《云南省富源县联考2021-2022学年中考语文适应性模拟试题含解析.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《云南省富源县联考2021-2022学年中考语文适应性模拟试题含解析.docx（13页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2021-2022学年中考语文模拟试卷考前须知：1 .答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2 .回答选择题时，选出每题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再 选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3 .考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、积累.以下句子组成的语段顺序排列正确的一项为哪一项（） 现在，核辐射技术已经得到了广泛的应用。在生活中，许多食品利用辐射照射来进行保鲜，即通过一定剂量的辐射照射，杀死寄生在外表及内部的微生物和害 虫到达保鲜目的。例如，在医疗上治疗恶性肿瘤的重要方法之一就是利用放射线
2、进行治疗，即用射线直接照射肿瘤部位，杀死癌细胞。在世界卫生组织制定确实保食品平安重点推广计划中，辐射技术作为一项绿色加工技术己被列入其中。由于辐射照射食品时，食品仅仅受到放射源发生的X射线的照射，不直接接触放射源，所以食品不会受到污染。A.B.C.D.以下各组词语的字形和加点字的字音全部正确的一组是（）A.隐晦(hul)B.聘婷(pin)C.摇曳(ye)D.妖姨(rao)风骚（sao）阴翳（yi） *绮丽（qi）嘶哑（shT）*惟妙惟肖一代天娇岸芷汀兰 低偻提携吹毛求疵 浩浩汤汤 山肴野簌 橘倾揖催1 .以下关于传统文化常识的说法不正确的一项为哪一项（）模样虽丑浑身宝，生产生活不可少。”小兰回
3、答模样虽丑浑身宝，生产生活不可少。”小兰回答小华邀请小兰一起去做香囊看龙舟、品粽子。你身为男子汉，一定要认真学习，不要辜负了美A.小华给小兰猜生肖谜语：“耳大身肥眼睛小，好吃懒做爱懒觉, 说：“是猪，排在生肖最后一位，对应的地支是亥。”B.今年的6月7日，农历五月初五，是我国传统节日一端午节，C.中考在即，小华学习态度仍不端正，小兰劝告道：“时不我待, 好的豆蔻年华。”D.小兰初中毕业后，去拜访初中时的班主任刘老师，临走时，刘老师送小兰出门，小兰客气地说：刘老师，叨扰了!请您留步。”.以下各句标点符号使用不规范的一项为哪一项（） A.今天，我们迎来武汉解放70周年。经过70年拼搏奋斗，武汉发生
4、了翻天覆地的变化。“人民”二字，始终是这座城市一路前行不变的初心。B.三大国家级开发区、四大国家基地竞相开展，一批“武汉造”打造科技创新国之重器，多项国家改革试点落户于 此理解作答。【点睛】在文言文翻译过程中，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原那么。翻译文言语句要抓住句子 中的关键词汇，运用“增、删、调、换、留”等译文的基本方法，做到译句文从字顺，符合现代汉语语法规范，句意 尽量到达完美。参考译文：苦斋，是章溢先生隐居的住所。用茅草覆盖的室二厅，座落在四面高中间低形如筐子的筐山之巅上，筐山在今浙 江省的丽水县，山角下有溪水流出。山的四面峭壁拔起，崖石皆苍石，山下多白云，山
5、上多北风。由于风从北来，柔 和的少，硬朗的多，所以，生长于此的植物其味甚苦，而苦味的植物们却能这苦的环境中长生着快乐。于是，黄柏、 苦楝、侧柏之树，黄连、苦参之草，地黄、游冬之菜，草斗、苦竹之笋，同类的植物莫不到处分布，罗列生长。而野 蜂的巢就筑在其间，采花粉为蜜，其蜜的味道也是极苦的。山中土人方言称此蜜叫黄杜。开始吃的时候，口感特别的 苦涩，稍会，才能感受到它的干甜，能消暑去热，且能除去燥热心烦这个病。尽管，这里的树产出的茶叶非常的苦， 但人们却喜欢饮用它。尽管，这里的由溪水中出产的一种花纹小鱼，模样甚丑，吃起来味苦且辛辣，但可以醒酒。由于，此山离人们居处的地方甚远，章溢先生又热爱居住于此，
