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1、学习学习苦：苦：学习是一个探究和发现学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻的过程，需要克服困难，刻苦努力。苦努力。乐：乐：我们在学习的过程中，我们在学习的过程中，不不 断地发现自身的潜能，获断地发现自身的潜能，获得了一种不得了一种不 断超越自己的快断超越自己的快乐乐。在感受了学习的苦与乐之后，你能用形在感受了学习的苦与乐之后，你能用形象的比喻来说明学习之苦与学习之乐的象的比喻来说明学习之苦与学习之乐的辨证关系吗？辨证关系吗？ 试一试：试一试： 例：学习之苦就是例：学习之苦就是“母亲母亲”，学习之乐就是，学习之乐就是“儿子儿子”，因为学习上不下苦功夫就得不到，因为学习上不下苦功夫就得不到好
2、成绩之后的快乐。好成绩之后的快乐。学习之苦就是学习之苦就是“( ) ”，学习之乐就，学习之乐就是是“ ( )”，因为学习，因为学习( )“ ”，学习之乐就是，学习之乐就是“ ”，因为，因为 山沟娃娃苦读书翻山越岭去上学战争后的伊拉克儿童你看了以上几张图片，有何你看了以上几张图片，有何感受？如果让你在放弃学习感受？如果让你在放弃学习的权利和摆脱学习的困难两的权利和摆脱学习的困难两者中选择，你会选择什么？者中选择，你会选择什么？为什么？为什么？ 中华人民共和国义务教育法中华人民共和国义务教育法对青少年的对青少年的学习权利和义务作出了明确的规定。学习权利和义务作出了明确的规定。 第四条：国家、社会、
3、学校和家庭依法第四条：国家、社会、学校和家庭依法保障适龄儿童、少年接受义务教育的权保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。利。 第十一条：父母或者其他监护人必须使第十一条：父母或者其他监护人必须使适龄的子女或者被监护人按时入学，接适龄的子女或者被监护人按时入学，接受规定年限的义务教育。受规定年限的义务教育。 既然学习很辛苦，既然学习很辛苦，那么我们何必知其那么我们何必知其苦而为呢？苦而为呢？学习的意义学习的意义1、有许多未知的领域等着我有许多未知的领域等着我 们去探索答案们去探索答案2、国际间的竞争，防止落后和挨打、国际间的竞争，防止落后和挨打3、社会上人才的竞争，个人要生存，、社会上人才的竞争
4、，个人要生存，为社会做贡献，未来生活会更好为社会做贡献，未来生活会更好李嘉图曾说过这样一句话：李嘉图曾说过这样一句话：“学问是苦根上长出来的甜学问是苦根上长出来的甜果果”。这主要是告诉我们：。这主要是告诉我们： 学习有苦也有乐学习有苦也有乐 学习之学习之苦是学习之乐的前提苦是学习之乐的前提 学习之乐是学习之苦的结晶学习之乐是学习之苦的结晶学学习就是苦差使，没有乐趣可言习就是苦差使，没有乐趣可言 吃得苦中苦，方为人上吃得苦中苦，方为人上人人 （ ）A. B. C. D. A党的十六大报告中指出：要创建全民学习、终身学习的党的十六大报告中指出：要创建全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展。可见，在人一生的学学习型社会，促进人的全面发展。可见，在人一生的学习中，属于基础教育的义务教育阶段包括习中，属于基础教育的义务教育阶段包括 （ ）A. 小学和初中阶段小学和初中阶段 B.小学和中学阶段小学和中学阶段 C. 初中和高中阶段初中和高中阶段 D.高中和大学阶段高中和大学阶段 A再见再见