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1、语文园地二第二课时【课时目标】1 .能认读学过的生字，知道拼音能帮助识字。2 .能借助拼音和图画认读词语，初步学习量词。3 .在大人的帮助下能正确朗读剪窗花。【教学过程】一、谈话导入教师过渡：拼音王国要请同学们去他那儿玩一玩，不过要获得入场券呢。如果接下来 你能连闯三关，就能获得入场券了。你们准备好了吗？1、看单韵母士兵来了，请你们大声和它们打招呼吧！ (o a u e i u)2、出示“他打马画”，这些单韵母士兵藏进了字宝宝的身后，请你读一读。读准字音, 看看这行字宝宝身后藏着哪位单韵母士兵。3、出示书上例子另外两行字队中又藏了哪位字宝宝呢？请你连一连。生连线。4、指名汇报。评价：你们真会思
2、考，但单韵母士兵还想考考你们：请你帮他想想，还有哪些字宝 宝也有单韵母a,单韵母u,单韵母i呢？评价：哇，原来你们小脑袋中还藏着小字库呢，真了不起！过渡：恭喜小朋友们勇闯第一关，韵母士兵给你们颁发了一个大大的奖章(出示)二、读一读，在图里找一找。过渡：词语士兵准备上场考考你们，请准备你们的小眼睛，小耳朵哦！1、出示图片，小眼睛仔细看，从词语士兵送来了的这幅图中，你看到了哪些景物？出 示：我看到了 o字词句运用指名回答。、2像这样的词语，你还会说吗？那我们来玩个游戏，词语变变变，我说“书”，同学 们说“一本书”，出示，我说山，生：我说一座山。(图片)评价：为你们的机灵与智慧点赞！3、词语士兵最喜
3、欢站在句子中了，请小朋友们选一个词，根据图片说一句话。出示：(1)远处有一座山。(2)天空中有 o(3) o生汇报交流。4、你能用简单的数量短语说说教室中的事物吗?小朋友们都好像有魔法，把短短的词语变成了长长的句子。看，词语士兵给你们颁发 了第二枚勋章。恭喜小朋友们勇闯第二关。三、和大人一起读剪窗花过渡：儿歌士兵，看到了你们的表现，他也来了。1、出示：剪窗花题目。什么是窗花呢？猜猜看？出示窗花实物。今天老师带来了许多漂亮有趣的窗花，这些窗花是要奖励给听课认真, 表现优秀的同学。2、欣赏窗花图片。问：儿歌中剪了哪些窗花呢？请小朋友，坐端正，小手点书，听老师读。3、有的小朋友已经迫不及待想自己读一读了，请小朋友们自己读一读，读准字音，读 通句子，找一找文中剪了哪些窗花？4请小朋友汇报，追问你是从哪里知道的？预设L儿歌中，评价，看来你已经是个会阅读的孩子了。预设2：插图中，看插图也是一种读书的好方法。5、过渡：剪窗花是件快乐的事，让我们一起快乐地读一读（师生配合读）师：快乐的时候还可以拍着手读呢，起立拍手读！师：读得真好听，相信你的家人听了一定会很开心地，回家读给家人听。6.拓展阅读“贴窗花”四、布置作业1 .分别说出三个带有韵母u、a、i的汉字。2 .读剪窗花给爸爸妈妈听。五、板书设计