《高考作文备考之“得与失的思考” 题目解析+写作指导+优秀范文.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高考作文备考之“得与失的思考” 题目解析+写作指导+优秀范文.docx（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、真题回放有人把得与失看成终点，有人把得与失看成起点，有人把得与失看成过程。对此，你有怎样的体验与思考？写一篇文章，谈谈自己的看法。【注意】角度自选，立意自定，题目自拟。明确文体，不得写成诗歌。 不得少于800字。不得抄袭、套作。题目解析试题特点：高考评价体系将考查内容凝练为“核心价值、学科素养、关键能力、必备知识” 四个层次，本道作文试题表达了这四个层面的要求。这是一那么材料作文，材 料的内容是对人生观、价值观的思考。选题并没有明确针对时下的热点事件， 而是选了一个对于每个人来说都要常常思考的人生问题“得与失”，引导学生认 识社会、认识自我，学会规划人生，表达语文课程的育人功能。题目开放度 较
2、大，文体自选，考生既不难立意也不难选择素材。题目同时也考查学生的 思维品质，如何看待人生的“得与失”，增强思维的深刻性、批判性和独特性。题目解析：“得与失”具有思辨性，就是有思考，有分辨，要全面地看问题，一分为二地展开分 析。材料中列举了三种观点：有人把得与失看成终点，有人把得与失看成起 点，有人把得与失看成过程。看成终点，即把得失当做追求的目标和现实的 结果；看成起点，意味着在总结得失经验教训之后重新出发；看成过程，意 味着得失是生活的常态，贯穿于人生。这三种观点表达了三种生活态度，都 有其道理，中规中矩的题目与开放式的命题方式，让考生喜忧参半，喜的是 选择一个角度或综合起来立意都不难，忧的
3、是如何将这样一个似曾相识的老 题写出新意。写作指导写作角度：从“有人把得与失看成终点”可以从“重视结果”“不以得失（成败）论英雄”等角 度切入；从“有人把得与失看成起点”可以从“善于总结，重新开始”“笑看得失， 从头再来”等角度切入；从“有人把得与失看成过程。考生可以从“过程大于结 果”的角度切入；同学也可从辨证的角度“失，得也；得，失也”“塞翁失马，安 知非福”等角度去写。当然，学生也可从自己的人生体验和感悟出发，写出自 己对“得失”个性化的解读。写法指导:（1）明确文体（不得写诗歌）。以上三个角度，选择记叙文，要通过记述事 件，描写人物写出自己对“得失”的独特体验，选择议论文，要展现对“得
4、失” 的独立思考。此题目写成议论文无疑是最为稳妥的选择。其它文体诸如小小 说，如无提前构思，最好不要尝试。议论文以其结构化、模式化更易于驾驭。（2）角度自选，立意自定，题目自拟。可以由大化小选择一个小角度，小感 悟来写，写自己掌握素材最多，最熟悉、最容易写的内容。不管是记叙文还 是议论文都要围绕对“得”与“失”的认识和感悟来写，要有扣题意识。名句素材：得失一朝，而荣辱千载。智者千虑，必有一失；愚者知虑，必有一得。一一司马迁塞翁失马，安知非福。只要你不计较得失的话，人生还有什么不能想法子克服的？ 一一海明威宠辱不惊，看庭前花开花落，去留无意，看天上云卷云舒坚持你的主义，主义重于生命；宁愿生命消失
5、，只要声誉能够留存。范文得与失是完善自我的过程常言道：舍得舍得，有舍才有得。得与失是值得人们思索和讨论的话题， 如何看待得与失是感悟人生的重要环节。得到和失去，看起来像是某个起点 或终点，但究其本质，不断地得到和失去，其实是完善自我的过程。人是有七情六欲的，心湖难免会因得与失而产生波澜。唯有学会控制自己 的情绪，克服这种波动，才算走向成熟。正因如此，得与失就好比磨刀石， 让人们得以磨砺心性，成就更好的自己。得与失让人们更懂得珍惜。求而不得，会格外渴望获得；既而得之，便会 愈加珍惜。一个人假设不珍惜他拥有的某件物品，很可能是因为得来全不费功 夫，或者不到失去的那一刻都不知道要珍惜。假假设他曾花费
