家访情景剧剧本(2页).doc

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1、-家访情景剧剧本演员表:老师成麦芬家长步双利家长1白娜情节简介:成老师在一天下午放学后到学生妍妍家里家访,起因是小白在学校里和好朋友发生口角,一怒之下撕了对方的书。成老师在小白家里和家长进行了沟通,圆满地解决了这个问题。通过这一家访过程,展示出家校沟通方面的礼仪。道具: 拖把一只、围裙一个、三把椅子、一张桌子、一个水壶、两个纸杯、手机两个(自备)家长1接孩子没接到,回到家,妈妈正在拖地,看见家长1回来,顺口问了声:“回来了?孩子呢?”家长1气冲冲地坐在沙发上:“别提了,等了半个小时也没接到,这孩子,不知道又跑哪去了?”话音刚落,电话响起。家长:喂?老师:您好!请问,是妍妍的妈妈吗?家长:是的,

2、成老师吧?您有什么事吗?老师(已走到台上):“是这样的。您现在有时间吗?我想到您家和您聊聊孩子的事。家长(回头看了家长1一眼):“那好呀!欢迎欢迎!我在家等您。”老师:“那好,待会见。”家长1:果然有事。老师在家门口敲门。(砰砰砰)家长开门,面带微笑:“成老师啊,快请进,快请进!”老师微笑着:“这么晚还打扰您,真是不好意思。”家长:“哪里的话。”扭头向家长1:“小白,快来,这是妍妍的老师!”家长1走过来握手:“成老师你好!请坐!”家长陪同老师坐下,家长1倒水,双手端上:“成老师,请喝水!”老师起身接水:“谢谢!”老师:“孩子还没回来吗?那正好,是这样的,今天妍妍在学校和朋友闹了点矛盾,一气之下

3、,她把人家的书给撕了。我担心她回来挨骂,先来跟你们沟通一下。”家长1吃惊:“是真的吗?怪不得我接不到她呢?看我回来怎么收拾他!”老师温和地说:“你们先别急着生气,妍妍这个孩子平时在学校挺懂事、乖巧的。想必今天这件事也是事出有因,我们做家长的先要冷静。打骂解决不了问题,也只会加重孩子的心理负担,我建议你们在孩子回来后心平气和地和孩子谈一谈,让他认识到自己的错误,尽快地和朋友重归于好。(转向小姨)另外,咱们是不是也该反思一下平时对孩子的教育,我们的一言一行对孩子都有影响啊!”小白不好意思地笑了:“成老师,我的脾气不好,您别见怪!妍妍回来我一定好好跟他说。”家长:“成老师,你就放心吧!真是太麻烦您了。”老师起身,对着小白和家长:“这我就放心了,天也不早了,我要回去了。”家长:“成老师,您真是个好老师!小白,咱们送送老师。”小白上前一步,做拉门动作,挥手:“成老师,慢走!”成老师走出门外,向两家长挥手:“再见!”三人走到台前,谢幕。-第 2 页-

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