基础素描教案(24页).doc

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1、-13学年美术兴趣小组素描基础教案 学 期：2015-2016学年科 目：素描基础 任 课 老 师：邹芬 吴海涛 学 校：长乐第二中学 -第 24 页- 第一课 石膏几何体 教学过程一、组织教学现场临摹，分三组学生进行临摹示范。二、导入新课现场练习排线方法，与怎么去采用三点定位法来进行素描定位。三、讲授新课 素描就是黑白灰，素描就是一种表现的手段在素描中作画线的参考: 起草线是一种长直线，多表现为“重复线”形式，它的基本线形是：垂直线、水平线、倾斜线和弧线。画起草线时，画者的手臂要伸长、放松。“长线”要一次性完成，然后用重复线形式修正。 暗部线是一种粗黑线，线形和方向比较随便。画暗部线可以选用

2、“B”类的软芯笔，不要把笔削的太尖，最暗处要加力去画。 明部线是一种整齐而明确的短线。适宜用较硬的铅笔，线得方向依顺体面的方向，结构转折处常使用“交叉线”。握笔的方式同写字，用力轻而果断。 刻画线是一种有力的“细线”，用在主要部位细节的强调性表现。 背景线基本上是一种45度的“长排线”，要求是整齐、均匀，把背景组成不同暗度的灰色，起到衬托物体的作用。 轮廓线是一种富于变化的“单线”，它的变化形式有直曲、虚实、轻重、粗细等，在正常的情况下，物体亮部的轮廓线属于背景，暗部的轮廓线属于物体。 异形线素描对特殊对象，要用特殊的线条来表现。例如：钉头线、刻线、逆锋线、模糊线等。 握笔的时候手指的力度要轻

3、,只要能颊住笔就可以了,主要是手腕用力,画长直线的时候要小臂带动手腕.初学者每天练习2个小时排线,以熟练铅笔.到了后期可以轻松掌握铅笔的时候排线就根本不是问题.素描不是让你把观察到的东西原样画下来 ,要是那样的话要相机干吗用?画画的时候要有自己的观察和侧重点,以后就会慢慢体会到的.多画正方体和球体，这是两个最基础的形体 上面包含了很多关系都是举一反三的，最有用了，能画好也就不会有明暗过度的问题了。 知识要点2 透视关系 成角透视就是景物纵深与视中线成一定角度的透视，凡是与画面既不平行又不垂直的水平直线，都消失于视平线上的一点，叫余点，余点在视平线上，景物的纵深因为与视中线不平行而向主点两侧的消

4、失。凡是平行的直线都消失于同一个余点，例如楼房的每层都消失于同一个余点。所以，对于立方体景物，在成角透视中都有两个余点，这两个余点在主点异侧，如右图。 详细说明成角透视:(二点透视）就是把画到上，立方体的四个面相对于画面成一定时，往纵深平行的直线产生了两个消失点。在这平行情况下，与上下两个水平面相垂直的也产生了长度的缩小，但是不带有消失点.是纵深与视中线平行而向主点消失。成角透视就是景物纵深与视中线成一定角度的透视，景物的纵深因为与视中线不平行而向主点两侧的余点消失。 成角透视 建筑绘画中用成角透视表现立体感第二 平行透视 平行透视最初研究透视是采取通过一块透明的平面去看景物的方法，将所见景物

5、准确描画在这块平面上，即成该景物的。后遂将在平面画幅上根据一定原理，用线条来显示物体的空间位置、轮廓和投影的科学称为。 如果所研究的立方体有一个面与透明的画面平行，即与画面平行，立方体和画面所构成的透视关系透视就叫“平行透视”。（它只有一个消失点） 的平行透视最少看见一个面，最多看见三个面。正六面体作图的线段有水平线、垂直线和消失线，三组边线的透视方向是：两组各四条边线与画面平行，不消失，有四条边线与画面垂直，这四条边线向主点消失。消失点在视平线上，凡是物体居于视平线上方的任何一点，都比人的眼睛高，反之比眼睛低。如图所示的水平粗线即为视平线。 光与明度的关系：1：物体靠近光源近，亮的更亮，暗的