6、使得喜欢同先生交往的友人，深感早出晚归之艰 苦和劳累，所以，他们便携带上自己童仆，择室居住。在这里，他们吃在山中收积的脱落的笋壳和自己种植的一些豆 类，及一些树草的嫩芽。在这里，他们或是登山，或是临溪，或是围坐在修长的大树下高歌嚎叫。如遇着了唱着歌从 山林中出来的樵夫，他们会用石块击打岩石和着歌唱。这些人的所做所为给他们自己所带来的快乐，是我们这些常人 所无法理解的。章溢先生说：“乐与苦，相互依托。人们只知道乐为乐，而不知道苦也能为乐，人们只知道乐，而不知道苦也是 由乐带来的，实际，苦与乐，距离又有多远呢！今有富贵之弟，他们安坐于华美的屋中，口不尝苦菜之味，身体不经 农作之劳，睡觉盖的是厚的被
7、褥，吃的是山珍海味，进出由仆人抬着，他们这样的所有经历，正是人们所说的乐吧。 可一旦他们的好运到头，福气停止，跌倒到生活困顿的时候，他们就不知道他们醉于醇酒、饱于肥肉的肠子已不可以 承载和充填粗劣的食物。他们早已习惯柔软被子的躯体，早已不可以穿戴逢草编织的衣物。虽然，他们也想过着正常 的群众人的生活，可但他们会在这种生活面前显得局促不安。他们想象苦的树木那般生活，可但他们却丧失了苦树般 的生存能力。这不正是由于过去太贪图享乐，而为今天带来的痛苦吗？所以孟子日：天之将降大任于人，必先苦其 心志，劳其筋骨，饿其体肤。莫名氏又日：良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。你能吃苦，就是我的乐，而你 只知贪图享
8、乐，那么就是我的苦。我听说甘甜的井先干涸，紧挨路边而没采摘的李，多是苦李。夫差以酒色亡国，而勾 践以尝胆兴帮，无一不是这样的例子吗？ ”听完这些话，我悟出了许多，所以名其室日苦斋，作苦斋记。10、1.在我这小民眼里，巴库朋友地位高、官大，在他们面前，我只有受宠假设惊、点头哈腰的份。身边的柯厅长，总 是一副正襟危坐、不苟言笑的模样，透着威严，时刻让我感到压抑和缈小。2. （1）运用了神态描写、动作描写（写出1个即可），写出了柯厅长这一身份该有的谦逊、矜持，突出了柯厅长当时的 心虚，为下文揭露真实身份做了铺垫。（2）因为我知道巴库为了撑面子而付出的艰辛，也为并不富裕的巴库每年大方 的请同学们吃喝而
9、感到心酸，更为底层人民生活不易，却死要面子的假阔而感到心酸。3. （1）从他每年回乡召集同学聚会主动买单，邀请同学到丰城玩，我去丰城为我接风洗尘并请朋友给我吃大餐，可见 巴库是一个热情大方，重情义，念旧的人；（2）从他衣着光鲜，挂金链子，戴黄金戒指可见他虚荣、爱面子的形象； 从他请朋友帮助为他帮衬请客撑场面，可见他死要面子，虚荣心强；从他经常对同学说，“啥事都能摆平”，可见他 江湖习气重，死要面子，虚荣心强。（从两个方面，能结合具体内容阐述）不认同：这个题目看似平淡，但是是巴库请同学时说的话，突出他大方又假装阔绰、爱面子的形象。文章的头尾都 出现题目，首尾照应。有很强烈的挖苦效果，挖苦了那些死
10、要面子装阔、活受罪的人。突出了小说的主题，让人们对 这些很想摆阔、改变阶层的社会底层人物产生同情又鄙视的复杂情感。【解析】.此题考查的是从文中信息的能力。细读段，此段写出了 “我”刚刚来到丰城的情景，巴库在豪华酒店为我安 排晚宴接风，参加宴会的是“某某公司的老总、某某公司的董事长；这是某某科的科长、某某处的处长”，甚至还有 一个“柯厅长”，这些重量级的人物让我感到心里很不安。据此作答即可。1 .此题考查的是句子的表达效果，解答此类试题时一定将句子还原到原文中，结合语境分析效果。（1）句“伸”、“握” 属于动作描写，写出了柯厅长动作的不自然，为下文做铺垫。“连声说：呵呵副的、副的，副厅长。”运用
11、 了语言描写，写出了柯厅长的心虚。据此理解作答。（2）句出现在文章的结尾，当我知道了实情之后，面对巴库的再 次请客我的心情很复杂，有对他艰辛的生活的同情，有对他为了要面子而装阔的心酸等。据此理解作答。3 .此题考查的是对人物形象的理解和概括。概括人物形象时，首先要从文中找出对该人物的描写，然后结合人物描写 分析。文中的巴库每次回家“衣着光鲜，一条粗大的金链子，赫然挂在脖子上，沉甸甸的；手上那么戴着几个金光闪闪 的戒指”,“我”到丰城后还请来了 “某某公司的老总、某某公司的董事长；这是某某科的科长、某某处的处长”来 为我接风，这些都表现了他的爱慕虚荣，但巴库还有很多优点，“每次回来，巴库就心急火