6、了许多心思和时 间去获得，假假设他曾失而复得，那他很可能会对此物倍加珍惜。可见，得与 失能让某件物品在人的眼中更具价值。得与失让人们更勇敢地面对挫折。人生中的得，意味着顺利；人生中的失， 意味着不幸。可是，正如古人所云，祸兮福之所倚，福兮祸之所伏”，一时之 得何尝不是他日之失？ 一时之失何尝不是他日之得？这正是：“塞翁失马，焉 知非福？ ”没有人能参透这种转化的微妙，但它切切实实地存在且无法躲避。 既来之那么安之。也许这种微妙就是为了让我们知道，挫折与磨难并不可怕， 积极乐观地面对即可。得与失让人们更能看清自己想要的东西。每个人想得到的东西很多，但“鱼 与熊掌不可兼得”，得到其中一些就意味着失
7、去另一些，这时就需要做出选择。 而选择，就是选出自己心里真正想要的东西。陶渊明便是很好的例子。宦海 沉浮数载，在名利上有所得，但失了自在闲适；归隐山林，在名利上有所失， 但得了自在闲适。两种选择并无优劣之分，但“采菊东篱下，悠然见南山”才是 陶渊明的心之所向。于是他选择了放下对名利的追逐，回归田园生活，在品 自然景色之美和潇然洒脱的生活之味中寻得了人生的意义。人的一生，是不断完善自我的过程，是接受得与失磨炼的过程。在这个过 程中，只有把得失当作一路同行的朋友，才能顺利抵达远方。得失之间壁虎舍弃了尾巴，它获得了重生的希望；雄鹰舍弃了亲人，它获得了飞向 蓝天的勇气；仙人掌舍弃了娇艳的外表，它获得了
8、根植沙漠的精神。看似简 单的选择，但在一失一得中成就了独特的人生。得与失只是一种手段，一种 选择，一种通往人生不同的道路的方式。我们不应当将得失只看为起点或者 终点，而是在得失之间，成就我们人生的漫漫路途。得与失是一种态度。得失是一个过程，是一种看淡人生的态度。苏东坡落 难的时候，在江边写下“大江东去，浪淘尽”的千古名句。当舍弃了在官场中的 斗争时，他便得到了“清风徐来”的感受。不为五斗米折腰的陶渊明，忍受胯下 之辱的韩信，这都是明智的“舍”。得与失是一种态度，是一种总结过去面向未 来的态度。正所谓态度决定成败，当我们有了平淡的态度，得失便不会那么 重要，在得失之间，也会收获许多。得与失是一种
9、经验。我们的人生充满了得失与成败，不将得失看作结束或 开始，而当以开展的眼光去看待，得失伴随人生的整个过程。我会以昨天的“失” 去总结经验，铸就明天的“得”。人类的历史在一次次的发现中开启新的探索， 一个个的得失构成了我们的历史，它不因得失而始，亦不因之而终，而是在 得失之间逐渐地推进向前。红军长征，是在第五次反“围剿”失败之后，被迫实 行了战略转移，这不正是在得失之中总结经验，迈向成功的典型事例吗？如 果没有得失之间的权衡，那便不会有“三军过后尽开颜”的景象了。从古到今， 大到国家，小到个人，无一不需做出得失的选择，或许放弃会收获意想不到 的惊喜。得与失是一种胸怀。第一次登陆月球的太空人，除
10、了我们所熟知的阿姆斯 特朗之外，还有一位是奥德伦。当记者提问奥德伦：“你让阿姆斯特朗先下去， 成为登陆月球第一人，你会不会觉得有点遗憾呢？ ”奥德伦回答道：“别忘了回 到地球时，我可是最先出太空舱的，我是第一个登陆地球的人。”奥德伦失去 成为登陆月球第一人的机会，但他得到的是众多人的赞赏。得失之间，如果 没有一种豁达的胸怀，航天科技事业就不会开展得如此迅速。失与得，正所谓鱼和熊掌不可兼得。“我们能舍，会舍，懂得舍，那是因 为始终有这样的信心。”有舍就有得，有得必有失，不因失去而斤斤计较，不 因得到而沾沾自喜。得与失是一种态度，一种经验，更是一种胸怀。懂得舍 弃，才是对于梦想更加执着的坚持。我们要舍弃无关紧要的东西，得到我们 真正需要的，在得失之间，成就美好人生！