”，“更要紧的是，要斩断“老实人吃亏” “老实人倒霉”的根源，想方法管住那些“
21、不老实”的人, 让老实人免于替不老实人买单而“吃亏” “倒霉”，让老实人不必“不老实”也能安身立命、自得天地”。据此概括作 答即可。1 .此题考查的是对文章内容的理解。结合文章内容，我们应该持赞同态度，作答时，结合规矩的作用来谈即可。例如, 规矩是每个人最基本的修养，是社会和谐的基本条件等。据此理解作答。2 .此题考查的是论据的补充。补充论据时要结合所论述的观点，例子要是尽人皆知的。此处所举例子应该是那些勤勤 恳恳做出一番贡献的事例。例如：兰考任县委书记焦裕禄同志在困难面前坚持实事求是、调查研究的工作作风，从而 找到了改造客观世界、战胜自然灾害的正确途径。在兰考的除“三害”斗争中立下了不朽功勋
22、。据此理解作答。13、1.宋江的这首西江月写自己具有文韬武略，可不幸的是，现在发配江州，好比虎落平阳，备受屈辱，且只能 忍受。希望将来有一天能够手刃仇人，以报冤仇。整首词表现他感叹自己虽满腹经纶却时运不济、内心屈辱、希望终 有一天能够报仇雪恨的心理（或暗含谋反之意）。（意对即可）.选C。因为黄巢是农民起义的领袖，所以“他时假设遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫这两句诗，是说要是我宋江上了梁 山（造反），实现了我的凌云壮志，凭我宋江的能力，黄巢又算得了什么！而黄巢的“他年我假设为青帝，报与桃花一处 开”这两句诗的意思是：有朝一日，我要当了春神，我将安排菊花和桃花同在春天盛开。表达了黄巢想要推翻旧政权 的豪
23、迈意志和信心。（意对即可）【解析】.首先要理解好西江月一词的内容，然后结合知人论世的方法解读。“自幼曾攻经史，长成亦有权谋。“说的是 自己从小就攻读经史，大了后又精通权谋之术，你们当官的会的我宋江也都会，我宋江的本领一点也不必那些当官的 差。“恰如猛虎卧荒丘，潜伏爪牙忍受。”但是时运不济，混了半天不过一个小吏，好比虎落平阳，忍气吞声。“不 幸刺文双颊，那堪配在江州。”那么是进一步的感叹自己目前的潦倒，想我宋江这么一个经世之才，竟然成了囚犯被发 配到江州。老天实在是对我宋江不公啊。“他年假设得报冤仇，血染涪阳江口！”这两句的意思是，再这样下去，我就豁 出去上梁山了，既然官府不给出路，老天又对我宋
24、江不公，我宋江就自己来找回公道，定要叫这河阳江血雨腥风一番。 从这首西江月来看，宋江一方面感叹心比天高命比纸薄，另一方面宋江的潜意识内一直是有反心，至少一直是把 梁山当作自己的退路。当宋江在官场已经穷途末路的时候，本能就想起，自己还有江湖这条路，在江湖这个世界里， 我宋江那么是个大名鼎鼎的及时雨，真要把我惹火了，就上梁山了。1 . “他时假设遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫”：日后如果我大志得酬，笑那黄巢不算大丈夫。黄巢当过几天皇帝，而黄巢 不如自己，意思就是说宋江要当长久皇帝，自然是反朝廷的意思了。此句将自己和唐朝的造反头子相比拟，充分表现 了宋江对现实的不满，抒发了自己的雄心大志。而C项“他年我假
25、设为青帝，报与桃花一处开”：假设是有朝一日我成为 了司春之神，一定要让菊花和桃花同在春天盛开。这一充满强烈浪漫主义激情的想象，集中的表达了作者宏伟的抱负。 诗中的菊花，是当时社会上千千万万处于底层劳动人民的化身，作者既赞赏他们迎风霜而开放的顽强生命力，又深深 为他们所处的环境，所遭遇命运的而愤激不平，立志要彻底加以改变。所谓为“青帝”，不妨看作是建立农民政权的 施政纲领，作者想象到了那一天，广大劳苦群众都能生活在温暖的春天里。所以这句诗与题干句“他时假设遂凌云志， 敢笑黄巢不丈夫”情感最为接近。而AB两项都有忠君思想。所以选C。三、语言表述14、删去“通过”或者“使”。 将“治理”和“分类”互
