《葫芦岛龙港区六校联考2022年中考四模语文试题含解析.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《葫芦岛龙港区六校联考2022年中考四模语文试题含解析.docx（15页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2021-2022学年中考语文模拟试卷考前须知：1 .答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B） 填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角条形码粘贴处。2 .作答选择题时，选出每题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦 干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3 .非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先 划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4 .考生必须保证答题卡的整洁。考试结
2、束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、积累.以下句子顺序排列最恰当的一项为哪一项（）人,实际上都需要有自己的翅膀。你含辛茹苦攀登科学的高峰，;你目光凝聚构思新颖的设计, ；你奋力征服人生旅途上的重峦叠嶂，O有了这样一双翅膀，你才能更高、更快地飞翔。多么需要扇动进攻的翅膀。多么需要插上知识的翅膀。C.D.多么需要张开想象的翅膀。A.B.以下词语书写正确的一项为哪一项A.蓬槁 绮丽可歌可泣 人声鼎沸B.晨曦 瞰望 义愤填膺如坐针砧C.阔绰 肃穆人情炼达乐此不疲D.隐匿 接济格物致知润如油膏.以下句子中没有语病的一项为哪一项（）A.唱着毕业的骊歌，回眸初中生活的阴晴雨雪，七彩校园里回响着我们青春的誓
3、言和浓浓的师生情谊。B.中国不仅有开展“一带一路”这一宏大建议的决心，也有实现这一美好蓝图的能力。C.据业内专家估算，仅在我国，未来5年内大数据人才缺口就将超过130万人以上。D.由于电影摔跤吧，爸爸以真情动人，使它取得了意想不到的成功，深受广大观众赞誉。1 .以下句中加点字的注音和画线词语的书写全都正确的一项为哪一项（）A.风行（mi）各大城市的共享单车，在给人们出行带来便利的同时，却因胡乱停放，阻碍交通,而成为城市“新疮 （chuang）疤”。B.作家木心曾说，择友须“试之以财”，因为有些人一见利就原型毕露,或视亲情为飘渺（m窗o）浮云，或弃法律如敝履（lu）o C.如同喜马拉雅山巅（di
4、Aii）的皑皑白雪锁闭着汹涌（yong）洪水，静寂无声的图书馆也围拦着随时会二斑里的 3. （1）大大小小的诉讼事件，即使不能明察，也一定诚心处理。（2）如果爱惜（敌人）不让其再次受伤，当初就不要杀伤他们。4. （1）甲文中，鲁军等到齐军士气低落时进击，所以取得了胜利，即后发制人；乙文中，宋军只有抓住楚军尚未过河 或布阵的先机攻打，才有可能取得胜利，即先发制人。（2）作战要取得胜利，就必须抓住有利的战机。（抓住机遇，奋力拼搏，才能成功。）鲁庄公：目光短浅，急躁冒进，但能接受曹刿的建议。宋襄公：认识问题浅薄，固执，迂腐愚昧。【解析】.此题考查的是文言词语的意思。“福”意思是“赐福，保佑”，“再”
5、意思是“第二次”，“济”意思是“渡河”，“股”是古今 异义词，古义是“大腿1 .此题考查的是文言虚词的意义和用法。A项解释为：养/怎么，B项解释为：原因，缘故/旧的，原来的，C项解释 为：即使，D项解释为：凑足音节，无义/代词。应选C。2 .此题考查对文言句子的翻译能力。在翻译句子是首先要注意重点的实词、虚词、通假字、古今异义词和词类活用的 情况，先把按照原句子的顺序翻译，然后按照现代汉语的习惯进行语序调整。（1）句中“狱”意思是“诉讼案件，虽 意思是即使，以”意思是按照”，语序正常，据此翻译即可。（2）假设意思是“如果，此句是省略句，应翻译为“如 果爱惜（敌人）不让他再次受伤，就不如当初不杀
