《部编人教版七年级上册初中语文 第3课 雨的四季 课前预习单.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编人教版七年级上册初中语文 第3课 雨的四季 课前预习单.docx（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、第一单元妙趣自然3雨的四季1 .给下面加点的字注音。萌发（屋檐（凄冷（化妆（草垛瓢泼（驱走（粗暴（干涩（静谧高邈（莅临（吝啬（）咄咄逼人（2 .根据拼音写出汉字。花 bao () jiang 汁.解释以下词语或根据解释写出词语。(1)粗暴:(2)静谧:(3)高邈:(4)莅临:(5)咄咄逼人:(6)：形容轻微的风声、雨声、落叶声等。(7)：争着向前，唯恐落后。3 .文学常识填空。刘湛秋，安徽芜湖人，当代著名o在20世纪80年代中期，他被一代大学生誉为“无题抒情诗人爱情风景，散文诗集，等等。5 .预习课文，思考并回答以下问题:(1)(2)如何理解文中的“雨”这一意象?第5段的冬之雨与春之雨、夏之雨
2、和秋之雨的写法有什么不同?参考答案1. meng yan ql zhuang dud piao qu guang se mi miao li lin se duo苞浆媚睫2. （1）粗豪；豪放。 （2）安静。（3）高而远。（4）来到，来临（多指贵宾）。（5）形容气势汹汹、盛气凌人。 （6）淅淅沥沥 （7）争先恐后3. 诗人翻译家抒情诗之王生命的欢乐遥远的吉他（1）春之雨、夏之雨和秋之雨都写得非常充分，极尽作者的才力；到第5段 写冬之雨时，便突发新意，从写雨过渡到写雪了。从写作技法来说，写冬之雨 时的过渡、转换、变化等能造成阅读的新奇感，防止文章内容的单调、重复。（2）本文的雨有多重意义。一是自然形态的雨；二是作者带着有情的眼光来观 照，赋予了灵性和情感的雨。前者表现的是雨的客观形态，是实写；后者表现 的是雨的精神内核，是虚写。后一种雨代表了作者的诗情和审美情趣。