《部编人教版九年级下册初中语文 第3课 短诗五首 教学反思.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编人教版九年级下册初中语文 第3课 短诗五首 教学反思.docx（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、短诗五首教学反思首先,这五首中外短诗都经典的诗作，诗的韵味只要稍加点拨学生就可白，没有必要过 细的讲解。当然断章月夜这两首诗还是应该多品读-番的。因此我引导学生进，入 这两首诗的情境之中，让学生细品诗作。很快学生就明白了诗作的精妙。其次，我重在“短”字上下功夫，向学生传达这样一个信息，“长”“短”并不是写作 的障碍，“长”与“短”应该是辩正的。当“长”不能给人以美好的东西时，这“长”也就 失去了存在的必要；“短只要”短”得有内容,有思想，同样也是好文章，好诗篇。在课堂上 我为同学们举了一些例子：车轮圆滑只是表象，坚硬才是实质。竹子每攀登一步，都做一次小结。谷穗低头不语，绝对不是为了认错。竹笋伟
2、力在于冒尖。火柴在逆境中发光。泉大地母亲的乳腺，日夜喷涌着“爱”的情感。岸礁浪的丰碑，却刻满了大海的传奇。钟表针追赶时间的三剑客，信念的同心圆。蚌同样生活在水中，有的却孕育出珍珠。电冰箱冷静，才不坏事。尺子讥笑“寸”之短小，却忘了自己也是由“寸”组成。雪天上发来的信笺，通知大地又是一个丰年。灯光明磊落，近墨不黑。伞迎着暴风雨开放的花。这些例子对同学们很有启发，同学们也纷纷拿起笔来要写一写自身边的事物。下节课我 们欣赏一下学生的作品吧！短诗五首教学反思个人认为,成功之处在于,充分调动了绝大多数同学的积极性，使同学们真正做回课堂的 主人,主动学习，加上我平时强调的课下是朋友课上是老师兼朋友的思路，
3、同学们在我的课堂 上敢说话,乐于说话，因此才有了这了两节比拟成功的诗歌解读课。缺点：1、对于课堂气氛的把握还没有到位,在课堂上要么是同学们过于活跃的热闹场面,要么 就成了鸦雀无声，多数同学参与其中，而少数同学还没有适应这种教学模式,在今后的教学 中亟待改进。2、没有完整的板书，随写随擦，不能够形成一套完整的可供同学记录于复习的笔记体 系。最后一点缺点的及时发现要感谢语文组的邢春文老师与教研室陈素梅主任的提醒与指 教,在此,示由衷的感谢邢春文老师在两次听课中都帮我分析我的优点缺点和今后需要弥补 的地方,陈素梅老师还就物理与语文某些美的相通之处给了我一些今后教学中可供借鉴的思 路,我会逐渐摸索,把老师们的建议消化吸收，早日成为一名优秀的语文教师！