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1、统计调查的组织方式统计调查的组织方式柴红艳柴红艳哈尔滨市第二职业中学校哈尔滨市第二职业中学校说教说教法法说教说教材材说学说学法法说过说过程程说说板板书书 统计基础知识统计基础知识 教材选用：中等职业教 育国家规划教材主编：钟新联 师应来出版社：中国财政经济出版社 统计基础知识统计基础知识 第二节统计调查组织方式第二节统计调查组织方式本节课共讲授两种方式：普查和抽本节课共讲授两种方式：普查和抽样调查。虽然只是讲解了概念和特样调查。虽然只是讲解了概念和特点，难度不大，但是此部分知识在点，难度不大，但是此部分知识在今后实际工作中会经常接触到，与今后实际工作中会经常接触到，与实践联系紧密，属于综合性章
2、节实践联系紧密，属于综合性章节, ,所有学生应牢固掌握好。所有学生应牢固掌握好。地位与作用地位与作用创新：创新：加入生活实加入生活实例，复杂难例，复杂难懂的理论简懂的理论简单化单化保留：保留：教材原有教材原有部分教学内部分教学内容体系容体系教材教材处理处理知识拓展延伸知识拓展延伸能力标能力标情感情感目标目标教教 学学 目目 标标 知识目标知识目标A A层次：正确理解普查和抽样调查的含层次：正确理解普查和抽样调查的含 义、特点，明确它们在生活中的应用；义、特点，明确它们在生活中的应用； B B层次：正确理解普查和抽样调查的含层次：正确理解普查和抽样调查的含 义及特点并会举例；义及特点并会举例；
3、C C层次：理解普查和抽样调查的含义及特点层次：理解普查和抽样调查的含义及特点 。 教教 学学 目目 标标 能力目标能力目标. .能力目标能力目标初级：初级：理解能力，语言表述能力理解能力，语言表述能力 中级：中级：正确理解问题、语言表达能力及理论正确理解问题、语言表达能力及理论与实际紧密联系的能力与实际紧密联系的能力 高级：高级：语言表述能力、灵活运用能力及理论语言表述能力、灵活运用能力及理论与实际紧密联系的能力与实际紧密联系的能力 情感情感目标目标教教 学学 目目 标标 情感目标情感目标1.1.培养学生的参与意识和快乐培养学生的参与意识和快乐学习的心态学习的心态2.2.将统计知识与实际生活
4、紧密将统计知识与实际生活紧密联系起来，树立统计联系起来，树立统计无处不在的思想无处不在的思想3.3.培养学生严谨认真的学习态培养学生严谨认真的学习态 度，为将来成为优秀的统计人度，为将来成为优秀的统计人才奠定基础才奠定基础教教 学学 目目 标标 教学重点教学重点普查与抽样调查的理解与应用教学难点教学难点两种组织方式的特点区分1、“创设问题创设问题”教学法教学法，特点：以提出问题、分析问题、解决问题为线索，并把这一线索始终贯穿整个教学过程。目的：激发学生的学习兴趣.2、实验教学法实验教学法，特点：让学生在实验中体会学习的乐趣，直观感受事物的本质，建立起一套适合自己的逻辑思维方法和思考问题的方式，
5、以提高学生的综合能力。除此之外，还包括讨论法、讨论法、举例法、讲练结合法举例法、讲练结合法等。说学法 learn学法指导问题让学生提出问题让学生提出规律让学生发现规律让学生发现 疑难让学生研讨疑难让学生研讨 结论让学生归纳结论让学生归纳说学法 learn会计专业一年级新生会计专业一年级新生 没有接触过相关知识没有接触过相关知识理论 0实践 0有一定的学习热情有一定的学习热情学情分析情景导入情景导入 小结作业小结作业课堂练习课堂练习 讲授新课讲授新课拓展训练拓展训练情景导入情景导入讲授新课讲授新课课堂练习课堂练习拓展训练拓展训练小结作业小结作业讲授新课讲授新课情景导入情景导入课堂练习课堂练习拓展
6、训练拓展训练小结作业小结作业普查：为了实现调查任务，而 对调查对象中的所有单位无一无一遗漏遗漏地进行调查的方式就叫做普查。讲授新课讲授新课情景导入情景导入课堂练习课堂练习拓展训练拓展训练小结作业小结作业学校期末考试；学校期末考试；飞机场安检；飞机场安检；上火车查票；上火车查票；。目前，我国进行的普查主要有：目前，我国进行的普查主要有：人口普查、农业普查、经济普查、水利普查人口普查、农业普查、经济普查、水利普查知识拓展知识拓展10年年10年年5年年 首次首次（2010年至年至2012年）年）讲授新课讲授新课情景导入情景导入课堂练习课堂练习拓展训练拓展训练小结作业小结作业讲授新课讲授新课情景导入情