6、伤他们”。3 .此题考查的是对文章内容的理解。甲文中，齐鲁之间的战争，能以少胜多在于后发制人，抓住了有利的作战时机 彼竭我盈之时；乙文中最终宋国失败是因为没有抓住有利的作战时机楚军尚未过河或布阵的时候。综合两者，说 明作战过程中要想取得胜利，需要抓住有利的作战时机。据此作答即可。4 .此题考查的是文中任务的性格特点。甲文中“肉食者鄙，未能远谋”，“公问其故”等句子写出了鲁庄公是一个目光短 浅，对军事无知的人，但他有一个可贵的优点：能听取别人的意见。而乙文中的宋襄公认识问题浅薄，固执，而且不 能听取别人的意见。据此作答即可。译文：（甲）鲁庄公十年的春天，齐国军队攻打我们鲁国。鲁庄公将要迎战，曹刿
7、请求拜见鲁庄公。他的同乡说：“当 权的人自会谋划这件事，你又何必参与呢？ ”曹刿说：“当权的人目光短浅，不能深谋远虑。”于是入朝去见鲁庄公。 曹刿问：“您凭借什么作战？ ”鲁庄公说：“衣食（这一类）养生的东西，我从来不敢单独专有，一定把它们分给身 边的大臣。”曹刿回答说：“这种小恩小惠不能普及百姓，老百姓是不会顺从您的。”鲁庄公说：“祭祀用的猪牛羊 和玉器、丝织品等祭品，我从来不敢虚报夸大数目，一定对上天说实话。”曹刿回答说：“小小信用，不能取得神灵 的信任，神灵是不会保佑您的。”鲁庄公说：“大大小小的诉讼案件，即使不能一一明察，但我一定根据实情（合理 裁决）。”曹刿回答说：“这才尽了本职一类
8、的事。可以（凭借这个条件）打一仗。如果作战，请允许我跟随您一同去。”鲁庄公和曹刿同坐一辆战车，在长勺和齐军作战。鲁庄公将要下令击鼓进军。曹刿说：“还不行。”等到齐军三 次击鼓之后。曹刿说：“可以击鼓进军了。”齐军大败。鲁庄公又要下令驾车马追逐齐军。曹刿说：“还不行。”说 完就下了战车，观察齐军车轮碾出的痕迹，又登上战车，扶着车前横木远望齐军的队形，这才说：“可以追击了。” 于是追击齐军。打了胜仗后，鲁庄公问他取胜的原因。曹刿回答说：作战，靠的是士气。第一次击鼓能够振作士兵们的士气，第 二次击鼓士兵们的士气就开始低落了，第三次击鼓士兵们的士气就耗尽了。他们的士气已经消失而我军的士气正旺盛, 所以
9、才战胜了他们。像齐国这样的大国，他们的情况是难以推测的，怕他们在那里设有伏兵。后来我看到他们的车轮 的痕迹混乱了，望见他们的旗帜倒下了，所以下令追击他们。”（乙）楚军攻打宋国以援救郑国。宋襄公将要迎战，大司马公孙于是劝阻说，“上天遗弃商朝已经很久了，君王 要振兴它，不可，赦免楚国吧。”襄公不听。宋襄公和楚国人在泓水交战。宋军已经排成战斗的行列，楚国人没有全 部渡过泓水。子鱼说：“对方人多，我方人少，趁着他们没有全部渡过泓水，请攻击他们。”宋襄公说：“不行。” 楚军全部渡河，但尚未排好阵势，（子鱼）再次报告（宋襄公）。宋襄公说：“还不行。”（楚军）摆好阵势（宋军） 才攻击楚军。宋军大败，宋襄公大
10、腿受伤，国君的卫士被杀绝了。国人都责备宋襄公。襄公说：“君子不再伤害已经受伤的人，不俘虏头发斑白的老人。古代用兵的道理，不凭借 险隘的地形阻击敌人。我虽然是亡国者的后代，（也）不攻击没有排成阵势的敌人。”子鱼说：“主公不懂得作战。面 对强大的敌人，（敌人）因地势险阻而未成阵势，这是上天帮助我们；阻碍并攻击他们，不也可以吗？还有什么害怕的 呢？而且现在强大的，都是我们的敌人。即使是年纪很大的人，能俘虏就抓回来，还管什么头发斑白的敌人？教导土 兵作战，使他们知道退缩就是耻辱来鼓舞战斗的勇气，教战士掌握战斗的方法，就是为了杀死敌人。（敌人）受伤却还 没有死，为什么不能再杀伤他们？如果怜惜（他们，不愿
11、）再去伤害受伤的敌人，不如一开始就不伤害他们；怜惜头 发斑白的敌人，不如（对敌人）屈服。军队凭借有利的时机而行动，锣鼓用来鼓舞士兵的勇气。利用有利的时机，当（敌人）遇到险阻，（我们）可以进攻。声气充分盛大，增强士兵的战斗意志，攻击未成列的敌人是可以的。”8、1. （1）尊敬，推崇 （2）正好，恰好 （3）对感到惊讶 （4）每年2 .稍壮/折节读书/欲以此驰骋当世/然终不遇. （1）（方山子）放弃坐车骑马,毁坏书生衣帽,徒步在山里来往,没有人认识（他）。（2）但是方山子出身于世代功勋之家,照例应有官做,假如（他）能置身官场,到现在已得高官荣名了。3 .文中的方山子与陶渊明最为相似。理由:他们都是
12、隐土,陶渊明弃官归隐,方山子弃财富而独来穷山;他们都有超然世 俗之外的隐土情怀。陶渊明有对“土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属”这样理想社会的向往和憧憬，方山子 那么有“环堵萧然,而妻子奴婢皆有自得之意”这样安贫乐道的精神。【解析】.试题分析：理解常见文言词语在文中的含义。理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词 多义和古今异义词等；平时要多积累文言词汇，要能结合具体语境，弄清句子的意思来辨析推断，揣摩其意思。比方 此题中的“宗”是古今异义词，“尊敬，推崇”的意思；“异”是意动用法，“对感到惊讶”的意思。.1 .试题分析：考查文言文语句的句读。解答此类试题，要在整体