12、燎地召集同学聚会，按他 的话说，一是想念同学们；二是想吃家乡的饭菜”，“今天我买单，谁都别争，谁争我跟谁翻脸”，“没事请到丰城 玩，尽管找我，咱在那里混得开，啥事都能摆平”,这些句子能看出巴库的热情大方，有情有义。据此理解作答。4 .此题考查的是题目的作用。题目“没事到丰城玩”出自巴库之口，表达了他虽然生活艰辛但又假装阔绰的特点，通过 前后比照，极具挖苦效果，有力地突出主题。据此理解作答。11、 1. B.以国家利益为重的崇高品德。2 .比喻论证，正反比照论证，生动形象地论证了让人对事业的开展有极大的帮助。3 .引出文章的话题“让人” o增加文章的文学性，引发读者的阅读兴趣。4 .符合题意即可
13、【解析】.试题分析：此题考查分析概括议论文的主要观点的能力。论点是作者的完整看法、见解或主张，能够统摄全文。有 的文章题目就是论点；有的那么含在第一段中或最后一段中；少量的在文中；还有的论点那么需要结合论题、论据等内容 自己进行概括。全文共六段，通读全文可知，第一段尾句“可见，让人，是人生得以开展的重要途径”是本文的中心 论点。其它几项或为分论点，或表意不够明确。故答案为B。1 .试题分析：考查对文章内容的理解。C项，第段讲的是让人对事业的开展也有极大的帮助；第段讲的是怎样具 备让人这种品格。这两段内容之间是递进关系。段是段议论的基础。所以是不调换顺序的。据此理解作答。答案 为C。三、应用12
14、、(1) D (2)家和万事兴【解析】(1) D最符合，是草书，其特点是：存字之梗概，损隶之规矩，纵任奔逸，赴速急就，因草创之意，谓之草书。A是 隶书，B是楷书，C是甲骨文。(2)此题考查学生汉字的书写能力。注意字在田字格的位置，结构要匀称，字迹要工整。所有的字应当恰当地书写在 格子的中间，四边留有一定的空隙。笔划要清楚，要写成方块字，不要潦草，偏旁部首比例要合适。此题需要注意的 字是：兴。四、综合性学习与写作13、【参考例文】我心灵的甘露那一年初夏，我和同学正漫步在人行道边，正沉浸在街头玉兰花的醉香和手中冰激凌的甜味中，却被一场突出其来的 车祸击碎了我青春年少时期所有的梦想。来不及反响，推开
15、同学的霎那间，我也被车撞飞了很远，双腿粉碎性骨折， 头部受重创。医生的诊断是终身残疾，站起来的几率非常小。因为右腿的粉碎性差2公分就到膝盖。当我醒来的时候，已经是27天之后了。第一眼看到的除了围在我床边的至亲外，那一天散步的三个同学都在，还有其 他很多很多的人们。在医院住院的日子里，他们风雨无阻，天天来陪伴我，带来了很多文摘和好书，还有很多音乐， 零食。爱的陪伴，365天如一日，从未间断过。每天清晨，当我醒来的时候，都能看到那一双双关切的眼神。因为爱，滋养了我的心灵，给了我勇气去面对撕心裂肺 的疼痛，每次做牵引拉筋时都痛到无法呼吸，哭完之后，总会有人给我讲笑话，转移我的注意力。特别是被我推开的
16、那个同学，默默无闻地照顾了我很久，无微不至的关心和体贴，让我感受了深深的发自内心的感激。 或许不推开她，我也一样受到创伤。可是她却承当了心灵的压力，要来抚慰和关心我。这一份情感令我十分的感动。 更加坚定了我做的是对的，在青春年少时期种下了一颗甘心情愿为他人付出的种子。还有另外两个同学，每天早晨都 在上课之前先来我的病房，看完我再走，下午上完课再来，一直陪我到晚上休息时间。在生命中最困难的时刻，因为有爱的陪伴，所以我战胜了不可能，在医生的全力治疗和亲人的精心护理下，经历了坐 轮椅、拄双拐、单拐，终于在1年半后重新站了起来，一切的一切都是爱的滋养。所有的爱汇聚成河，仿佛甘露，洒 遍我生命的每一个角