26、换位置。把“形成”改为“建立”。删去“一起”或“共同”。【解析】试题分析：残缺主语。删去“通过”或者“使”。语序不当。将“治理”和“分类”互换位置。搭配 不当。把“形成”改为“建立”。词语重复。删去“一起”或“共同”。四、写作15、例文:追随我心没有人追问花儿为什么能吐露芬芳，鱼儿为什么能在水中潜游，鸟儿为什么能在空中翱翔，只因每株小草都有开 花的期待，每条小鱼都有对大海的向往，每只小鸟都有飞翔于蓝天的渴望。心之所趋，梦亦同往，追随我心，才能勾 勒出自己无悔的人生。追随我心，便不要专注于他人的眼光。但丁曾说：“不要在意别人的话语，要像一座卓立的塔，决不因暴风而倾 斜。”没有人认为一个聋子能在音
27、乐上有所成就，而贝多芬终究成为音乐的王者；没有人相信一个农民能与科技有所 牵连，袁隆平却成就了农民的神话；所有人都耻笑一个半路辍学的坏孩子的文学梦，但韩寒无疑是成功的。燕雀安知 鸿鹄之志，蜩难明九万里之高远。人生最终的目标无疑是心中梦想的实现，而想要实现梦想，便要追随自己的心。追随我心，便不要让外物阻塞了追心的脚步。当灯塔掩映在重重迷雾之中，难以寻得时，装备再精良的船只也终 究会迷失方向。仁川亚运会男子200米自由泳的赛场上,所有观众与媒体都将焦点凝聚于孙杨与朴泰桓的“巅峰之战” 上，然而出乎意料的是，夺得金牌的却是日本选手萩野公介。当观众都为这匹“黑马”的夺金而惊诧时，是否会有一 些更多的感
28、悟？艳羡甚至嫉妒他人的成功并不会有益于自己，自卑怯懦犹不可取。追随我心，做好自己的事，成功便 在不经意间敲响了门。然而，追随我心并不意味着可以随心所欲。追随我心是坚持一种信仰，坚守一个目标，坚持一个方向，而随心所 欲那么是任由沉沦，是骄纵放肆，是对欲望的不加节制。追随我心，即使最终不能登顶珠峰，但路途上的风景必足以自 得；随心所欲，即使一时不可一世，终究难逃粉身碎骨的命运。能源局局长刘铁男不正是因为随心所欲，视法律与道 德为草芥，最终落得身败名裂的下场么？演艺明星柯震东、房祖名不正是因为一次次肆无忌惮，弃法律与道德如敝履, 最终成为千夫所指的蠹虫么？ 一批批落马的官员又有多少不是追随对国对党的
29、热爱捧心而来，又在逐渐迷失于随心所 欲的骄纵之后戴铐而去？随心所欲，心落入了黑暗的深渊，自己便也紧随其后，一头陷入，不得复出。梭罗在瓦尔登湖垂钓，仓央嘉措携白鹿踏雪，苏子一蓑烟雨任平生追随我心，高标远志也好，平淡沉静也罢, 心之所向，纵无果也无悔。追随我心，无怨无悔。【解析】此题为话题作文。题目中给出的话题是“初心”，所谓初心，就是本心，最初的心。这里的心可以理解为心愿、心意。 这一话题很容易让我们想到一句话“不忘初心，方得始终”，“不忘初心”的含义，就是不要忘记最初时候的本心， 比方那一颗与生俱来的善良、真诚、无邪、进取、宽容、博爱之心，也可以指最初的追求和梦想，多应用在感情、学 习、事业、
30、生活等方面，提醒人们去感恩，去看清人生与自身。此题写作思路有两个，一是写人记事。以“找回初心” 为主旨进行选材，比方自己升入初中以后，结识的朋友多了，于是就忘记了自己的本心，一味沉迷于和那些所谓的朋 友打电子游戏，时间长了，成绩下降，也染上了一些恶习，爸爸发现这一情况，和自己一番长谈，帮助自己重新找回 了初心，再次带着初心前行。宜采用先叙后议的写法，末段以议论点明自己从事件当中获得的启示，起到画龙点睛， 升华主题的作用。二是议论说理，以“初心”为论题，生发出自己的观点作为中心论点。比方拟定论点为“不忘初心, 方得始终”。首段引出论点，激发兴趣。中间三段采用并列段的形式，每段均以“不忘初心，就是
31、要”起始，充 当文章的分论点。末段再次强调初心对于人生的重要意义，与首段相呼应。【点睛】话题作文往往不限文体，允许考生自由发挥。但是，不限文体并不等于不要文体。话题作文的“文体不限”其实是指 不限于一种文体，让学生有选择文体的自由。当你选定了一种文体时，还得按照这种文体的特点来谋篇布局进行写作。 有的同学观察能力强，生活积累丰富，不妨将生活中精彩的片断撷取出来写成一篇生动感人的记叙文；有的同学想象 丰富，擅长编写故事，不妨写写童话、寓言或科幻小说；有的同学逻辑思维能力强，擅长推理，不妨写成一篇理据充 分的议论文；有的同学感情细腻丰富，不妨写成一篇优美抒情的散文，肯定会非常出色。话题作文只提供写
