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1、-分式单元测试题-第 6 页分式训练题 一、 判断题：（每小题2分，10分）1. 有分母的代数式叫做分式-（ ）； 2. 是分式方程的根（ ）3.（ ）4. 分式的值不可能等于（ ）5. 化简：（ ）二、选择题：（每小题3分，共12分）1. 下列式子（1）；（2）；（3）；（4）中正确的是 （ ）A 、1个 B 、2 个 C、 3 个 D、 4 个2. 能使分式的值为零的所有的值是 （ ）A B C 或 D或3. 下列四种说法（1）分式的分子、分母都乘以（或除以），分式的值不变；（2）分式的值能等于零；（3）方程的解是；（4）的最小值为零；其中正确的说法有 （ ）A 1个 B2 个 C 3 个
2、 D 4 个4. 已知，等于 （ ）A B C D 三、 填空题：（每空3分，共30分） 1. 当 时，2. 当时，的值为负数；当、满足 时，的值为；3. 分式中，当时，分式没有意义，当时，分式的值为零；4. 当时，分式无意义；5. 当时，无意义，当时，这个分式的值为零；6. 如果把分式中的、都扩大3倍，那么分式的值 ；7. 要使分式有意义，则应满足 ；四、 计算与化简：（每小题6分，共18分）1 23五.解下列分式方程（每小题7分，共14分） 1. 2.六.列方程解应用题: （每小题8分，共16分）1.甲、乙两组学生去距学校千米的敬老院打扫卫生,甲组学生步行出发半小时后,乙组学生骑自行车开始
3、出发,两组学生同时到达敬老院,如果步行速度是骑自行车速度的,求步行与骑自行车的速度各是多少?2.一个分数的分子比分母小6,如果分子分母都加1,则这个分数等于,求这个分数.七. 选作题：1. 已知，求的值；（10分）2计算并求当x=1时,该代数式的值.(10分)分式单元评价测试题班级_ 姓名_.一、选择题（本大题8个小题，每小题3分，共24分）1、下列各式：，中，是分式的共有（ ）A、1个 B、2个 C、3个 D、4个2、下列运算正确的是（ ）A - 40=1 B （-3）-1= C D （-a2b3）2=a4b93下列各式正确的是（ ）A B C D4、用科学计数法表示的数10 -4写成小数是
4、（ ）A 0.00036 B -0.0036 C -0.00036 D -360005、若x、y的值均扩大为原来的2倍，则下列分式的值保持不变的是（ ）A、 B、 C、 D、6、计算的正确结果是（ ）A、0 B、 C、 D、7、下列分式中最简分式的为（ ） A8A、B两地相距48千米，一艘轮船从A地顺流航行至B地，又立即从B地逆流返回A地，共用去9小时，已知水流速度为4千米/时，若设该轮船在静水中的速度为x千米/时，则可列方程（ ）A B C D二、填空题（本大题10个空，每空2分，共20分）9、计算：=_10、计算：=_11一种细菌半径是0。0000121米,用科学计数法表示为 米。12、分
5、式的最简公分母为 。13分式当x _时分式的值为零，当x _时,分式有意义14利用分式的基本性质填空：（1） （2）15. 若关于x的分式方程无解，则m的值为_.16.若分式的值为负数，则x的取值范围是_三、解答题（共43分）解答时请写出必要的演算过程或推理步骤。17.计算：（1） （2）3xy2 （3）计算，并使结果只含正整数指数幂：。18、（5分）计算： 计算：。19、（6分）先化简，再求值：，其中：x=2。20、（6分）解分式方程：（1） （2） 22、（6分）2008年5月12日，四川省发生级地震，我校师生积极捐款，已知第一天捐款4800元，第二天捐款6000元，第二天捐款人数比第一天捐款人数多50人，且两天人均捐款数相等，那么两天共参加捐款的人数是多少？23、（7分）一名同学计划步行30千米参观博物馆，因情况变化改骑自行车，且骑车的速度是步行速度的倍，才能按要求提前2小时到达，求这位同学骑自行车的速度。