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1、大班科学会飞的气球活动目标：1、通过观察、感知、探究，知道气球鼓起来的原因是有空气的存在，并发 现气球中的空气向外排出时会产生作用力使气球向反方向跑。2、初步感知空气流动量大小与速度快慢之间的关系。3、体验探索发现活动中快乐的情绪。活动准备：气球每人一个，记录纸和笔活动过程：一、吹气球，了解气球鼓起来的原因。师：今天，老师给小朋友带来了一样礼物看是什么呀？（气球）谁会吹气球呀？请一位幼儿吹气球。师：这个气球和刚才比起来有什么不一样？（变大了）2、为什么气球会变大？气球中充满了什么？（了解原来气球中充满了空气, 气球就鼓起来了）二、猜测尝试：气球松开手后会怎么样？1、师：如果现在蔡老师把这个鼓起
2、来的气球松开手，它会怎么样？引导幼 儿猜测。（变小，飞走）2、你们说的真好，蔡老师给每个小朋友都准备了一个气球，我们自己来尝 试一下，把气球吹大，然后松开手，看看气球会变成什么样？师：那谁可以告诉老师，你的手放开的时候你的气球怎么了呀？（气球会飞 走，会漏气）。三、猜测、发现并记录。1、师；玩气球的时候，我们手松开的时候，气球每一次飞的方向是一样吗？教师演示：如果我朝上放，松手时气球往哪个方向飞了？那朝下、朝左朝右 的时候呢？（出示记录表，让幼儿根据记录表记录气球往哪个方向飞？请小朋友用箭头表示方向记录。）2、让幼儿根据记录表探索后并用箭头表示方向记录，与同伴自由交流。3、幼儿主动来说说他的记
3、录，介绍自己的实验情况。比照探索前后记录结果。师：谁可以来告诉我们，你的发现是什么？4、提问：为什么气球这样放的时候，会往这边飞呢？（朝上向上飞）小结：把气球充满气，当你手一松，气球会朝着你放的那边飞，而它的 气是从相反的方向流出来的。四、观看火箭升天1、一起观看火箭升天的动人场面，认真观察火箭发射方法。2、自由讨论问题火箭为什么能上天？教师用简单易懂的语言给孩子们讲解火箭上天的基本原理：火箭飞行就是因 为火箭里有燃料，当燃料燃烧时，猛地向后喷出大量的气体，同是产生巨大的反 作用力，使火箭向前高速飞行。这和放飞气球的原理是一样的。五、延伸活动：自制火箭小朋友回家在爸爸妈妈的帮助下一起制作气球火箭。气 球 方 向9r(t)j d(1)(f)(一)实 验 结 果