32、作的话题, 而没有中心、材料、结构、文体、语言等等的限制，给了考生一个比拟开放的构思空间，使考生能最大限度地发挥想 象力和创造力。但是，如果不注意把握话题，缩小写作的口子，就会出现“下笔千言，离题万里”的毛病。因此，不 管所给的话题多么宽泛，我们都要善于缩小“包围圈”，要选择一个小小的切入口，如一件事、一个人、一样物品、 一种感受、一点看法等等，集中笔力加以突破，把你所选择的话题角度写细写深写透，做到“以小见大”。人，实际上都需要有自己的翅膀。你含辛茹苦攀登科学的高峰，;你目光凝聚构思新颖的设计，；你奋力征服人生旅途上的重峦叠嶂，O有了这样一双翅膀，你才能更高、更快地飞翔。多么需要扇动进攻的翅
33、膀。多么需要插上知识的翅膀。多么需要张开想象的翅膀。A.B.C.D. 6.阅读下面的文字，完成以下小题。（材料一）以下是网络热传的关于妈妈们辅导孩子作业的热点事件的相关图片。辅导作业崩溃到要“嫁”女儿亲爱的未来亲家你好，我女儿有房有保 险会游泳，年满18会配车，过年随便去 哪家。可以不要彩礼，结婚嫁妆配好， 送车送房，包办酒席，礼金全给孩子。 唯一的要求:能不能现在就接走，把作业 都辅导一下，谁家的媳妇谁养！辅导作业气到心跳加速辅导作业而考取教师资格证家长因为辅导作业出现了各种情况，大多数家长感叹：别人家宝宝上学要钱，为啥我家宝宝上个学却“要命”呢?辅导孩子写作业真的这么困难吗？那些能轻松搞定
34、孩子的家长又是怎么做的？（材料二）亲爱的家长朋友:你好！听说你因为辅导娃写作业的事儿苦恼不已，谁不是经历过或者正在经历呢？我跟爱人学习都不错，孩子这看着题目就发呆，一写作业就偷偷玩起来的毛病到底像谁呢？是不是应该给孩子想 想别的出路，给孩子多点儿选择？可是，不管怎么选择，文化水平总是硬实力，这可怎么办？我这几年不断阅读教育文章和自己亲身体验总结的陪写作业秘籍，希望对你家也有用。（一）陪写作业，并不意味着分分秒秒死盯着。有的家长喜欢盯着孩子写作业，一旦发现有问题，就责怪孩子。在紧张、焦虑的气氛中，孩子的学习兴趣和能量 之门很难翻开。其实，不妨首先过问一下有多少家庭作业，然后叫孩子自己去做，我们在
35、一旁拿本书读读，或者轻手 轻脚地做自己的事，别轻易去打搅孩子。等孩子做完作业，再去检查。(二)孩子拖拉、磨蹭怎么办？发现孩子写作业时有不专心的表现，只要不是太过分，让他动一动也好。如果孩子注意力不大集中，有拖拉的行 为，父母可在旁边适当提醒一下。催促时要得法，安抚的语气最合适。当然，可以直接提要求，但强硬也得讲道理。如果上述方法没用，换这种方法试试：事先了解孩子的作业量，然后直接提出完成的时间，规定的时间要充分考 虑到孩子的能力和作业量，而不是随便规定一个孩子不可能到达的时限，以免让孩子频频受挫。(三)真需要“露一手”时，我们该怎么给孩子讲题？可能很多爸妈生气不是因为孩子磨蹭，而是辅导作业的时
36、候发现自己眼里简单的题目，孩子怎么弄都不会。我觉 得，爸妈辅导和点拨要讲究技巧：(1)让孩子反复读题许多题目不难，只是孩子缺乏阅读原题的耐心，往往只看了一遍就感到不会做、很难，从而产生消极的心理暗示。 正确的方法是建议孩子静下心多读原题，当孩子做出来以后，要高兴地称赞，这种鼓励式的方法能够“逼”出孩子主 动学习的兴趣，从而获得自信。.(2)用例题作辅导对于孩子没做出的题目，父母可根据原题编一个相似的例题，让孩子弄懂例题，再做原题。如果仍不会，再回到 例题，只要父母耐心引导，孩子就有可能会做原题。(3)只讲关键点对于有些难题，父母可能会将算式直接列出来，这样做固然方便，但孩子的解题思路并没有被翻
37、开，也难有真正 收获。父母可以分析题目的关键点，让孩子根据父母的提示去思考、计算。父母是孩子的第一任老师，也是最好的老师。让我们一同找到最对的那把钥匙，带着智慧和爱共同开启孩子这把 锁吧！你的家长朋友X年X月X日(材料三)陪娃写作业被气到“崩溃要嫁女儿”和“心跳加速”的家长，和陪娃写作业“顺便”考教师资格证的家长之间， 差异最大的是陪伴孩子时的心态。一些陪读家长充满委屈：“孩子学过的东西都是自己学过的，有的时候自己还帮不上忙，只能在旁边陪着，感觉 有点浪费时间”觉得陪伴孩子学习是生命浪费的家长，是典型的消极心态，当然就会有心理负担了。你完全可以在陪伴孩子学习的同时，一起与她成长。家长可以做自己