17、落，滋养了我的身心和灵魂。正是这一份甘甜至醇的爱的露水，洒满了我生命的长河，从此让我 充满了无限的力量，同时这一份满满的爱也一直在浸润着我生活的每一个角落，也让我学会了如何去爱，并带着这份 爱给予每一个走近我生命中的人。感恩与爱常在，生命如花，离不开雨露的滋润。爱是我心灵的甘露！【解析】这是一道命题作文试题，前面有一段提示性的词语，帮助我们一下翻开思路，此题目写作难度较大。“甘露”字面意 思为“甜美的雨露”，因此在作文中首先要突出甜美、也可以是积极向上、催人上进，亦或成长等正能量方向的内容; 而“甘露”前面冠以“我心灵的”那么需要从对自己内心有触动的方面入手，可以是事，也可以是人，最好是来自于
18、心 灵深处的记忆。题目中的“甘露”可以是一个重要人物，也可以是一个拟人化的具体事物，也可以是一个抽象的事物 或者情感，后几种思路更容易获得高分。本文适合前半局部使用记叙表达方式，文章最后以议论收尾，照应标题，夹 叙夹议也可。文章写别人对“我”的影响时，应以细节描写为主，特别是动作描写和心理描写，切记不要大篇的议论 抒情。可采用以小见大的写作手法，从一个相对较小的事件中表现别人对“我”的影响。此。今天的武汉密集承接国家赋能，肩负一系列使命重任，是名副其实的希望之城、奋斗之城。C.有许多人这样点赞武汉：这是一座历史悠久、底蕴深厚的城市，这是一座充满无限机会、适合奋斗打拼的城市。D.纪念是为了更好走
19、向未来，我们都是追梦人。都在努力奔跑，接续前辈的奋斗，我们的城市一定会在新时代创造 新的更大的奇迹。5 .补写出以下名句名篇中的空缺局部。安得广厦千万间，o （杜甫茅屋为秋风所破歌） ，小桥流水人家。（马致远天净沙秋思），去年天气旧亭台。（晏殊浣溪沙）了却君王天下事，。（辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之）剪不断，理还乱，是 离愁。O （李煜相见欢）登斯楼也，那么有, ,把酒临风，其喜洋洋者也。（范仲淹岳阳楼记）亲贤臣，远小人，O （诸葛亮出师表） ,万钟于 我何加焉！（鱼我所欲也）.古人云：“自古英雄多磨难。请结合你读过的一部中国古典名著，简要谈谈你对这句话的理解。（100左右）二、阅读.解释
20、下面句中加点的字。小惠未褊，民弗从也（）,吾妻之美我者，私我也 （） 以其境过清，不可久居（一）. 名之者谁？太守自谓也（） 8.阅读下文，回答以下问题。滕子京负大才，为众忌嫉，自庆帅谪巴陵，愤郁颇见辞色。文正与之同年，友善，上神采英毅，群臣进见者，皆失 举措；上知之，每见人奏事，必假以辞色，冀闻规谏。尝谓公卿日：“人欲自见其形，必资明镜；君欲自知其过，必 待忠臣。苟其君愎谏自贤，其臣阿谀顺旨，君既失国，臣岂能独全！如虞世基等谄事炀帝以保富贵，炀帝既弑，世 基等亦诛。公辈宜用此为戒，事有得失，无毋尽言！ ”上：指唐太宗。愎谏自贤：对别人的劝告态度刚愎自用， 认为只有自己才最聪明正确。虞世基：隋
21、炀帝重臣。弑：君主被臣下所杀。1 .解释文中加点词语的意思。臣岂能独全谄事炀帝 .把文中画横线的句子翻译成现代汉语。人欲自见其形，必资明镜；君欲自知其过，必待忠臣。2 .从选文看，唐太宗有哪些可贵之处？9 .古文阅读苦斋记刘基苦斋者，章溢先生隐居之室也。室有二间，覆之以茅，在匡山之巅。 山四面峭壁拔起，岩崖皆苍石，岸外而臼中。其下惟白云，其上多北风。山中植物，族布而罗生焉，其味皆苦， 多可入药，而物性之苦者亦乐生焉。野蜂巢其间，采花髓作蜜，味亦苦，山中方言谓之黄杜，初食颇苦难，久那么弥觉 其甘，能治积热，除烦渴之疾。其桢茶亦苦于常茶。有剑溪之水，其中多斑文小鱼，状如吹沙鱼，味苦而微辛，食之 可
22、以清酒。山去人稍远，惟先生乐游，而从者多艰其昏晨之往来启陨舞以艺粟菽，茹啖其草木之葭实。间那么蹑屐登崖， 倚修木而啸，或降而临清泠。樵歌出林，那么拊石而和之。人莫知其乐也。先生之言曰：“乐与苦，相为倚伏者也。人知乐之为乐，而不知苦之为乐；人知乐其乐，而不知苦生于乐。那么乐 与苦相去能几何哉！今夫膏粱之子，安坐于华堂之上，口不尝荼蓼之味，身不历农亩之劳，寝必重褥，食必珍美，出 入必舆隶，是人之所谓乐也。一旦运穷福艾，颠沛生于不测，而不知醉醇诙肥之肠，不可以实疏扬，籍柔覆温之躯, 不可以御蓬瞿，虽欲效野夫贱隶，屈跳窜伏，偷性命于榛莽而不可得，庸非昔日之乐，为今日之苦也耶？故孟子曰：天之降大任于是人