13、感知文章内容的基础上，先对句子作简单翻译，初步 了解大意，然后根据句子的意思和古文句法进行句读；同时利用虚词来辅助句读。句读时要注意古汉语的语法和句式, 句读不能出现“破句”的现象。语句“稍壮折节读书欲以此驰骋当世然终不遇”的意思是：（等到他）年岁稍长，就改 变志趣发奋读书，想以此来著名当代，但是一直没有交上好运。据此，正确的句读是：稍壮/折节读书/欲以此驰骋当世 /然终不遇。2 .试题分析：此题考查翻译文言语句的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，找出关键 实词、虚词，查看有无特殊句式。尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，重点实词必须翻译 到位。（
14、1）句中的“车马（坐车骑马）、毁（损毁）、莫（没有）”几个词是赋分点；（2）句中的“勋（功勋）、得（做）、 使（假如，假使）、显闻（显达闻名）”几个词是赋分点。翻译时要做到“信、达、雅”。3 .试题分析：考查对人物形象的分析。在整体感知文章内容的基础上，分析方山子的特点，并与吴均、陶渊明、刘禹 锡三人进行比照，找出最为相似的人物分析作答。从人物的身份来看，文中的方山子与陶渊明最为相似。首先，方山 子与陶渊明可以称之为是隐土，陶渊明弃官归隐，而“方山子，光、黄间隐人也”“独来穷山中”，他们都有超然世俗之 外的隐土情怀；从“环堵萧然，不蔽风日，短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也”可以看出陶渊明虽然居室破漏
15、，衣食缺乏 但却安然自得，这正是他安贫乐道的表现。而方山子那么有“环堵萧然，而妻子奴婢皆有自得之意”这样安贫乐道的精神。 据此理解作答。【点睛】在文言文翻译过程中，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原那么。翻译文言语句要抓住句子 中的关键词汇，运用“增、删、调、换、留”等译文的基本方法，做到译句文从字顺，符合现代汉语语法规范，句意 尽量到达完美。参考译文：方山子，是光州、黄州一带的隐土。年轻时，仰慕汉代游侠朱家、郭解的品行，乡里的游侠之上都推崇他。（等到 他）年岁稍长，就改变志趣，发奋读书，想以此来著名当代，但是一直没有交上好运。到了晚年隐居在光州、黄州一 带名叫岐亭的地方
16、。住茅草屋，吃素食，不与社会各界来往。放弃坐车骑马，毁坏书生衣帽，徒步在山里来往，没有 人认识他。人们见他戴的帽子上面方方的且又很高，就说：“这不就是古代乐师戴的方山冠遗留下来的样子吗？ ”因此 就称他为“方山子”。我因贬官居住在黄州，有一次经过岐亭时，正巧碰见了他。我说：”哎，这是我的老朋友陈惬陈季常呀，怎么会在 这里呢？ “方山子也很惊讶，问我到这里来的原因。我把原因告诉了他，他低头不回答，继而仰天大笑，请我住到他家 去。他的家里四壁萧条，然而他的妻子儿女奴仆都显出怡然自得的样子。方山子出身于世代功勋之家，理应有官做，假如他能置身官场，到现在已得声名显赫了。他原本家在洛阳，园林 宅舍雄伟富
17、丽，可与公侯之家相同了。在河北还有田地，每年可得上千匹的丝帛收入，这些也足以使生活富裕安乐了。然而他都抛开不去享用，偏偏要来到穷僻的山里，这难道不是因为他独有会心之处才会如此的吗？9、1. 称呼 等到.凤凰）翠绿的凤冠像云彩一样高耸，朱红的爪子像电一样闪动2 .能在耸入云天的楼房上翻飞，三天不落下来.我们要学会客观地、全面地观察问题，不能下片面结论。做任何事，在得不到别人的认同，甚至受到非议和挖苦时，要学会坚持，克难求进，当成功来临，就能得到别人的敬佩和赞同。【解析】.此题主要考查点是文言实词的理解。为解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通 假字、古今异义、词类活用
