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1、小学五年级语文下册集体备课单元第一单元课题回顾拓展一总课时1课时课型拓展课主备课教师审核教师【教学目标】1、结合本单元，走进祖国西部”的专题学习，交流课内外的学习与活动，在交流中 积累学习方法，不断进行改进。2、引导学生交流在课内外学习中的真实感受，鼓励学生大胆发表自己对西部建 设、开展的看法或者建议，激发学生努力学习、建设西部的豪情。3、汲取课文写法特点，在交流探讨中提高习作水平。培养学生语言表达能力。4、引导学生朗读、背诵古诗词，并能谈谈对诗词的理解和体会。5、引导学生感受标点符号的作用。【教材分析】此次“交流平台”要引导学生交流以下内容：一是对西部的认识与感受；二是文 章的表达方法及其他
2、方面的收获。要紧密地结合本组课文展开交流。第一个交流的内 容即本组专题一走进西部，要引导学生结合四篇课文和课外的资料，交流对祖 国西部自然环境、历史文化、民俗风情、西部大开发建设等方面的了解和感受。在交 流时还可借助图文资料。第二个交流的内容是两篇精读课文的表达特点，草原的 寓情于景，情景交融；白杨的借物抒怀，托物言志。教师应有意识地在每篇文章 的教学过程中，指导学生在把握主要内容、体会含义深刻的句子基础上，发现上述表 达方法。在此次交流过程中，要结合具体课文加以体会，并鼓励学生在今后习作中尝 试运用。【教学重点及难点】教学重点：学会总结与回顾，并能理性的分析学习所得，不断改进学习方法。教学难
3、点：从三个角度来展示交流综合性学习的成果，在丰富形式中交流、汇报。 【教具或课件准备】1 .有关西部情况介绍、开展状况、西部建设等方面的图片和文字资料。2 .阅读并背诵古诗词。3 .与诗词有关的趣味语文故事。第一课时教学过程任课教 师自主意 见一、交流平台1 .一段时间以来，我们一直在西部这块辽阔的土地上徜徉，草原的风 光，丝绸之路的广倪，白杨树的高大挺拔，无一不给读者留下深刻的 印象。回忆一下，学习了这组课文，你有哪些体会哪些收获。3 .在教师的引导下，可以抓住以下三个方面进行讨论交流。（1）首先谈谈对西部的认识和感受。可以从西部的历史，西部的自然 环境，到西部的建设与开发，直至对西部的未来
4、及开展作以大胆的想象。（2）谈谈对这组课文的写作手法的认识。白杨这篇文章在写法上有什么特点？在课文中找出相关的例证。草原这篇文章在写法上有什么特点？在课文中找出相关的例证 篇。（3）时理解含义深刻的句子的体会。找一找这组课文中有哪些含义深刻的句子，简要的说说其中的含义。说说你是怎样去理解含义深刻的句子的。除此之外，在学习上你还有其他的收获，说一说和同学们共同提供。二、日积月累1 .设计情景、激情引入。教师感情朗读浪淘沙，学生边听边初步感受这首诗的意境，可以 让同学们猜猜作者。介绍唐代诗人刘禹锡。很多同学都知道他，可以让同学们把知道的和 同学们说一说。2 .学生自由朗读，如果有不理解的，老师可作
5、适当补充性讲解。3 .指导学生有感情地朗读、背诵。4 .引导学生课外找一些刘禹锡的诗来读一读。板书设计:回顾拓展一交流平台日积月累趣味语文作业设计：一、判断。正确的打、1、车窗外是茫茫的大戈壁。如在天底下，一碧千里，而并不茫茫。两句中的茫 茫一词的意思不同。（）2、草原和白杨两课在写法上有一个共同的特点是：借物抒怀，托物言志。（）3、没想到，一条道路将远隔千里的我们联系在了一起，这真是一条伟大的路呀！ 中国使者的这句话点明了全文的中心。（）二、填空，并选自己喜欢的一个词语写一句话。（）飘带舞高大（）秀栩栩如（）始料不（）不（）其数美（）美奂（）黄一体 废（）忘食造句：三、请把下面的诗句补充完整，并完成填空。九曲黄河万里沙，.，同到牵牛织女家。教学 反思