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1、磁铁磁铁 鱼嘴装铁鱼嘴装铁钉的小鱼钉的小鱼 探究探究1：现象现象：能被磁铁吸引的物体有：能被磁铁吸引的物体有 。探究磁体能吸引的物体探究磁体能吸引的物体让磁铁去接近让磁铁去接近铝块，铝块，木块、木块、塑塑料、料、铁块、铁块、铜块、铜块、一元硬币一元硬币 磁针磁针条形磁体条形磁体蹄形磁体蹄形磁体探究探究2：你的实验现象：你的实验现象：探究磁体各部位磁性的强弱探究磁体各部位磁性的强弱你的探究思路：你的探究思路：你的探究结果：你的探究结果：科学规定：科学规定：用磁体去吸铁屑用磁体去吸铁屑探究探究3：将小磁针放在针尖上，用手拨动小磁将小磁针放在针尖上，用手拨动小磁针，观察静止时的指向。针，观察静止时的
2、指向。1 1、不要让磁体靠近它。、不要让磁体靠近它。 2 2、多做几次你能发现什么规律？、多做几次你能发现什么规律？现象：现象：指向南面的一端叫南极（指向南面的一端叫南极（S S极极 ）指向北面的一端叫北极（指向北面的一端叫北极（N N极极）探究磁体的自然指向探究磁体的自然指向科学规定：科学规定：世界上最早的指南工具世界上最早的指南工具“司南司南”设问：设问：世界上最早的指南工具是什么？世界上最早的指南工具是什么？它是根据什么原理制成的？它是根据什么原理制成的？指南针指南针磁体的两个磁极是怎样相互作用的磁体的两个磁极是怎样相互作用的? 探究活动四：探究活动四：把两个磁极靠在一起，会发生什么作用
3、？把两个磁极靠在一起，会发生什么作用？实验次数实验次数 被靠近磁极被靠近磁极靠近磁极靠近磁极实验现象实验现象1 1N NS S2 2N NN N3 3S SS S4 4S SN N吸引吸引吸引吸引排斥排斥排斥排斥磁极间的相互作用规律：磁极间的相互作用规律：同名磁极互相排斥，异名磁极互相吸引同名磁极互相排斥，异名磁极互相吸引磁悬浮列车磁悬浮列车就是利用就是利用“同名磁极互相排斥同名磁极互相排斥” ” 的性质来实现的性质来实现“悬浮悬浮” ” 的。的。 如果一条形磁铁被分割成两段后，每段如果一条形磁铁被分割成两段后，每段磁体上的磁极是否仍有磁体上的磁极是否仍有N极和极和S极？极？你的猜想你的猜想：
4、SN实验验证：实验验证：NSSN一个磁体不管它多大一个磁体不管它多大 ，或者多小，总有两极。，或者多小，总有两极。 如果一条形磁铁被分割成两段后，每段如果一条形磁铁被分割成两段后，每段磁体上的磁极是否仍有磁体上的磁极是否仍有N极和极和S极？极？想一想，试一试给你一根普通的钢针，没有磁性，你给你一根普通的钢针，没有磁性，你能不能设法把这个钢针变成磁针？能不能设法把这个钢针变成磁针？把条形磁体的一端靠近一根原来没有把条形磁体的一端靠近一根原来没有磁性的软铁棒，会看到什么现象？磁性的软铁棒，会看到什么现象？铁棒铁棒被磁化后，磁性容易被磁化后，磁性容易消失消失，称为称为软磁体软磁体 ；钢棒钢棒被磁化后