18、等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。都是古今异义词，名：称呼。及： 等到。1 .此题考查翻译语句。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分 点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意 译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，到达词达句顺。重点词语：云耸：像云彩一样耸立。 朱距：朱红色的爪距。电摇：像闪电光芒晃动。2 .考查对文章内容的理解。想捕捉文章信息，就得首先理解全文，扫清文字障碍，疏通文意，读懂内容，这是归纳概 括的前提和基础。根据“翔然一翥，翻翔云栋，三日
19、而不集。”可知巧在“在耸入云天的楼房上翻飞，三天不落下来。” 4.这是一种主观性较强题目。学生能谈出自己对文章内容、主旨的主观感受、领悟或情感的体验，或谈由选文引发的 思考，获得人生启迪、审美情趣等。此文那些评价公输班刻凤的人，只是在事物开展的某个阶段，从自己选择的某个 角度来进行观察和分析的，他们只看到雕刻的过程，没看到结果；只看到了局部，没看到全体，产生了很大的片面性。 这个故事对我们要学会客观地、全面地观察问题，不能下片面结论有启示意义。【点睛】翻译鲁班（公输般）雕刻凤凰，凤凰的冠和爪还没有雕成，翠绿的羽毛也没有刻好，别人看见那凤凰的身子，说它像鹦癌;看见它的头，称它是鹑鹏。（别人）都耻
20、笑凤凰的丑陋和鲁班的笨拙。等到凤凰雕刻成功，翠绿的凤冠像云彩一样高耸，朱红的爪子像电一样闪动，锦绣一样的身子像云霞一样放光，绸缎 一样的羽毛像火花一样灿烂，翔的一声腾飞，在耸入云天的楼房上翻飞，三天不落下来。这样以后人们又称赞它的神 奇和他的技巧。10、 1.衷（1）越来越严重（2）保姆、手机定位以及用感应器盯住。（或：简单粗暴的管束）（3）多抽时间陪伴。（或：尊重老人并给予温情的陪伴）补叙内容上交代“他”和“她”在医院初次相遇的原因一一两位父亲都得了老年痴呆症。结构上为后文“他”和“她”对患痴呆症父亲的不同行为作铺垫。2. D内容上侧重反思自己的行为。3. (1)装在父亲身上的感应器及时向家
21、人传递位置信息。(2) “她”对待父亲的态度影响了他，使“他”的内心受到触动。(或：子女要尽可能地感知父母的心理以及情感需 求。)【解析】.考查对汉字的辨析与书写。“衷”是一个“衣”字拆开，中间一个中字。1 .考查情节的梳理与概括。解答此题在整体感知文意的基础上，根据题干中所给出的提示，找到相对应的段落内容, 然后再用与提示相同的句式来概括情节即可。通过聊天得知他父亲比第一次“越来越严重了。自从第一次看病后， 子女做法不同，“于是我给他请了个专职保姆，就是她。他指了指陪在老人身边的中年妇女。保姆专门照顾他，他走 到哪，保姆就跟到哪。” “我又想了个方法，给他新买了个手机，在手机里安装了卫星定位
22、装置”概括为“保姆、手 机定位以及用感应器盯住。”另一个子女做法那么是“我们也没刻意做什么，就是多抽点时间，陪陪他。”概括为“给 予温情的陪伴”。2 .补叙，也叫追叙，是行文中用三两句话或一小段话对前边说的人或事作一些简单的补充交代。补叙通常是中心事件 的有机组成局部，文章的关键之处。补叙上次两人都是陪父亲来看病的，两人的父亲都是患了老年痴呆症，为下文第 二次相遇患痴呆症父亲病症的不同和女子的不同做法做铺垫。3 . A错误，与原文”都是陪父亲来看病的。两个老人的病症相似医生初步诊断都是患了阿尔茨海默病，也就是老 年痴呆症”不符。B “钦佩不已”错误，应是惭愧不已。C ”思想的启迪”错误，明白了
23、老人需要的是陪伴，使“他” 的内心受到触动。4 .考查根据作品内容进行合理推断与想象的能力。解答此题关键是理解上下文的内容，抓住人物在文中的言行表现, 以及人物与人物之间的关系来分析，揣摩人物的当时的心理活动，此处是“他”反思自己的错误做法。5 .考查对标题含义的理解。标题中的关键词往往为一种具体事物，具有多层含义，除了外表上意义之外，文章还赋予 了它一种深刻的内涵，甚至还有第三种更深刻、更深远的内涵。“感应”表层含义指安装患有老年痴呆症父亲身上的 向家人传递位置信息的感应器，深层含义指“她”对温柔对待父亲的做法影响了 “他”，使“他”的内心受到触动。11、 1. C“我”发现自己误会了父亲，
24、内心感到羞愧，良心受到谴责，懂得了父爱的崇高，将终生铭记父爱。2. “良心”是父亲朴实的做事宗旨(为了良心,父亲把上学的机会给了别人的孩子,把立孝子棒的机会留给了别人, 无视养有多年的孩子对自己的憎恨和不满,把无限的愧疚和自责留给了自己)，以良心为题突出了父亲朴实而高大的 形象。同时,父亲的良心也唤醒了 “我”的良心和良知，凸显了文章的主题。【解析】.此题考查学生对文章内容的理解分析能力。根据选项中的分析，对应文中段落和相关语句，联系上下文自主分析， 判断选项分析的正误。ABD三项分析正确；C项分析错误，第二段没有对大哥的心理描写，也不是表现大哥的毫无主见。 这段文字通过对大哥的动作、神态、语