6、更暗，对比强烈：反之光源越远，亮面越弱，暗面也越灰。物体离画者越近，明暗对比越强，越远明暗对比越弱，其实就是近实远虚。 物体离画者越近，明暗对比越强，越远明暗对比越弱，其实就是近实远虚。 写生中的五调子： 1：受光面（亮面）2：中间色（灰面）： 3：明暗交界线： 4：反光部： 5：投影： 为了更加明确地理解明暗调子，根据光源和物体的体面形成的角度，我们以1-6的调子变化说明明暗调子在物体上所呈现的形式 作画的一般要求是：（1） 比例结构准确。（2） 形象表现概括而具体，防止概念化，程式化。（3） 用线生动富于表现力。有以下的三个个方面：A：写生能力这是基本的能力它包括了临摹的能力也是训练的主要

7、途径。B：默写的能力，这是形象记忆的能力体现。C：创作形象能力，除了有坚实的造型能力基础还要有丰富的联想能力，从而达到造型艺术的较高境界。五、布置作业素描，绘画时手的姿势是要小姆哥支着，但不要太死板，主要是大拇指和二拇指握笔，三、四拇指辅助握笔。笔大概在二拇指第一个手指关节处。 对于初学者，临摹大师的画，用到写生里。要用心去思考。 绘画里的线有曲有直，但都顺畅！要顺着对象的结构用线，不能单排画速写那些错线也可能是增加画面趣味的。回家多加练习！六、小结今天我们通过本章的学习，通过本章的学习，掌握画素描的姿势，与排线，怎么去临摹素描画作，怎样去进行素描定位与造型与刻画调子和空间感。 第二课 学习素

8、描的圆柱体结构调子素描一、 排线要把握好线条的轻重，并且能把每组的线条排列成面块的形式。二、学会素描定位法n 在画面中把握好临摹画面得构图。n 不能偏小，偏大，偏左，偏右等。n 在画面中取相应的位置进行刻画，定好物体的最高点和最低点，与最左点。在相对应的距离里量它们的相关透视与位置。n 老师进行小组的临摹示范。n 圆的透视关系圆面及圆形物体的透视： 圆形透视的画法：先画一个立方体的透视形，正面画出两条对角线，再画两条对角线相交的四个点，共八个点，将八个点连接成圆。 圆形透视距我们近的半圆大，远的半圆小，弧线要均匀自然，两端不能画得太尖或太圆。（如下图） 画圆形物体的方法： 步骤一：画出物体高和

9、宽的比例。 步骤二：根据回旋组合体的规律，画出中轴线及对称点的平行线，画出物体外形特征。 步骤三：在每条平行线上标出近大远小的点，画出圆面透视。 步骤四：调整线条的近实远虚的关系：（如下图所示）以下是圆柱体和圆锥体的画法： n四、巩固新课今天我们通过本章的学习，通过本章的学习，掌握画素描的姿势，与排线，怎么去临摹素描画作，怎样去进行素描定位与造型。五、布置作业完成一张圆柱体结构调子素描。六、小结今天我们通过本章的学习，通过本章的学习，掌握画素描的姿势，与排线，怎么去临摹素描画作，怎样去进行素描定位与造型。 第三课 棱锥体结构调子素描一、 排线要把握好线条的轻重，并且能把每组的线条排列成面块的形

10、式。二、学会素描定位法n 在画面中把握好临摹画面得构图。n 不能偏小，偏大，偏左，偏右等。n 在画面中取相应的位置进行刻画，定好物体的最高点和最低点，与最左点。在相对应的距离里量它们的相关透视与位置。n 老师进行小组的临摹示范。四、巩固新课今天我们通过本章的学习，通过本章的学习，掌握画素描的姿势，与排线，怎么去临摹素描画作，怎样去进行素描定位与造型。五、布置作业完成一张棱锥体结构调子素描。 第四课 棱柱体的调子素描要一、 排线把握好线条的轻重，并且能把每组的线条排列成面块的形式。二、学会素描定位法n 在画面中把握好临摹画面得构图。n 不能偏小，偏大，偏左，偏右等。n 在画面中取相应的位置进行刻