38、一直想做而没有做的事情，比方阅读文学作 品，提高自己文学修养，比方尝试写作，比方学习插花，比方考专业证书请记住，在陪伴孩子的同时，一定要自己活出精彩。留在孩子身边，自己无所事事，对孩子的学习不管不问，是低级的陪伴方式，可能双方收获甚微；尽心尽力，看 着孩子学习、催促孩子进步，是初级陪伴方式，可能孩子单赢，也可能是双输；以身作那么、以向上的精神间接影响孩 子进步，共同进步，是高级陪伴方式，是双赢的结果。陪伴的意义，不在于你能否现场帮助孩子传道解惑，而在于营造一种努力向上、积极进取的气氛。有家长的陪伴, 是一种安心；有家长的精神感染，孩子会更有动力。家长在自我成长过程中时时给孩子提供你的进步，这种
39、精神会无 形中感染到孩子。德国著名哲学家雅思贝尔斯说过：教育的本质就是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂召唤另 一个灵魂。为人父母的，不应该是拿着鞭子在后面驱赶着孩子向前，而应该在任何时候，都应该和孩子一起成长。1.材料一呈现三张妈妈们辅导孩子作业事件的有关图片，其意图最不可能的一项为哪一项（） A.说明现在家庭普遍重视孩子的教育。B.说明现代家庭教育中父亲角色普遍缺失。C.引发人们对“家庭作业辅导”这一教育现状的探讨。D.说明家庭教育方式各有不同。2 .材料一中家长感慨宝宝上学“要命”，根据材料二，概括在辅导作业时孩子让家长觉得“要命”的表现。3 .以上三那么材料的组合顺序可以
40、打乱吗？请结合三那么材料分析理由。4 .根据材料二、三，给材料一里因辅导孩子写作业被气到“崩溃要嫁女儿”和“心跳加速”的妈妈写一封短信，提出 你关于家庭教育的建议。注意：书信格式要规范，150字左右。7 .根据课文要求默写古诗文：有约不来过夜半，。（赵师秀约客），小桥流水人家。 （马致远天净沙-秋思）行路难，行路难，多歧路，今安在？ ,o （李白行路难） 学习和思考有机结合能提高学习效率，正如孔子所说“,。”默写杜牧的赤壁。8 .阅读下面的文字，回答以下问题。A.赵氏分开众人，走上前道：“爷！只有我能知道你的心事。你是为那盏灯里点的是两茎灯草，不放心，恐费了 油。我如今挑掉一茎就是了。”说罢，
41、忙走去挑掉一茎。众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。B.我听见半英里外一座林子里有只夜莺在歌唱。看不到一个移动的人影，听不到任何走近的脚步声，可是那香味 却愈来愈浓。我一定得逃走。我正拔步向通灌木林的小门走去，却一眼望见罗切斯特先生正在走进来。我向旁边一闪， 躲进了遮着藤萝的壁龛。（1）语段A选自，其中的人物严监生的主要性格特点是o（2）语段B选自简爱，作者是 o二、阅读9 .阅读下面这首诗，按要求完成以下小题。雁门太守行（李贺）黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。1 .这首诗画面感极强，
42、包含许多斑斓艳丽的色彩，你最喜欢哪句中的哪种色彩？为什么？2 .尾联表达了怎样的思想感情？10 .阅读下面的文言文，完成以下小题。（甲）臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑劣，猥自枉屈，三顾臣于草庐 之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一 年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不 毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭莺钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝 而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，那么攸之、祎、