5、，磁性能长期被磁化后，磁性能长期保持保持，称为称为硬磁体或永磁体硬磁体或永磁体 你认为用钢或铁来制造永磁体，你认为用钢或铁来制造永磁体，哪种材料更好？哪种材料更好？钢棒的磁性钢棒的磁性 能长久保持能长久保持人造永磁体人造永磁体制造的原理是：用一个磁铁在一根钢棒上制造的原理是：用一个磁铁在一根钢棒上沿沿同一方向同一方向摩擦摩擦磁化技术在生活中有哪些应用磁化技术在生活中有哪些应用?磁卡、磁盘、指南针等磁卡、磁盘、指南针等磁体磁体【实验】让磁体接近小磁针【实验】让磁体接近小磁针现象：当接近时小磁针会转动起来。现象：当接近时小磁针会转动起来。【分析】小磁针转动，说明小磁针受到力【分析】小磁针转动，说明
6、小磁针受到力的作用。力是怎样产生的呢？的作用。力是怎样产生的呢？肯定是磁体在它的周围存在着一种物质。肯定是磁体在它的周围存在着一种物质。磁场是磁体周围存在的一种物质磁场是磁体周围存在的一种物质 NS你发现了什么？你发现了什么？我们规定小磁针静止时我们规定小磁针静止时N N极指向就是该点极指向就是该点磁场方向。磁场方向。1、在磁体的周围存在磁场。、在磁体的周围存在磁场。2、磁场的基本性质是它对放入其中的磁体、磁场的基本性质是它对放入其中的磁体产生磁力的作用产生磁力的作用3、磁体间的相互作用就是通过磁场产生的、磁体间的相互作用就是通过磁场产生的4、磁场的方向：、磁场的方向：规定：在磁场中某一点，小
7、磁针静止时北极规定：在磁场中某一点，小磁针静止时北极所指的方向就是该点的磁场方向所指的方向就是该点的磁场方向在磁体周围的不同位置，磁场的方向是不同在磁体周围的不同位置，磁场的方向是不同如何形象表示磁体周围空间各如何形象表示磁体周围空间各点的磁场方向和强弱？点的磁场方向和强弱？ 在一块玻璃板上均匀撤一些铁屑，然在一块玻璃板上均匀撤一些铁屑，然后把玻璃板放在条形磁体上，观察后把玻璃板放在条形磁体上，观察铁屑的分布有什么变化轻敲玻璃铁屑的分布有什么变化轻敲玻璃板，板，观察观察铁屑的分布有什么变化铁屑的分布有什么变化 磁感线带箭头的曲线来形象地描述磁体周围的磁感线带箭头的曲线来形象地描述磁体周围的磁场
8、。（本来是没有的，不是真实存在的）磁场。（本来是没有的，不是真实存在的） 你能画出条形磁铁磁场的磁你能画出条形磁铁磁场的磁感线？感线？ 请你画出马蹄形磁铁磁场的请你画出马蹄形磁铁磁场的磁感线。磁感线。（1）磁感线箭头表示的方向就是磁场中各点的磁感线箭头表示的方向就是磁场中各点的磁场方向，磁场方向，也就是小磁针静止后也就是小磁针静止后北极北极所指的方向所指的方向（2）磁体周围的磁感线总是从磁体的磁体周围的磁感线总是从磁体的北极北极出出来，回到磁体的来，回到磁体的南极南极（3）在空间每一点只有一个磁场方向，所在空间每一点只有一个磁场方向，所以磁感线以磁感线不相交不相交（4）磁感线的疏密表示磁场的强
9、弱即磁感线的疏密表示磁场的强弱即磁感线磁感线密密的地方表示该点磁场的地方表示该点磁场强强.（5）磁感线常用虚线表示磁感线常用虚线表示NS 请你画出异名磁极间的磁感请你画出异名磁极间的磁感线分布。线分布。 请你画出同名请你画出同名磁极间的磁感线磁极间的磁感线分布。分布。NNSS悬挂的小磁针为什么总是有一极指向北方？悬挂的小磁针为什么总是有一极指向北方？【分析【分析】小磁针一极指向北方，小磁针一极指向北方，地球表面地球表面一定有指向北方的磁场一定有指向北方的磁场这磁场可能来自于地球本身，这磁场可能来自于地球本身，地球是一个磁体地球是一个磁体地球产生的磁场叫做地球产生的磁场叫做地磁场地磁场。1、地磁