25、言描写，表现大哥面对父亲得癌症这个突如其来的事件内心心疼、紧张和惊慌, 希望我跟他共同分担。1 .此题考查学生对文中重点语句的理解。此句在文章结尾段，是自己情感的升华，要联系全文内容理解。此句表达“我” 在明白了所有真相之后，内心感到羞愧，良心受到谴责。“我”懂得了父爱的崇高与厚重，今生都会去感恩和铭记。2 .此题考查学生对标题作用的理解。解答此题，要联系全文内容分析。“良心” 一词是对父亲形象的写照，父亲做人 做事的宗旨就是讲“良心”；父亲的“良心”让“我”“良心”发现，由原来的冷血变得有“良心”，揭示文章的主 旨。三、应用12、 例如：如南宋丞相陆秀夫（盐城建湖人）在崖山海战兵败后负王投海
26、，以死报国，这是一个书生可以报国的最高气节。正如小寒的第一花信一一梅花一样，充分表现了其傲霜斗雪、不畏强敌、顶天立地的精神 情操。【解析】试题分析：（1）“冬至” 一般作为冬季的开始；“春分”（仲春）时节，我国除青藏高原、东北、西北和华北北 部地区外都进入明媚的春天，在辽阔的大地上，杨柳青青、莺飞草长、小麦拔节、油菜花香；“大暑”是一年中最 热的时期，气温最高，农作物生长最快，同时，很多地区的旱、涝、风灾等各种气象灾害也最为频繁；“立春”（初 春）是从天文上来划分的，而在自然界、在人们的心目中，春意味着风和日暖，鸟语花香；春也意味着万物生长，农 家播种。据此，图片1 “万木生芽是今日，近水游鱼
27、迸冰出”对应的应该是一一初春（立春）；图片2 昨日雪如花, 今日花如雪”对应的节气应该是一一仲春（春分）；图片3平分天四序，最苦是炎蒸”对应的是对应的是一一盛 夏（大暑）。据此作答。（2）此题作答要选择一个自己家乡的，具有“气节”的人物，概述其事迹，并与“节气”及相 关的“物”相联系来作答。答案是多元的。四、综合性学习与写作13、节能环保的新招随着科技越来越兴旺。生活水平逐渐提高，大家不象往日那样节能环保了，越来越浪费，不卫生，这是多么不好 的的习惯倾向啊!例如:现在在草坪里、校园中、公路上如今都摆放着垃圾桶，因为许多厂家大力宣传要保护环境，大家保护环境的意识也提高了不少，许多人看见垃圾 都不
28、会把它捡起来，可是清洁工却常常把垃圾桶里的垃圾拿走便走人，弄得垃圾桶既脏又臭，许多蚊子、苍蝇都在那 儿生息繁衍的。记得一次，我和妈妈去西园菜场买菜，这时一股让人呕心的气味扑鼻而来，开始我认为是菜场里散发 出来的鱼腥味，当我越来越靠近垃圾桶时，我才觉察是垃圾桶散发出的臭味，我屏住吸息，凑进垃圾桶蚊子、苍蝇“嗡 嗡嗡”叫个不停，犹如一声声噪音在我耳边回荡。垃圾桶跟华贵、艳丽、怒放的花朵形成极其鲜明的比照，花朵娓紫嫣红，垃圾桶却脏兮兮的，我便大声嘀咕道： “清洁工也真是的，把垃圾装走便走人，垃圾桶这么脏，也不知道清扫清扫。我边大声嘀咕边逃跑。回家的路上， 我一直向妈妈抱怨：“这些清洁工做事真不周到，
29、垃圾桶既肮脏又臭兮兮的，清洁工竟然视而不见。”妈妈叹了 口气, 也无能为力。回到家时，我突然想到了一个好主意，在每一个垃圾桶旁都安装一个有感应的水龙头，会自动冲洗，把原本脏兮 兮的垃圾桶洗得一尘不染，几分钟后，垃圾桶就改新革面。这样，上街就不会闻到那股令人讨厌的气味，好心情就不 会被破坏，坏心情也不会加重。而且蚊子、苍蝇会逐渐减少。这样即可以美化环境，又可以让人以新面貌面对生活， 这不是一个两全其美的主意吗？希望在不久的将来国家能采取这个好方法，让家园更加美丽。【解析】随着科技越来越兴旺，生活水平逐渐提高，大家不像往日那样【详解】作文标题“的新招”。“新招”就是新的招数，新的方法，新的手段，新
30、的思路，新的技术等。考生要想写 好这篇文章，就需要充分调动生活积累，回忆曾让我们为之喝彩的人或事，力求从中选取内蕴丰富，值得我们咀嚼、 玩味的材料，把它们组织到文章中来。此篇文章，一定要重视细节描写的作用。细节描写，可以是一句简短的话语， 可以是一个细微的动作，可以是一个微妙的表情，细节描写可以恰到好处描写“新招”施展的详细过程，表现“新招” 的独到之处。标题横线上的词语要根据自己所要叙写的内容来填。如“节能环保”“节约” “学习”“生 活” “我” “老师” “爸爸” “猫” “家鸽”等。【点睛】此题属半命题作文，首先要给出横线处所缺的内容，将题目补充完整。建议列出详细提纲，包括开头、结尾、