43、允之任也。愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，那么治臣之罪，以告先帝之灵。假设无兴德之言，那么责攸之、祎、允等之慢，以 彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨课善道，察纳雅言，深追先帝遗诏，臣不胜受恩感激。今当远离，临表涕零，不知所言。（出师表诸葛亮）（乙）曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？（论语12章）.以下句中加点字读音完全正确的项是（）A.后值倾（qing）覆B.夙（siO夜忧叹.C.吾日三省（sh6ng）吾身D.传（chuAn）不习乎君子好（ho）逮 溯（shil）涧从之 松柏冢累（随i）累 山岛竦（s6ng）峙*1 .以下句中加点字意思相同的一项为哪一项（）A.先帝
44、不以臣卑劣肉食者鄙 B.遂许先帝以驱驰潭中鱼可百许头 C.以伤先帝之明至假设春和景明 D.进尽忠言D.进尽忠言群臣进谏.用现代汉语翻译以下语句。受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。3 .乙文曾子自我反省的三个方面中，你认为诸葛亮做到了哪个方面？并根据甲文内容作简要分析。11 .阅读下面的说明文，完成后面小题走进C919:国产大型客机解密2015年11月2日，国产C919大型客机首架机正式总装下线。C919的命名颇具深意，C”是中国商飞”英 文缩写“C0MAC”的第一个字母，也代表“China”，也恰好与“空中客车(Airbus) ”和“波音(Boeing)的字头 构成顺序排列。第
45、一个“9”代表“长久”，后面的“19”那么代表最大载客可达190座。C919承载着中国人的“大飞 机”梦想。它将在首飞和通过适航测试之后，进入航线运营，填补航线上没有中国干线喷气客机的空白。科研人员除了考虑大飞机的先进性和科学性，还在努力提升飞机的经济性和平安性。飞机的耗油量与飞机的升 阻比(升力和阻力的比值)有直接的关系，升阻比越高，飞机的气动效率越高，耗油量就越少。而飞机的升力主要来 源于机翼，为了保证飞机的座级，防止“油老虎”的出现，在飞机机翼上动脑筋，便成了提高飞机气动效率的关键。C919的机翼设计运用了这一超临界翼型。相对于古典翼型，超临界翼型可使巡航气动效率提高20%以上，巡 航速
46、度提高100多千米/小时;如果用同一厚度的标准来设计古典翼型和超临界翼型，超临界翼型的整体阻力比古典翼 型要小8%左右,而这可以减轻飞机的结构重量，增大结构空间及燃油容积。在C919飞机的设计上，超临界机翼与发动机、机身和吊挂之间还采用了性能更为优化的局部融合设计，这些设 计进一步提高了 C919飞机的经济性和平安性。在中国武术界，有“内练一身气，外练筋骨皮”的说法。C919大型客机的研发，也诠释了这一思想。在机体主 结构上，设计人员大量使用了世界先进的第三代铝锂合金材料，这在国内尚属首次，使用铝锂合金可以实现结构减重 并大大提高飞机寿命。如武学人才内外兼修一样，C919也在“内功”上狠下功夫
47、。在民用飞机产业有个形象的说法：航电系统是“大 脑”，飞控系统是“四肢，EWIS系统是“经络”。就像人一样，一架先进的飞机应该拥有聪敏的大脑、灵活的四肢、 通畅的经络。C919 “最强大脑”航电系统的核心IMA,使用的是目前国际先进的高度集成数据处理和网络传输技术。这种 网络化数据处理方式，较之前一对一的数据传输处理方式，是巨大的变革，提高了数据传输的处理效率。比方说，飞 行速度、高度等数据，以前要由大气数据计算机分别建立通路，传输给显示系统、发动机、环境控制等系统;现在，只 需“把工作都交给网络”。这要归功于C919使用的目前国际先进的ARINC664网络集成技术。C919在数字化和扩展 潜力方面，到达了目前民航先进机型的水平。C919已顺利下线，并将于2016年迎来首飞，着标志着中国成为世界上少数几个有能力研制大型客机的国家。(1)是一种高性能的跨音速翼型。1 .第段画线处除用了列数据外，还用了什么说明方法？请分析这种说明方法的作用。2 .联系上下文，说说以下句中加点词的表达作用。航电系统是“大脑”，飞控系统是“四肢，EWIS系统是“经络”。 C919在数字化和扩展潜力方面，到达了目前民航先进机型的