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1、19课“精彩极了精彩极了”和“糟糕透了糟糕透了”思考：思考：是什么事让小巴迪同时受到了是什么事让小巴迪同时受到了表扬和批评呢？小巴迪的反表扬和批评呢？小巴迪的反应怎样？应怎样？ 母亲眼睛发亮，兴奋地嚷着:“巴迪这是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！”父父亲说亲说:“:“我看我看这这首首诗诗糟糕糟糕透了透了。” ” 了解课文内容1、我七八岁写的诗，父、母怎样评价？我有什么感受？童年时的诗童年时的诗母亲母亲精彩极了精彩极了父亲父亲糟糕透了糟糕透了得意洋洋得意洋洋痛哭起来痛哭起来 我的眼睛湿润了，头我的眼睛湿润了，头也沉重得抬不起来。也沉重得抬不起来。 我再也受不了了。我我再也受不了了。我冲冲出饭厅，
2、出饭厅，跑跑进自己的进自己的房间，房间，扑扑到床上失望地到床上失望地痛哭起来。痛哭起来。什么描写？什么描写？练习（1）听到这个消息，我）听到这个消息，我 。（3）拿着不及格的卷子，我）拿着不及格的卷子，我 。（4）等了半天，他也不来，我）等了半天，他也不来，我 。（5）看了这部电影，我觉得）看了这部电影，我觉得 。（6）听完这个故事，我觉得）听完这个故事，我觉得 。了解课文内容2、几年后，我再看那首诗时，有什么感受？不得不承认父亲是对的不得不承认父亲是对的了解课文内容3、成年以后，我对父母亲的评价有什么感受？我越来越体会到父母我越来越体会到父母的两种截然不同的评的两种截然不同的评价在自己成长中
3、所起价在自己成长中所起的重要作用的重要作用母亲的爱是母亲的爱是“灵感和创作的源泉灵感和创作的源泉”父亲的警告是提醒自己父亲的警告是提醒自己“小心、小心、注意、总结、提高注意、总结、提高”爱爱 一一个作家个作家,应该说生活中的每一个人应该说生活中的每一个人,都需要来自母亲的都需要来自母亲的力量力量,这种爱的力量这种爱的力量是灵感和创作的源泉。是灵感和创作的源泉。 但是仅仅有这个是不全面的但是仅仅有这个是不全面的,它有可它有可能会把人引入歧途。能会把人引入歧途。 所以还需要警告的所以还需要警告的力量力量来平衡来平衡,需要需要有人时常提醒你：有人时常提醒你：小心、注意、总结、小心、注意、总结、提高。
4、提高。理解含义深刻的句子理解含义深刻的句子1、我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点那就是爱。 我已体会到，“精彩极了”是一种慈祥的爱，鼓励式的爱；“糟糕透了”是一种严厉的爱，严格要求的爱。这两种爱虽然表现形式不同，但目的是完全一致的，那就是希望孩子健康成长。你想把这句你想把这句话送给谁？话送给谁？“精彩极了精彩极了”和和“糟糕透糟糕透了了”鼓励鼓励 赞扬赞扬严格严格 批评批评爱爱成才成才今天，我们想探讨一下今天，我们想探讨一下: : 生活中的每一个人都需生活中的每一个人都需要父母亲的爱，我想同学们要父母亲的爱，我想同学们一定有被父母、师长鼓励、一定有被父母、师长鼓励、赞扬、批评、训斥，甚至打赞扬、批评、训斥，甚至打骂的事，你能联系自己的真骂的事，你能联系自己的真实故事，讲一讲你喜欢母亲实故事，讲一讲你喜欢母亲这种鼓励的方式，还是父亲这种鼓励的方式，还是父亲的这种严厉要求的这种严厉要求？我成名了！太幸福了！阳光是幸福的起点阳光是幸福的起点风雨是成长的伙伴风雨是成长的伙伴快乐地享受阳光快乐地享受阳光勇敢地接受风雨勇敢地接受风雨学会理解，懂得感恩学会理解，懂得感恩让我们在温暖的呵护中成长让我们在温暖的呵护中成长让我们在严厉的批评中茁壮让我们在严厉的批评中茁壮