23、也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤。赵子曰：良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。 彼之苦，吾之乐；而彼之乐，吾之苦也。吾闻井以甘竭，李以苦存，夫差以酣酒亡，而勾践以尝胆兴,无亦犹是也夫？ ”吾闻而悟之，名其室曰苦斋。作苦斋记。（选自诚意伯刘文成公文集卷六，有删改）（注释）：章溢：字三益，浙江龙泉人。元末不受官，隐居匡山。入明，累官至御史中丞。岸外而臼中：谓其山四 边高中间低。这句的意思是：扫除落下的笋壳，种植小米大豆，吃草木的嫩芽果实。膏粱之子：指富家子弟。 舆隶：这里指仆役。艾：尽，停止。疏物：指粗劣的饭食。1.解释以下句中加点的词。（1）覆之以茅（）（2）其横茶亦苦于常茶（） （3）是人之所
24、谓乐也（）（4）名其室曰苦斋（） 2 .用现代汉语翻译以下句子。井以甘竭，李以苦存，夫差以酣酒亡，而勾践以尝胆兴。3 .苦能励志，苦生芳华，苦尽甘来，世间事总是充满辩证法。本文深刻说明了 “苦乐相倚，互为转化”的道理。假设为 本文补充几条道理论据，以下不恰当的一项为哪一项（）A.少壮不努力，老大徒伤悲。B.宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。C.业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。D.苦言能益，苦味能养，苦钱能久，苦工能恒。4 .结合整篇文章内容，具体说说本文的写作特色。10.阅读下面的文章，完成后面小题没事到丰城玩季明我的同学巴库，高中一毕业，就去丰城闯荡，在那里定了居，多年以后，听说这家伙混长
25、进了，成了腰缠万贯 的老总。丰城离我们这里有几千里，但每年巴库总是乘飞机回来一两次。每次回来，巴库就心急火燎地召集同学聚会， 按他的话说，一是想念同学们；二是想吃家乡的饭菜。巴库衣着光鲜，一条粗大的金链子，赫然挂在脖子上，沉甸甸的；手上那么戴着几个金光闪闪的戒指。整个一财 大气粗的土豪。同学聚会，每当喝到兴头上，巴库便会站起来，腆着肚子，伸出双臂，张开巴掌，豪气地在空中一划 拉，说：“今天我买单，谁都别争，谁争我跟谁翻脸。”一开始，我们还争，但慢慢地就习惯了，谁让他是土豪哩！ 散场时，巴库逐个跟同学们握手，依依不舍地摇着、晃着，胸脯拍得啪啪响，说：“没事请到丰城玩，尽管找我，咱 在那里混得开，
26、啥事都能摆平。”但我们都没往心里去，丰城那么远，谁吃饱了撑的，没事往那地方跑。但偏偏我就去了丰城，办私事，不得不去。我是坐火车去的，一上火车，我就给巴库打 ，说：“兄弟，我要去丰城。” 那头，明显感觉巴库一愣, 说：“真的假的？别骗我！我说：“骗你我是孙子，现在，我就在开往丰城的火车上。”巴库高兴地说：“好啊， 到站后给个 ，我去接你。火车跑了一天一夜，终于在丰城停下。老远，我就看见巴库在出站口，伸长手臂，摇着肥厚的手掌，冲我招手。 一瞬间，我的眼睛竟然有些湿，坐了几十个小时的火车，累得跟狗熊似的，能在生疏的异乡看见熟人，那感觉，特亲 切。在去宾馆的路上，巴库说：“我定了个酒店，给你接风洗尘，
27、顺便邀请了几个丰城的朋友，陪陪你。”车在一家豪华酒店门前停下，走进包厢，里面等候的七八个人都站了起来，巴库一一为我介绍。这是某某公司 的老总、某某公司的董事长；这是某某科的科长、某某处的处长；他最后隆重介绍给我的，是柯厅长。巴库恭敬地说: “这是市委某某厅的柯厅长。“柯厅长略带矜持地伸出手，只跟我轻轻握了一下，连声说：“呵呵副的、副的， 副厅长。“我的天,甭管正的副的，厅长，在我这小民眼里，已经是天大的官了！在他们面前，我只有受宠假设惊、点 头哈腰的份了。巴库扯起我，按坐在首席上。我诚惶诚恐地坐在位置上，不知所措，如坐针毡，特别是身边的柯厅长, 总是一副正襟危坐、不苟言笑的模样，透着威严，时刻
