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1、我能自己搬运棉被啦!案例描述:开学第一天，幼儿园大门口就像是“热闹的春运”，因为疫情家长不能入园, 孩子们大包、小包的被褥就成了家长心目中的那个包袱。“豆豆一一你小心点！ ”“阿姨！麻烦你帮我家宝贝拎一下被子。”“老师, 谢谢你，麻烦你把我们宝贝的被子送到三楼。”家长 们不放心的眼神和话语.如何将幼儿的一日生活融入教育？怎样解决家 长们的顾虑？为此，我和孩子们展开了讨论：“今天 早上幼儿园门口为什么这么热闹？我们可以怎么 做？ ”聂舒然说：“早上我看到老师、阿姨都在帮小 朋友搬棉被。”曹佳骏：“老师，我的力气很大的我 也可以自己拿被子的，但奶奶硬要说我拿不动。”“老 师，我在家试过的也可以的。
2、” “我也行的！ ” .于是我趁热打铁：“那老师 很想亲眼看看你们到底能不能成功把棉被搬到楼上呢！”第二周，又逢周一早上，只见孩子们尝试用各种方法和姿势将棉被搬运上楼,有的拉、有的背、有的提很快，有几个 力气大的宝贝都已经顺利的把棉被搬运到 了自己的班级，这时，班里最小的妍妍来了, 她拖着她的棉被袋在楼梯上艰难的往上走, 此时，坤坤走到了妍妍身边说：“我来帮你 吧！”于是，他们合力将棉被一起抬到了班 里。心得感悟：棉被是幼儿一日生活中很常见的物品，以往都是由家长帮助幼儿搬运，由于 疫情，家长不能入园，教师及时抓住了搬棉被的教育契机，将生活融入一日课程 中，在这个过程中，他们体会到了劳动最光荣和自己的事情自己做带来的乐趣, 还学会了和同伴的合作。而教师需要正确的理念：相信儿童是有能力的学习者！ 他们会带给我们不一样的“哇”时刻！