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1、小小足球赛教学设计教学目标：1、指导学生准确、自然、有表情地演唱歌曲，增强学 生的演唱能力与表现力。2、激发和培养学生对音乐的兴趣。教学重点：准确、自然、有表情地演唱歌曲。教学难点：歌曲第1320、2427小节的准确演唱。教学准备：多媒体课件、电子琴。教学过程：一、导入新课，激发兴趣1、今天老师就带着大家观看一场比赛，学习一首歌曲, 名字叫小小足球赛（多媒体出示课题），现在，请同学们 看着大屏幕听一听这首歌曲都唱了些什么？二、学唱歌曲。1、熟悉歌曲。现在请同学们再来听一听这首歌曲，再来感受一下这场 既紧张又愉快的比赛吧。哎呀，我看见刚才有的同学都跃跃欲试，真想和他们一 起踢一踢，现在就请大家跟
2、音乐里的小朋友一起来呐喊:“注意！射门！十号！射门！”，和他们一起 感受失落时的叹气声“哎！”以及踢进球时的欢呼声“地！” 同学们，当他们摔了个大跟斗，球却没有踢进时，唱了一句 什么呀？（师带着学生演唱，初步感知）那当他们把球踢进 大门时时，又是怎样唱的？（师带着学生演唱，初步感知）2、学习歌曲第一段。、用听唱法分句教唱。第一遍初步印象。第二遍注意音准节奏。a、67 | i 5 | 4 3 | 2 6 | （附点音符、26 的演唱）b、5 一 | 5 0 | （唱三拍、休止一拍）c、 166 66|46 06|55555|35 0|（这一句节奏较复杂，有前八后十六的节奏、前八分休止符等，注意示范、反复教唱。）第三遍注意感情处理。、学生跟琴分句唱一遍。、学生小声跟琴齐唱第一段。第一遍轻声唱，第二遍稍大的声音演唱。3、学习歌曲第二段。学生小声跟琴齐唱第二段。第一遍轻声唱，教唱结尾句。第二遍稍大的声音演唱。4、学生跟琴完整演唱歌曲。5、变换多种形式演唱歌曲。三、课堂小结。好了，同学们，我们今天学习的歌曲的名字是什么呀？（生回答小小足球赛）同学们学的非常认真，今天的课 就上到这里，下课。