11、画，定好物体的最高点和最低点，与最左点。在相对应的距离里量它们的相关透视与位置。n 老师进行小组的临摹示范。四、巩固新课今天我们通过本章的学习，通过本章的学习，掌握画素描的姿势，与排线，怎么去临摹素描画作，怎样去进行素描定位与造型。五、布置作业完成一张棱柱体的调子素描。六、小结今天我们通过本章的学习，通过本章的学习，掌握画素描的姿势，与排线，怎么去临摹素描画作，怎样去进行素描定位与造型。 第五课 圆锥圆柱体结构与调子素描一、 排线要把握好线条的轻重，并且能把每组的线条排列成面块的形式。二、学会素描定位法n 在画面中把握好临摹画面得构图。n 不能偏小，偏大，偏左，偏右等。n 在画面中取相应的位置

12、进行刻画，定好物体的最高点和最低点，与最左点。在相对应的距离里量它们的相关透视与位置。n 老师进行小组的临摹示范。四、巩固新课今天我们通过本章的学习，通过本章的学习，掌握画素描的姿势，与排线，怎么去临摹素描画作，怎样去进行素描定位与造型。五、布置作业 完成一张圆锥圆柱体结构与调子素描。 第六课 方锥结合体结构与调子素描一、 排线要把握好线条的轻重，并且能把每组的线条排列成面块的形式。二、学会素描定位法n 在画面中把握好临摹画面得构图。n 不能偏小，偏大，偏左，偏右等。n 在画面中取相应的位置进行刻画，定好物体的最高点和最低点，与最左点。在相对应的距离里量它们的相关透视与位置。n 老师进行小组的

13、临摹示范。四、巩固新课今天我们通过本章的学习，通过本章的学习，掌握画素描的姿势，与排线，怎么去临摹素描画作，怎样去进行素描定位与造型。五、布置作业完成一张方锥结合体结构与调子素描。六、小结今天我们通过本章的学习，通过本章的学习，掌握画素描的姿势，与排线，怎么去临摹素描画作 第七课 临摹素描正立方体一、 排线要把握好线条的轻重，并且能把每组的线条排列成面块的形式。二、学会素描定位法n 在画面中把握好临摹画面得构图。n 不能偏小，偏大，偏左，偏右等。n 在画面中取相应的位置进行刻画，定好物体的最高点和最低点，与最左点。在相对应的距离里量它们的相关透视与位置。n 老师进行小组的临摹示范。四、巩固新课

14、今天我们通过本章的学习，通过本章的学习，掌握画素描的姿势，与排线，怎么去临摹素描画作，怎样去进行素描定位与造型。五、布置作业完成一张两个几何体结构与调子素描。 第八课 石膏几何体组合教学过程一、组织教学摆几组简单的几何体组合 ， 分组进行写生二、讲授新课 重要知识点；组合物体的画法技巧一观察（整体观察，而不是一上来就画。选一个你认为最适合自己画的角度，构图这个过程，很容易被忽视，往往会画得过快，急躁，要知道快是建立在熟练的基础上的，一味的求快，反而留下后遗症。整体观察的根本方法就是比较。二 构图这个阶段其实有很多的事要做：1、所画对象在画面上应处在什么位置才是最合适的；(用直线在画纸上定出最高

15、点和最低点，以及等量长度的宽，注意构图的位置重心应在纸张的中心偏上。) 2、各物体之间的比例；3、形状要和对象相似（包括结构、透视以及物体自身各部分比例要正确）。而所有这一切都是靠“打轮廓”这一技法手段实现的。把握整体构图，包括比例，特征，要经常退远看。）第三步：大体明暗。大的明暗关系画大体明暗是用出大的体积关系，甚至大的空间关系。如果大的明暗却不能表现出大的体积关系，那么，这种明暗画出来，是十分表面的，是不到位，是没有用的。画明暗就要懂得明暗关系的基本知识，懂得“三大面五调子”。在画大体明暗的时候，不强调把明暗层次画得十分丰富，而是画出节奏，明暗的几个大层要分明，不追求微妙过渡。画整体的明暗