10、、地磁北极北极在地理在地理南极南极附近，地磁附近，地磁南极南极在地理在地理北极北极附近附近3、地球南北极与地磁的南北极并不重合，、地球南北极与地磁的南北极并不重合，它们之间存在的一个夹角叫磁偏角。沈括它们之间存在的一个夹角叫磁偏角。沈括2、地磁场的方向总是地理南极指向地理、地磁场的方向总是地理南极指向地理北极。北极。基础知识题1、下列说法是否正确、下列说法是否正确1）将钢棒的一端接近磁针的北极，互相吸引，则）将钢棒的一端接近磁针的北极，互相吸引，则钢棒一定有磁性钢棒一定有磁性-（ ）2）将钢棒的一端接近磁针的北极，互相排斥，则）将钢棒的一端接近磁针的北极，互相排斥，则钢棒一定有磁性钢棒一定有磁
11、性-（ ）3）将钢棒的一端接近磁针的北极，互相吸引；再）将钢棒的一端接近磁针的北极，互相吸引；再将钢棒的这端接近磁针的南极，两者互相排斥，将钢棒的这端接近磁针的南极，两者互相排斥，则钢棒一定有磁性则钢棒一定有磁性-（ ） 1、有两根外形完全相同的钢棒、有两根外形完全相同的钢棒a和和b，按左图放，按左图放置时，它们能够相互吸引；按右图放置时，它们置时，它们能够相互吸引；按右图放置时，它们之间感觉不出有相互作用力。则可知之间感觉不出有相互作用力。则可知-（ ） A. a和和b都是磁铁都是磁铁 B. a和和b都不是磁铁都不是磁铁 C.a是磁铁，是磁铁，b不是磁铁不是磁铁 D. a不是磁铁不是磁铁 ，
12、b是是磁铁磁铁 DABBA练一练练一练2、如图所示、如图所示,磁体吸引住两根大头针的一端磁体吸引住两根大头针的一端,那么两根大头针的另一端将会（）那么两根大头针的另一端将会（）A互相吸引，如图甲所示互相吸引，如图甲所示B互相排斥，如图乙所示互相排斥，如图乙所示C既不吸引，也不排斥，如图丙所示既不吸引，也不排斥，如图丙所示D有可能互相吸引，有可能互相排斥有可能互相吸引，有可能互相排斥B想一想一想想给你一根钢棒，如何判断其给你一根钢棒，如何判断其有无磁性？有无磁性？ 思 考判断钢棒是否有磁性的方法判断钢棒是否有磁性的方法1、看钢棒能否吸引铁、钴、镍等物质。如能，、看钢棒能否吸引铁、钴、镍等物质。如
13、能，则有磁性则有磁性2、看钢棒是否具有指向性。如有，则有磁性。、看钢棒是否具有指向性。如有，则有磁性。3、利用小磁针的一个极靠近钢棒的两端，如其、利用小磁针的一个极靠近钢棒的两端，如其中一次小磁针自动躲开（排斥），则有磁性。中一次小磁针自动躲开（排斥），则有磁性。4、利用磁极的性质。用已知磁体的一个磁极分、利用磁极的性质。用已知磁体的一个磁极分别靠近的钢棒中间和两端，如发现钢棒两端磁别靠近的钢棒中间和两端，如发现钢棒两端磁性强、中间磁性弱，则该钢棒一定有磁性。如性强、中间磁性弱，则该钢棒一定有磁性。如两端和中间的磁性差不多，则判定钢棒没有磁两端和中间的磁性差不多，则判定钢棒没有磁性。性。2 2、 如图，弹簧秤下吊挂一个铁球，将弹簧秤自左向如图，弹簧秤下吊挂一个铁球，将弹簧秤自左向右逐渐移动时（铁球始终没有与磁铁接触），弹簧秤右逐渐移动时（铁球始终没有与磁铁接触），弹簧秤的读数的读数 （ ） A.A.不变不变 B.B.逐渐减小逐渐减小 C.C.先减小再增大先减小再增大 D.D.先增大再减小先增大再减小