28、让我感到压抑和渺小。丰城的老总和官员们，轮流向我敬酒。说实话，这顿酒，我喝得很难受、忐忑和迷糊，不知不觉就醉了。第二 天，我编出各种借口，坚决推掉巴库再次设宴招待的邀请。巴库很无奈，说：“那好吧，假设有啥困难尽管说，咱在这 里朋友多，啥事都能摆平。”只一天的时间，我就将事情办好了，晚上，决定去吃小吃。在小吃街，我刚在一个摊位旁坐下，老板赶紧跑过 来，殷勤地问：“先生，想吃些什么？ ”声音非常耳熟，我抬头一看，“呼”地站起来。我说：“柯、柯、柯厅长， 怎么是您？ ”老板愣住了，看着我，忽地有些不好意思，说：“啥柯厅长啊狗屁的厅长哦都是巴库那小子” 接着，老板又嘿嘿一笑，说：“出来混，都不容易，家
29、乡来了客人，相互帮衬一下，撑个场面而已。”提到巴库，老 板往远处一指，说：“那个小饭店，就是巴库开的。”我看见一个熟悉的身影，正在小饭店的厨间忙活。我赶紧离开, 走之前，再三叮嘱那老板：“兄弟，这事，就烂在肚子里，千万别说我来过！”又一年，巴库回来，同学们聚会，再次喝高了。散场时，他握着我们的手，依然说：“没事请到丰城玩，尽管 找我，咱在那里混得开，啥事都能摆平。”我张开双臂，紧紧拥抱住他，心里倏地觉得异常酸楚。1 .简要概括第段“我诚惶诚恐地坐在位置上，不知所措，如坐针毡”的原因。2 .阅读下面句子，按括号中的要求答题。柯厅长略带矜持地伸出手，只跟我轻轻握了一下，连声说：“呵呵副的、副的，副
30、厅长。”（加点的词语有什 么表达效果？）我张开双臂，紧紧拥抱住他，心里倏地觉得异常酸楚。（“我”心里为什么会“觉得异常酸楚？）.小说中的巴库是怎样一个人？请结合小说内容作简要分析。3 .有人读了小说，认为“没事到丰城玩”这个题目比拟平淡，缺少韵味，你是否认同？请说明理由。11.阅读下面短文，完成小题。让人，乃众妙之门沈从文先生的墓碑后面有这样的碑文：“不折不从，星斗其文，亦慈亦让，赤子其人。”每句最后一字巧妙地 组成了 “从文让人”。让人，可以说是沈从文性格的一个重要方面。让人，让他得享八十有六的高寿，让他由作家转 为学者，成就大事业，享誉中外。可见，让人，是人生得以开展的重要途径。让人，并不
31、是懦弱，而是一种涵养，一种胆识。“让人非我弱，弱者不让人。”历史上成就大事业的人，哪个 不具备这样的品格？ “将相和”的故事流传甚广。蔺相如不想和廉颇争地位，路上遇到廉老将军就一而再、再而三地 避让。这种豁达大度，不正表达了蔺相如以国家利益为重的崇高品德吗？因他的这种美德，才有后来廉颇老将军的“负 荆请罪”，从而留下了一段千古佳话。让人，可以使人与人之间的关系更加和谐。海纳百川，有容乃大。有容人之量，有让人之心，才有和睦，才有 和谐。当今著名词作家乔羽，偕夫人佟琦做客央视夫妻剧场，主持人问：“二老相濡以沫，白头偕老，有什么秘诀 吗？ ”乔老答：“一个字，忍。”夫人佟琦抢答：“我是四个字，一忍再
32、忍。”诙谐中尽显相处之道。让人，对事业的开展也有极大的帮助。人在事业上很难一帆风顺，有时甚至会陷入绝境。如果宁折不弯，不退 不让，事业很可能会就此终结。而让人，那么会让你的人生之树在即将枯萎的时候焕发新的生机。沈从文先生由于众所 周知的原因，不能再继续写他钟爱的小说、散文，几乎被世人遗忘。但他以大度的襟怀，超人的毅力，忍了，让了， 既不悲观，也未消沉，而是将自己的智慧和才华，用到了中国古代服饰研究上。不哀不伤，潜心学术，写出皇皇巨著 中国服饰史，又一次为世人刮目相看。可是真正做到让人并不容易。首先，你要摆正自己的位置。上至王侯将相，下至贩夫走卒，都要认识到自己是 芸芸众生中的一员。否那么，总把
33、自己当成世界的中心，遇到别人冒犯，当然不容易大度起来。此外，想要做到让人， 最好还要有点幽默细胞。生活中遇到不顺，谁心里都不会舒服。这时候不妨自我解嘲一下，心情有时就好多了。让人，乃众妙之门。生活中多一些让人，我们的心灵会多一些阳光，事业也会多几分顺利。不信，你试试!1 .以下对本文中心论点的表述正确的一项为哪一项（）A.让人，让沈从文成就大事业，享誉中外。B.让人，是人生得以开展的重要途径。C.让人，并不是懦弱。D.让人,乃众妙之门。2 .选文第段中加线的“这种美德”具体指什么？3 .选文第段运用了哪些论证方法？任选其中一种论证方法分析其作用。4 .选文第段有什么作用？5 .请简要梳理本文的
