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1、第三单元师长情谊第七课亲情之爱核心考点1 什么是家庭? 由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。2家庭的功能有哪些? (1)家是我们身心的寄居之所。每个人都有一个属于自己的家，我们的 生命是父母给予的，我们的成长也离不开家庭的哺育与支持。 (2)家是我们心灵的港湾。家不止是一所房子、某个地域，家里有亲人， 家中有亲情。亲情，激励我们奋斗拼搏，让我们的心灵有所依靠。2 在中华文化中，“家”意味着什么?在中华文化中，家有着深厚的意味、丰富的内涵。在中国人的心目中， 家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。4我们为什么要孝亲敬长?怎样尽孝? (1)原因：在中国的家
2、庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。孝亲敬长是 中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法律义务。 (2)要求：尽孝在当下。孝敬双亲长辈，关爱家人，不仅仅是长大成人以 后的事，从现在开始，我们就应该用行动表达孝敬之心。5什么是亲情之爱? 每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感，这种情感就是家庭中的亲情之爱。6为什么有时我们体味不到亲情之爱? 每个家庭的亲情表现不同，有的温馨与睦，有的磕磕绊绊，有的内敛深 沉，有的自然随与有时我们可能因为它的平常而忽略它，有时我们 似乎感受不到自己渴望的亲情，甚至因此否认亲情的存在。7怎样把握亲人离开、新成员出现的家庭中的亲情之爱? 现实生活中，由于亲人的离开、新
3、成员的出现，我们的家庭结构也会因 之改变。但是，只要我们用心感悟就会发现，家中的亲情仍在，尽管它 的表现形式可能会发生变化。 8为什么会出现爱的碰撞？ (1)进入初中的我们意识到自己长大了，与家人的关系也发生了微妙的 变化。一方面，我们希望父母像对待成人一样尊重我们，不要过多干涉 我们的生活；另一方面，面对父母的信任与放手，有时我们又觉得失落 与不安，期望得到更多的关注与呵护。 (2)我们开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的 权威与经验，亲子之间的碰撞增多了，这是我们成长中难以回避的 问题。 (3)作为两代人，由于我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大， 对问题的理解、感
4、受等方面必然存在差异，冲突难以避免。 (4)因为与父母的相处太平常，我们可能很少认真感受与体会与父母相 处的那些瞬间。9怎样化解爱的冲突? 有效地化解冲突，既需要父母做出榜样，也需要我们自己努力。(1) 爱是需要呵护的。 互动沟通的技巧与应对冲突的智慧，是亲子之 间爱的润滑剂。 爱在沟通中加深，亲子冲突需要双方通过良好的互 动沟通来解决。如果与父母发生冲突，我们要选择不伤害父母感情 与不影响亲子关系的做法。 (2)我们可以试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。 我们可以尝试让父母了解我们的变化与需要，用他们能接受的方式 表达我们的爱。10现代家庭发生了哪些变化? (1)现代家庭的结构、
5、规模、观念等都发生了不同程度的变化。家庭变 得越来越小，家庭关系也越来越简单。 (2)随着人口的迁移与流动、现代沟通手段的丰富，家庭成员的交流、 沟通方式发生了较大的变化。 (3)家庭氛围越来越平等、民主。11现代家庭生活的重要内容有哪些? (1)关心世界与国家大事，探讨社会与人生问题。(2)学习现代科学文化知识，创建学习型家庭。(3)参与社区活动。12为构建与谐家庭，我们应怎么做? (1)家庭成员之间与睦相处是家庭美满幸福的重要条件，这需要家庭 成员之间相互理解、信任、体谅与包容。 (2)家庭成员之间有效交流与沟通，可以增进理解，化解矛盾与冲突。 (3)以良好的心态面对家庭发展中的问题，才能让亲情更浓，让我们的 家庭更与睦。归纳提升学会在家人间传递爱，化解亲子冲突(1)每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感。这种情感就是家庭中的亲情之爱。只要我们用心感悟就会发现，尽管表现形式可能发生变化，但家中的亲情一直在。(2)进人初中，我们与家人的关系发生了微妙的变化，亲子冲突不断产生。但只要我们掌握互动沟通的技巧，拥有应对冲突的智慧，亲子冲突就可以化解。第 5 页