31、过渡、 事件、点题、亮点等一一标出，搭好框架，扣紧主题。这篇作文题适合初中年级学生，贴近生活，学生都能有话说， 但要写得精彩，同样需要扎实的功夫。思想的江河。D.在深邃无涯的书海里，我们都是一叶扁（pi*n）舟，永远不知此岸和此岸的距离有多远，只是凭感觉寻一处适合 .自己的港湾，做着短暂的停泊（po）o.古诗文默写。足蒸暑士气，O （白居易观刈麦）宫中府中，俱为一体，, O （诸 葛亮出师表）范仲淹的渔家傲 秋思中，表达自己和人们想家却不甘无功而返的矛盾心理的诗句是，”苏轼在江城子密州出猎中运用典放，表达作者驰骋疆场，为国立功的句子是.阅读下面的文字,按要求作答。君主与公卿尽可造就教授与机要参
32、赞,尽可赏赐他们头衔与勋章;但他们不可能造就伟大的人物，不能造成超临庸 俗社会的心灵而当像我和歌德这样两个人在一起时，这般君侯贵胄应当感到我们的伟大。昨天，我们在归路上遇见 全体的皇族。我们远远里就已看见。歌德挣脱了我的手臂，站在大路一旁。我徒然对他说尽我所有的话，不能使他再走 一步。于是我按了一按帽子，扣上外衣的钮子，背着手往最密的人丛中撞去。（1）以上文段出自法国作家罗曼罗兰的名人传，这里的“我”指的是O（2）简要分析画线句子中“背着手”和“撞”等动作描写的妙处。二、阅读.文言文阅读（甲）曹刿论战十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人日：“肉食者谋之，又何间焉？ “刿日：“肉食者鄙，未
33、能远谋。” 乃入见。问：“何以战？ ”公日：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对日：“小惠未遍，民弗从也。”公日：“牺 牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对日：“小信未孚，神弗福也。”公日：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对日： “忠之属也。可以一战。战那么请从。”公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿日：“未可。”齐人三鼓。刿日：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿日： “未可。”下视其辙，登轼而望之，日：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对日：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也， 惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”（乙）子鱼论战楚人伐宋以救郑。宋公将战。子
34、鱼谏日：“天之弃商久矣，君将兴之，弗可赦也已。“弗听。冬十一月己巳朔， 宋公及楚人战于泓。宋人既成列，楚人未既济。子鱼日：“彼众我寡，及其未既济也，请击之。”公日：“不可。” 既济而未成列，又以告。公日：“未可。”既陈而后击之，宋师败绩。公伤股，门官歼焉。国人皆咎公。公日：“君子不重伤，不擒二毛。古之为军也，不以隘阻也。寡人虽亡国之余，不鼓不成列。” 子鱼日：“君未知战。劲敌之人，隘而不列，天助我也。阻而鼓之，不亦可乎？犹有惧焉！且今之劲者，皆我敌也。 虽及胡者，获那么取之，何有于二毛？明耻教战，求杀敌也。伤未及死，如何勿重？假设爱重伤，那么如勿伤；爱其二毛, 那么如服焉。三军以利用也，金鼓以
35、声气也。利而用之，阻隘-可也；声盛致志，鼓俺可也。”(注释)宋公:即宋襄公。泓:泓水，在今河南省柘城县西。成列:排成战斗行列。陈：同“阵”，这里作动词, 即摆好阵势。门官:国君的卫士。重伤：再次伤害(受伤的人)。二毛:头发花白的人，指代老人。隘，险隘之 地。亡国之余:亡国者的后代。宋襄公是商朝的后代，商亡于周。隘:这里作动词，处在险隘之地。胡智(g6u): 年纪很大的人。明耻教战:使士兵认识什么是耻辱，教授他们作战的技能。服：(对敌人)屈服。金鼓以声气：鸣 金击鼓来振作士气。储(chGn):同“谗，不整齐，此指不成阵势的军队。1 .解释以下句中加点的词。(1)神弗福也 *(2)再而衰(3)楚人