16、关系要眼睛眯起来看。第四步：深入。深入阶段是一幅用时最长的阶段。在这个阶段里，一方面把塑造全面推向具体化，另一方面要画出丰富明暗调子，使整个画面具有旋律感。在这个阶段不仅要画所表现对象的立体感，还要画出对象的质感，以及对象所占空间。第五步：调整。1、整体的明暗关系是否正确。是不是画得灰了（是缺乏对比，层次没拉开）、画得了花（是缺乏整体感，过于注重零零碎碎的细节）。2、主次关系如何？主体物要突出。3、虚实关系如何？三、布置作业 临摹一幅优秀作品 ， 把老师讲的知识点 应用到作业上去，如何去欣赏一幅优秀作品！四、优秀作品欣赏 第九课 静物素描组合教学过程一、组织教学先进行临摹 然后 摆 单个静物

17、到多个静物组合体进行写生二、讲授新课 重要知识点；1:静物写生的意义 静物写生，对形体质感的表白现，主要靠笔触、线条和色调的对比变化。例如，表现坚硬光滑的物体如铁器，陶器，玻璃等，要有严密的线条、均匀的色调、笔触不要很明显；表现松软物体如毛线制品、棉花制品等，要用较松散的线条，色调不要过于均匀，色调中要有较鲜明和较琐碎的笔触；画绸缎，笔触和色调要有跳跃感，以表现其闪光的特点，但在跳跃之中，笔触和色调的过渡要柔和，以表其光滑柔软的特点学习表现不同物体的质感，可以丰富表现技巧，提高素描造型能力。但由于素描工具的局限性，只能要求质感的相对真实。2静物组合的原则 (1)体现生活气息，合乎情理。 这是首

18、要的一点，富有生活气息便能产生自然美，合乎情理便能产生某种情调或意味因此，在选择静物前应先有构思，不要盲口拼凑一堆静物。 (2)有中心、有变化、有对比。 摆静物应先选一个主体静物，一般形体较大，也就是要大于从属的静物，占据构图的主要位置，在构思和色调上起决定作用。选择从属的，也就是配角静物，其形体要小于或低于主体静物。搭配的静物可以是一个，也可以是多个，应该考虑它们在大小、高低、方圆、深浅及质感上的变化，不要过于单一或过于杂乱，这样才能获得既有中心秩序，又有对比变化的理想效果3在静物组合，背景的衬布也会构成某种动势衬布呈垂直状，动势最为稳定；如果是呈倾斜状，或它的折纹呈倾斜状，就会形成某种动势

19、并带有方向性如果这种方向性和静物的动势方向相致，则会加强静物的动势感；如果相反，则会减弱具动势感，产生某种视觉平衡 以上所述只是构图的最基本的原则，在实践中应灵活运用。可以说，组织和摆放静物的过程就是艺术实践的过程，就是学习和提高的过程。所以，应学会组织静物，从而画出较理想的作品 作画步骤1确立构图 推敲构图的安排，使画面上物体主次得当，构图均衡而又有变化，避免散、乱、空、塞等弊病。2画出大的形体结构 用长直线画出物体的形体结构(物体看不见部分也要轻轻画出），要求物体的形状、比例、结构关系 准确。再画出各个明暗层次(高光、亮部、中间色、暗部，投影以及明暗交接线)的形状位置。 】3逐步深入塑造 通过对形体明暗的描绘(从整体到局部，从大到小)逐步深入塑造对象的体积感。对文要的、关键性的 细节要精心刻划。 4调整完成 深入刻划时难免忽视整体及局部间相互关系。这时要全面予以调整(主要指形体结构还包括色调、质感、空间、主次等等)，做到有所取舍、突出主体。三、布置作业 学习静物素描的知识要点，进行作品临摹，以及到色彩静物的运用