7、景导入课堂练习课堂练习拓展训练拓展训练小结作业小结作业例如：有个养鱼专业户在一例如：有个养鱼专业户在一个新开的鱼塘放入一批鱼苗。个新开的鱼塘放入一批鱼苗。3 3个月后这个养鱼专业户想要个月后这个养鱼专业户想要知道这批鱼的生长情况，他知道这批鱼的生长情况，他应该怎样做？应该怎样做？讲授新课讲授新课情景导入情景导入课堂练习课堂练习拓展训练拓展训练小结作业小结作业 抽样调查概念关键词：抽样调查概念关键词： 随机原则随机原则 非全面调查非全面调查讲授新课讲授新课情景导入情景导入课堂练习课堂练习拓展训练拓展训练小结作业小结作业检验食品质量;炒菜时品尝味道;调查收视率;统计无处不在讲授新课讲授新课情景导入
8、情景导入课堂练习课堂练习拓展训练拓展训练小结作业小结作业小实验红豆绿豆讲授新课讲授新课情景导入情景导入课堂练习课堂练习拓展训练拓展训练小结作业小结作业普查普查抽样调查抽样调查 工作量大，花费时间长工作量大，花费时间长人力、物力、财力投入多人力、物力、财力投入多取得资料全面、准确取得资料全面、准确当调查单位多时，不宜常使用当调查单位多时，不宜常使用 工作量小，花费时间短工作量小，花费时间短 人力、物力、财力投入相对少人力、物力、财力投入相对少 取得资料准确性较高取得资料准确性较高 有误差，但可科学控制有误差，但可科学控制 抽取的调查单位不能过少抽取的调查单位不能过少学生活学生活动动教师活教师活动
9、动设计理设计理念念宣布规则宣布规则给出问题给出问题点评总结点评总结对本节课所学的基对本节课所学的基础内容进行考核，础内容进行考核，帮助学生树立学习帮助学生树立学习信心信心课堂练习课堂练习讲授新课讲授新课情景导入情景导入拓展训练拓展训练小结作业小结作业1、我国对市场的产品质量情况进行调查的方式是（、我国对市场的产品质量情况进行调查的方式是（ ）。）。2、想要了解同学们在某一段时期的学习情况，可以采取（、想要了解同学们在某一段时期的学习情况，可以采取（ ）的方式进行测试。）的方式进行测试。3、调查春节晚会收视率的方式是（、调查春节晚会收视率的方式是（ ）。）。4、对炮弹的质量进行检验，能否进行普查
10、？（、对炮弹的质量进行检验，能否进行普查？（ ）。）。5、调查我市中小学生的视力情况，适宜采取（、调查我市中小学生的视力情况，适宜采取（ ）团队合作完成团队合作完成每一题的抢答每一题的抢答给出问题给出问题关键处点拨关键处点拨总结评价总结评价学生活学生活动动教师活教师活动动设计理设计理念念拓展学生思维，引拓展学生思维，引导学生向更高的学导学生向更高的学习目标迈进习目标迈进拓展训练拓展训练讲授新课讲授新课情景导入情景导入课堂练习课堂练习小结作业小结作业小组讨论小组讨论 分角色体验分角色体验为了解本地区老年人的健康情况，师阳、宋健、刘丹分别进行了调查。师阳在公园里调查了1000名老年人；宋健在医院里
11、调查了1000名老年病人；刘丹调查了10名老年邻居。你同意他们的做法吗？说说你的理解。小结作业小结作业讲授新课讲授新课课堂练习课堂练习拓展训练拓展训练情景导入情景导入 谈一谈学习收谈一谈学习收获与感悟，提获与感悟，提高理论联系实高理论联系实际的能力。际的能力。第二层第二层第一层第一层总结本节课学习总结本节课学习的知识点的知识点总结：总结：新知巩固新知巩固 以班级同学为以班级同学为总体，自行设定总体，自行设定研究任务，采用研究任务，采用任何一种方式进任何一种方式进行调查即可。行调查即可。小结作业小结作业讲授新课讲授新课课堂练习课堂练习拓展训练拓展训练情景导入情景导入布置分层次作业布置分层次作业:
12、 由学生根据自身情况，自主选择作业题完成。由学生根据自身情况，自主选择作业题完成。 积极走向积极走向社会，自行设社会，自行设定调查任务，定调查任务，采用某一种方采用某一种方式进行调查，式进行调查，并进行简单分并进行简单分析。析。知识拓展知识拓展板书设计普查普查抽样调查抽样调查 工作量大，花费时间长工作量大，花费时间长人力、物力、财力投入多人力、物力、财力投入多取得资料全面、准确取得资料全面、准确当调查单位多时，不宜常使用当调查单位多时，不宜常使用 工作量小，花费时间短工作量小，花费时间短 人力、物力、财力投入相对少人力、物力、财力投入相对少 取得资料准确性较高取得资料准确性较高 抽取的调查单位不能过少抽取的调查单位不能过少