36、未既济(4)公伤股.以下各组句子加点词意义和用法相同的一项为哪一项A.衣食所安/安能辨我是雄雌B.公问其故/温故而知新 C.虽不能察/虽及胡君D.公将鼓之/请击之 .用现代汉语翻译以下句子。(1)小大之狱，虽不能察，必以情。(2)假设爱重伤，那么如勿伤。3 .甲文鲁国军队后发制人取得了胜利，乙文宋国军队要先发制人才能取胜，这是为什么？这说明一个什么道理？4 .甲文中的鲁庄公与乙文中的宋襄公在思想性格上有什么不同？8 .阅读下面的文言文，回答小题。方山子传(节选)宋苏轼方山子，光、黄间隐人也。少时慕朱家、郭解为人，里之侠皆宗之。稍壮折节读书欲以此驰骑当世然终不遇。晚乃 遁于光、黄间，日岐亭。庵居
37、蔬食,不与世相闻；弃车马，毁冠服,徒步往来山中，人莫识也。见其所著帽，方耸而高，日：“此 岂古方山冠之遗像乎？”因谓之方山子。余谪居于黄，过岐亭，适见焉。日：“鸣呼!此吾故人陈慎季常也。何为而在此？“方山子亦矍。然，问余所以至此者。 余告之故。俯而不答，仰而笑,呼余宿其家。环堵萧然，而妻子奴婢皆有自得之意。余既耸然异之。然方山子世有勋阀，当得官，使从事于其间，今已显闻。而其家在洛阳，园宅壮丽与公侯等。河北有田，岁得帛千匹，亦足 以富乐。皆弃不取，独来穷山中，此岂无得而然哉?方山子:即下文的陈情，字季常。光、黄:光州、黄州，两州连界。光州州治在今河南潢川县。折节:改变原来的志趣和行为。方山冠:古
38、代的一种帽子，唐宋时隐士多戴这种形状的 帽子。矍:吃惊。勋阀：门第显贵。1.解释以下句子中加点词的意思。闾里之侠皆宗之 过岐亭，适见焉余既耸然异之岁得帛千匹 2 .用“/”给文中画波浪线的句子断句。（限断三处）稍壮折节读书欲以此驰骋当世然终不遇3 .用现代汉语翻译文中画横线的句子。弃车马，毁冠服,徒步往来山中，人莫识也。然方山子世有勋阀，当得官,使从事 于其间，今已显闻。4 .文中的方山子与以下哪一人物最为相似?请做出选择,并结合本文与课文相关内容作出简要的阐述。A.吴均（与朱元思书）B.陶渊明（桃花源记）C.刘禹锡（陋室铭）.阅读下文，完成小题公输刻凤公输之刻凤也，冠距未成，翠羽未树；见其身
39、者，谓之鹑翦；见其首者，名曰篇嘱。皆誓其丑而笑其拙。及凤之成，翠冠云耸，朱距电摇，锦身霞散，绮翻炎发。翔然一翥,翻翔云栋，三日而不集。然后赞其奇，而称其 巧。注释公输:又称鲁班,我国古代著名工匠。距:禽类附足骨。鹦癌（m而gchT）:猫头鹰一类的鸟。的IS（wiizh6）: 即鹏鹏。管）：嘲笑。锦身霞散:身上锦绣般的羽毛像云霞散开。绮翩（qih6）:鲜艳的翅膀。颈（yGn）:火花,火焰。 翔（hui）然:鸟飞声响的样子。翥（zhii）:飞举。云栋:耸入云天的楼房。1.解释加点字。名曰的IS名（）（2）及凤之成 及（） 2 .用现代汉语翻译下面的句子。翠冠云耸，朱距电摇.请用简洁的语言概括鲁班技
40、艺之“巧”。鲁班雕刻的凤凰，不仅外形光彩美丽，而且o.这那么故事给我们的启示有o10.阅读下文，完成以下小题。感应在医院的门诊部，他们再次相遇。上次也是在这里遇见的，当时，他们都在焦急地等待CT结果。一聊，都是 陪父亲来看病的。两个老人的病症相似：健忘，丢三落四，话越来越少。医生初步诊断都是患了阿尔茨海默病，也就 是老年痴呆症。他一脸茫然，父亲精明了一辈子，干了那么多大事，怎么也会得这种病？她眼泪汪汪，老爷子辛苦了 一辈子，现在孩子都大了，家里的日子刚刚好过一些，他怎么就得了这种病？他们互留了 。但各自忙，并没有联 系过。是她先看见他的父亲的，老人像个娃娃一样，倔辇地不肯走进医生的办公室，嚷着
41、自己没病，要回家。她一眼 认出了老人，这不是上次儿子陪来看病的那位老人吗？再往边上一看，果然是他，满脸无奈的样子，边上还站着个中年妇女，也不知道是他什么人。她走过去，拉住老人的手，轻声抚慰说，不是看病，到这里来都是做体检的。指指坐 在椅子上的老人，那是我爸爸，我也是陪他来休检的。老人看看坐在椅子上的另一个老人，犹豫了一下，走了过去。 他让中年妇女过去陪着两位老人。看着两位老人坐在一起，聊着什么，他和她，在拐角找了个位子，坐下。这个位置 正好可以看见两位老人。她轻声问他，你父亲恢复得怎么样？越来越严重了。他连连摇头，诉起了自己的苦zhCng 那次来检查，还只是丢三落四，现在只要从家里走出去，就找
42、不到回家的路。不让他出去吧，他还和你急。害怕他出 门走丢了，我想了很多方法。我平时很忙，哪里有时间管他，于是我给他请了个专职保姆，就是她。他指了指陪在老 人身边的中年妇女。保姆专门照顾他，他走到哪，保姆就跟到哪。谁知道，有时候保姆上个厕所，他转身就悄悄地打 开门，一个人溜出去了。害得我们找了好屡次，还报了警。我又想了个方法，给他新买了个手机，在手机里安装了卫 星定位装置，这样，他走到哪里，我们只要搜寻一下，就可以随时确定他的位置，找到他。可是，自从我们给他买了 新手机后，他经常不带手机就出门，也不知道是忘了，还是故意不带。后来，我有个朋友给我提了个建议，很管用。 他家的宠物狗也老是乱跑，他就在