34、论证思路。三、应用家斗口篱隼鳄家斗口篱隼鳄（A）M羊第就笏（C）12 .书法是中华民族的艺术瑰宝。请你欣赏下面四副书法作品，按要求答题。下面四幅书法作品的字体符合变化丰富, 奔放跃动，写意性发挥到极致这一特点的是（）善事篱和家（B）请用简体演壬芝*徐（D）楷书将这幅书法作品的文字正确、规范地书写在米字格内。四、综合性学习与写作13 .阅读下面的文字，根据要求作文。生命如花，离不开雨露的滋润。无论是美丽的自然风光，经典的艺术形象，神奇的科学世界；还是刻骨铭心的故 事，激动人心的场面，怦然心动的瞬间；甚或是生活中一次倾心的交谈，一句深情的叮嘱，一个鼓励的眼神点点 滴滴，都如同清纯的甘露，滋润心田。
35、什么是滋养你心灵的甘露呢？ 请以“我心灵的甘露”为题目，写一篇文章。要求：（1）内容具体，有真情实感；（2）文体不限（诗歌、戏剧除外）；（3）字数不少于600字；（4）文中请回避与你 相关的人名、校名、地名。参考答案、积累1、D【解析】句总写核幅射技术的广泛应用；句的“例如，在医疗上”可知，句应紧跟在后面；句紧跟句后；剩余的 均是说明核幅射在生活上的应用，句紧接句，句是总结性句子，所以在后面。这五句的排列顺序是 。应选D。2、A【解析】B聘婷（pTng）, 一代天骄。C绮丽（ql）,山肴野藏。D嘶哑（si）,橘倾楫摧。3、C【解析】C “豆蔻”指女子十三四岁时。此处语境是男子汉，不符。4、D【
36、解析】D项的标点使用有误，应该为：纪念是为了更好走向未来。我们都是追梦人，我们都在努力奔跑。接续前辈的奋斗， 我们的城市一定会在新时代创造新的更大奇迹。5、（1）大庇天下寒土俱欢颜（2）枯藤老树昏鸦（3） 一曲新词酒一杯（4）赢得生前身后名（5）别是一般滋味在心头（6）心旷神怡，宠辱偕忘（7）此先汉所以兴隆也（8）万钟那么不辩礼义而受之【解析】诗文名句默写试题的题型主要是填写题，复习诗文名句，首先是要记诵清楚背诵的诗文篇段和名句；其次是要正确理 解诗文篇段和名句的基本内容：第三是要记清楚诗文名句中的每个字，默写诗文名句不能写错别字。此题要注意庇 藤赢”“怡”等字的书写。6、自古但凡成大事的英雄
37、都经历过很多磨难。三国演义中，刘备一生历尽磨难，先后投靠过陶谦、吕布、曹操、 袁绍等人，寄人篱下，流离四方。匡扶汉室的理想，一次次被现实的冷水所浇灭，但他却又总是一次次站起来。终于 建立了蜀汉王朝。【解析】此题考查结合主旨谈感悟的能力。一要结合书的内容，二要联系自身。先谈句子的含义，“自古英雄多磨难，意思 是自古但凡成大事的英雄都经历过很多磨难。其次要了解中国古典名著的内容，选取其中符合此观点的内容来谈。如 西游记中师徒四人一路斩妖除魔，途经九九八十一难，历尽千辛万苦，终于到达西天见到如来佛祖，最终取得真 经，五圣成真；三国演义中刘备一生历尽磨难，因为自身实力有限，刘备在诸侯混战过程中屡屡遭受
38、失败，所以先 后依附公孙瓒、陶谦、曹操、袁绍、刘表等多个诸侯，但他却又总是一次次站起来，通过坚持不懈的努力，先后拿下 荆州、益州，最后建立了蜀汉政权。表达要简洁、连贯，选一部中国古典名著回答即可。二、阅读7、“褊”通“遍”，普遍 偏爱长时间停留命名【解析】此题考查学生理解文言实词含义的能力。理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类活用、一词 多义和古今异义，能结合具体语境来准确辨析即可。涉及的词语都是常见的文言实词。解答时要联系上下文，根据语 境做出判断。“常，通”遍”，普遍。“私”，偏爱；“名”，命名。 8、1. (1)保全(2)侍奉2 .人想见到自己的样子，必定要靠明镜的帮
39、助；君主想要了解自己的过失，必定需要忠臣的劝谏。3 .唐太宗善于反思，当看到群臣看到自己紧张时，他就调整自己，对群臣和颜悦色；唐太宗比拟谦逊，懂得臣子对君 王的重要意义，他将臣比作君王的镜子，肯定了臣子的价值；唐太宗善于劝诫，他能依据历史，从利害得失中对群臣 做出中肯的告诫。【解析】.此题考查的是文言词语的意思。做题时要疏通文意，先把句子翻译正确，再解释字词意思，所要注意的是，在字词 本义与句中意思有所差异时，最好本义和句中意都要写出来。“臣岂能独全”翻译为“大臣又岂能单独保全”，“全” 意思是“保全”，“谄事炀帝”翻译为“对隋炀帝阿谀奉承”，“事”意思是“侍奉” O1 .此题考查对文言句子的
