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1、水平二 (四年级)执教教师：课题小篮球移动运球及游戏课型实践课案序第1课时教 学 目 标1)认知目标：通过本课学习，使学生了解移动运球的方法、方式，能积极参与活 动，体验运球学习所带来的乐趣。2)技能目标：通过本课学习，使学们在不同程度上都能掌握移动的方法与方式。3)情感目标：让学生在宽松、和谐的气氛中体验运球的快乐，培养学生团结合作 的精神和体育素养。重点运球的手型，移动方式、方向难点运球的路线清晰、动作协调教学仪器与媒体27个篮球教学基 本思路采用体验式教学可以充分调动他们的学习积极性，使他们注意力集中，模仿 积极、练习主动、开动脑筋，从而到达学会小篮球知识、技能，培养自信心、团 结合作、
2、机智勇敢、敢于创新的优良品质的目的，让每个学生的动作质量和运动 能力都得到不同程度的提高。场地与队形篮球场四横队、散点等队形来完成练习。教学方法设计与活动安排教学环 节教师活动学生活动思路改进开 始 部 分 r1集合学生2师生问好3报告人数4宣布课题5安排学生生6平安教育t t t t t 1 t t t t1 t t t t t要求：静、齐、整落实好体育 常规执 身 部 分5，1 .跟教师一起热身运动(慢跑与滑 步)2 .体育委员带着活动关节，落实活动 要求1.体 我做财要求 肉，司 2.活;(1)(2)(3)(4) 要求育委员带队绕篮球场 N身慢跑、滑步跑。:活动充分，调动好 1作到位。动
3、关节(1-4)节。手脚腕运动膝关节运动腰部运动颈部运动4义8呼完成。进行跟A关节肌教学方法设计与活动安排教学 环节教师活动学生活动思路改进学习部分30一、原地运球及移动运球学习1 .提示动作(运球口诀)：2 .教师指导学习左右、前后移动运 球。3 .对学生的练习进行指导、评价。二、移动运球(拓展练习)以图形练习为辅助手段小组长组织以三角形、长方形、圆形、 八字形和蛇形等图形进行移动运球 练习。要求：篮球的得落点在身体的侧前 方。2、教师指导与帮助学生。3、组织学生展示。(1)回顾运球动作口诀(2)随音乐进行原地运球。要领： 两腿弯曲站；小臂带手腕； 掌心空着按；篮球上下窜(3)学生模仿练习行左
4、右、前后运 球动作并展示。(4)小组为单位进行练习。1、以小组为单位，在规定的场地， 进行练习，分别以三角形，长方形， 八字形，蛇形进行移动运球。2、互助学习发现运球缺乏之处，改 进。3、递进式的体验行移动运球的练习。 4、以小组为单位，进行练习展示体 验。，哦结束部分4，1 .集合学生在音乐的伴奏下，扣打 肌肉，进行放松。2 .师生进行学习感悟交流。 学生来到台前说说自己的收获。3 .下课师生再见，收回器材。1.集合队形如下：40反思与重建：从本次课教学任务完成情况来看，可以说基本上完成了课前的预期目标，但也出现了 各种问题与缺乏：1、课上练习中对局部学生的注意力没能及时调整，影响了移动运球动作的掌握程 度，今后的教学应该培养学生认真倾听的习惯。2、对游戏向学生讲解不够清晰，以至于局部同学没有落实好规那么要求，使得游戏的效果打了折 扣。