43、狗圈上装了一个感应器，狗狗走丢了，只要跑出一定范围，感应器就会“滴滴”地 叫起来，循着声音一下子就能找着了。我让保姆在父亲的衣服口袋里，偷偷缝了一个感应器。说着，他掏出一个钥匙 状的东西，亮给她看，就是这个，父亲只要跑出我的视野，它就会“滴滴”叫。从装了这个感应器，父亲每次走丢了， 我们都能及时将他找回来。他得意地拍拍手中的感应器按钮，忽然想起了什么似的，他问她，你父亲的情况，好像比 以前好一些了，你们用什么方法管住他？她抬头看看坐在一起的两位老人，在聊什么，很投机的样子。她说，我们也 没刻意做什么，就是多抽点时间，陪陪他。老爷子在家里坐不住，每天黄昏，我们下班回来后，就让他一个人出去走 走，
44、人老了，倔辇得很，他也不喜欢别人陪着他。让他一个人出门，我们当然不放心，所以，等他走出门了，我老公 就拎着个酱油瓶，悄悄地跟在他身后。他要是认得路，我老公就一直陪在暗里；如果他犯迷糊了，我老公就会走过去, 佯称下来买酱油，恰好遇见他的样子，然后和他一起回家。他不解地看着她，暗地里陪着就好了，为什么你丈夫每次 要投着个酱油瓶？她笑笑，这样老爷子才会相信，真的是偶尔碰到的。我们这样做，就是不想让老爷子觉得他是个病 人。正说着话，她猛然站了起来，老爷子呢？他手里的感应器按钮，忽然也“滴滴”地叫了起来，两个人赶紧奔向两 位老人刚刚坐着的地方，只见两位老人相互搀扶着，向走廊尽头走去，跟在后面的保姆说，他
45、们要去找个地方抽根烟。 她，长舒一口气，笑了。他，那么陷入了沉思1 .根据拼音写出正确的汉字。苦zhOng ()2 .根据文中内容填写下表。对象病症子女采用的方法第一次第二次他的父亲病症相似(1)(2)她的父亲好像比以前好一些(3)3 .第段采用了 表达顺序，其作用是 o.以下分析正确的一项为哪一项（.） A.她带父亲到医院去的目的是为了做体检而不是看病。B.他对患阿尔茨海默症父亲的管理方式让她钦佩不已。C.两位老人病症的不同变化都使子女感到非常的无奈。D.两位老人互相搀扶着的温馨画面给他以思想的启迪。5 .联系全文内容，请在结尾省略号处补写他此刻的内心活动。6 .本文以“感应”为题的含义是
46、o.阅读下面的文字，完成小题。良心父亲因腹痛难忍进医院急诊,B趣显示是急性阑尾炎，肠腔上还有一个直径4厘米的不明包块，医生怀疑这个包块 是癌。“如果在阑尾手术中病人因其他病灶的影响而死在手术台上，本院不承当医疗责任。同意的话，请你们在手术单 上签字。”“你们”是指大哥和我。医生的话让大哥的脸“刷”地变白，手术单在他手中“噗噗”地抖动。他把目光投向我, 突然的灾难让他的脸上充满同舟共济的企盼。他问，二子，你看呢？“签就签呗！我漠然地说。甚至我还打了一个哈欠，不耐烦地说：“昨晚我打了通宵麻将，太困了，想早点回家， 手术时你就一个人待在这儿吧！”我想，既然没有大祸临头的感觉，何必要虚张声势地悲伤。大
47、哥最终还是忍住了愤怒，在手术单上赌博一样谨慎地 写下自己的名字。我的冷血是存心的，因为我对父亲有着深深的不满。父亲原来是一名工人,45岁那年他病退回家，让与我同班读 书的大哥辍学“顶替”。大哥比我大一岁，我俩的成绩不相上下，都是班上的尖子生。可那时家里穷，父亲怕我俩都考上 又都读不“终局”，于是决定让大哥回来“顶替”。就这样，我和大哥开始了不同的人生。大哥进厂不久,厂里更新了机器设备，他的工作只是坐在电脑监控室里按电 钮,轻松自在，养得白白胖胖,并按部就班地娶了妻，生了子，节假日一家三口共用一辆摩托车，像一串幸福的糖葫芦在大 街小巷兜风，活得好不滋润。而我这个世纪末的大学生却赶上不包分配,在一
48、个又一个人才市场里兜售了两年,赔尽了笑 脸,仍然没能把自己推销出去,个中辛酸,一言难尽。正是我们兄弟俩截然不同的生活境况让我开始憎恨父亲，他明知我 自幼体弱多病，为什么不以保险起见让我“顶替”呢？既然父亲把他的爱以最实惠的方式给了大哥一个人，那么就让大 哥一个人来承当养老送终的义务吧！我虽然冷血却不矫情，言为心声是我最大的优点。所以我说要回家睡觉。.“请你们帮着把病人抬上手术床。“医生对我们说。我只好跟着大哥来到父亲的病房。病床上的父亲已被自己 的汗水淋湿，扭曲的表情昭示着体内的疼痛正像风暴一样肆虐。生命在这一刻显得无比脆弱，大哥的眼睛终于坚持不住 漾出红红的雾气,这份柔情有悖于他一贯的钢铁个性。父亲瞬间明白了自己的病情,他忽然想起什么来,吃力地叮嘱大 哥：“假如我就这么走了，你只能给我立一根孝子棒（我们的风俗，一个儿子立一根）