40、翻译能力。在翻译句子是首先要注意重点的实词、虚词、通假字、古今异义词和词类活用的 情况，先把按照原句子的顺序翻译，然后按照现代汉语的习惯进行语序调整。“人欲自见其形，必资明镜；君欲自知 其过，必待忠臣。”句中“欲”意思是“想要”，“过”意思是“过失 o该句语序正常，据此翻译。2 .此题考查的是对文中人物形象的理解。从“群臣进见者，皆失举措；上知之，每见人奏事，必假以辞色，冀闻规谏” 可以看出，当唐太宗知道群臣惧怕自己时，变得和颜悦色，足见他善于反思；“君欲自知其过，必待忠臣”可以看出唐 太宗很看重臣子的作用；“如虞世基等谄事炀帝以保富贵，炀帝既弑，世基等亦诛”一句中他善于用举例子的方法来 告诫
41、臣子，希望大臣能直言劝谏。据此理解作答。译文:滕子京很有才华，遭到许多人的嫉妒，从开始的庆阳帅被贬到巴陵郡，他的悲愤郁闷之情常常表现在文章中和脸 上。范仲淹和他同龄，两人关系很好，太宗的神情、风采英武刚毅，众位大臣进见他时，皆手足失措。太宗知道后， 每次见人上朝奏事，都要对他们和颜悦色，希望听到规谏之言。曾对公卿说：“人想要看见自己的形体，一定要借助 于镜子；君主想自己知道过错，必然要善待忠正耿直的大臣。如果君主刚愎自用，自以为是，大臣阿谀逢迎，君主就 会失去国家，大臣又岂能单独保全！像虞世基等人对隋炀帝阿谀奉承以求保全富贵，炀帝被杀后，世基等也难免一死。 望你们以此为戒，每件事都有得失，希望
42、不惜畅所欲言！9、1. 用，拿 比 这，这些 命名，取名.井水因为甘甜而干涸，路边的李子因为苦涩而留存，夫差因为沉湎酒色而亡国，然而勾践因为尝苦胆励志而兴邦。 （甘甜的井先干涸，紧挨路边而没人采摘的李多是苦李，夫差以酒色亡国，而勾践以尝胆兴邦。）2 . C.先叙后议（叙议结合、托物喻理、综合运用多种表达方式）。文章第一段交代苦斋之所属；第二段从其环境、气候 与动植物特性等方面具体写“物性之苦者亦乐生焉”，从实物方面说明苦斋命名由来；第三段记述苦斋生活的概况， 暗含“人性之苦者亦乐生焉”的意味。第四段在前面叙事的基础上发表议论，从事理方面说明苦与乐的相为倚伏，互 为转化的辩证关系。最后一段收结全
43、文，说明作记原因。（也可从“逐层深入”角度作答。物性之苦者亦乐生焉一一人 性之苦者亦乐生焉一一从事理方面说明苦与乐的相为倚伏，互为转化的辩证关系。）【解析】.试题分析：理解常见文言词语在文中的含义。理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词 多义和古今异义词等；平时要多积累文言词汇，要能结合具体语境，弄清句子的意思来辨析推断，揣摩其意思。比方 此题中的“名”是名词用如动词，“取名，命名”；“是”是古今异义词，“这，这些”的意思。1 .试题分析：此题考查翻译文言文句子的能力。解答此类题目要求学生在平时的学习注重积累，尤其是重点篇目，要 做到熟记。尤其要注意一词多义、古今异义词、
44、通假字等特殊的文言现象，重点实词必须翻译到位。同时，还要注意 查看有无特殊句式。在此题中，要注意“以（因为）、竭（枯竭）、酣（畅饮）、亡（亡国）、兴（振兴）”的意思，必 须翻译出来。2 .试题分析：考查论点（观点）与论据的关系。论点（观点）一定要能统率材料，而论据材料一定要能证明论点。材 料与观点必须统一。论据与论点是证明与被证明的关系，因此论据与论点之间应有内在联系、有契合点才行，否那么就 不能证明论点。语句“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随”是从“成就事业”的角度来阐述的，不是阐述“苦乐 观”的。故答案为C。3 .试题分析：考查对文章内容的分析。文章第一段交代苦斋之所属及位置；第二段从其环境、气候与动植物特性等方 面具体写“物性之苦者亦乐生焉”，从实物方面说明苦斋命名的由来；第三段记述苦斋生活的概况，暗含“人性之苦 者亦乐生焉”的意味；第四段那么是在叙事的基础上发表议论，说明苦与乐的相为依存，互为转化的关系。最后一段收 结全文，说明作记原因。文章采用了叙议结合，先叙后议的写法，说明苦与乐的相为倚伏，互为转化的辩证关系。据