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1、名师精编优秀教案画风第二课时教学设计执教：沙湾西村育才小学韩少琼【教学目标】、会认 7 个生字，会写 12 个字。、正确、流利、有感情地朗读课文，领会文中小朋友的创意。、学习课文，理解课文内容，明白三个小朋友是怎样画风的。、懂得事物之间是有联系的，遇事要善于动脑筋想办法。【教学重难点】重点：、 会认 7 个生字，会写 12 个字。、正确、流利、有感情地朗读课文，领会文中小朋友的创意。难点：感悟课文中小朋友仔细观察、善于思考的行为和思维品质。教学课时：两课时第一课时教学内容：初读课文，学习生字词，并学习第一自然段。教学过程：（略）第二课时教学内容：学习课文第29 自然段，感悟课文中小朋友仔细观察
2、、善于思考的行为和思维品质。教学过程：一、复习引入：上节课，我们认识了三位新朋友，还记得他们的名字吗？（宋涛、陈丹、赵小艺）他们都在洁白的纸上画了（房子、太阳、大树），陈丹名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - 名师精编优秀教案还在树上画了几只（小鸟） 。过渡：他们看着景色秀丽、空气清新的郊外，深深地吸引他们画风。那么，他们是怎样画风的呢？二、学习课文第29 自然段、用自己喜欢的方式阅读课文第29 自然
3、段，看看你喜欢的小朋友是怎样画风呢？用“”画出有关的句子，并在能表现风的词语下面画“”。、汇报：随机出示句子，引导体会他们为什么能画出风来？并指导朗读。赵小艺：句子： “只见她在房子前面画了一根旗杆，旗子在空中飘着。”体会： 因为 有风时，风吹动旗子，旗子才会飘起来。所以画飘动的旗子，就画出了风。板书：旗子飘（用“因为所以”说话。 ）陈丹：句子： “只见她在大树旁边画了几棵弯弯的小树。”体会：因为风把小树吹弯了，所以画弯弯的小树就表示有风。板书：小树弯（用“因为所以”说话。 ）宋涛：句子： “他画了几片乌云，又画了几条斜斜的雨丝，说下雨了，风把雨丝吹斜了 。 ”体会：因为风把雨丝吹斜了， 所以
4、。板书：雨丝斜（用“因为所以”说话。 ）赵小艺：句子： “她画了个拿风车的小男孩，风车在呼呼地转。”体会：风车转动是因为有风吹，画出了转动的风车就表示有风。名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - - 名师精编优秀教案板书：风车转（用“因为所以”说话。 ）原来陈丹认为风是不能画的，但现在她也能画出风来了，这是为什么呢？（是因为他们三个好朋友能互相启发，互相鼓励，结果他们用了不同的办法画出了风。 ） （三位小朋
5、友善于观察生活， 遇到问题善于动脑筋。）板书：敢想敢做，善于动脑。、欣赏句子，仿说句子：看读句子： “忽然吹来一阵风，画中的景物好像都在动。一张张画显得更美了。”仿说句子：一场大雨过后，树叶显得（） 。（） ， （）显得（） 。4、小结：红旗在飘动、小树弯弯腰、风车在转动、雨丝斜斜，都是因为有风的缘故。风虽然不能直接画出来，但只要通过思考、想办法，就能画与风有关的事物表现出来。5、总结全文：就让我们都来做个有心人，一起去思考，去实践。下面分角色朗读课文（分小组朗读）三、实践活动。、小结：学习了这篇课文，假如有人问宋涛、陈丹、赵小艺怎样展示了画风的本领，你能帮他们说出来吗？请看：课件出示：张洁问
6、： “你想怎样画风？”赵小艺说：“我会在房子前面画一根旗杆，让旗子在空中飘着。”陈丹说： “我会在大树旁边画几棵弯弯的小树。 ”宋涛说： “我会画几片乌云，再画几条斜斜的雨丝。”赵小艺说：“我会画一个拿风车的小男孩，风车在呼呼地转。”名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - 名师精编优秀教案、假如你是他们的其中一个，你会怎样画风呢？我说： “。 ”、写话：把自己刚才说画风的方法写下来，可以吗？（特别是“你
7、是怎样画风的？”学生思维非常活跃：有画气球、画惊涛骇浪、画长发飘扬、画柳枝随风舞动、画举帆前进、画风筝放飞、画树叶飘落、画小草点头、画龙卷风、画晒在竹竿上的衣服、画飘动的窗帘等等，例：泛着波纹的湖水，放风筝的小孩，人顶风向前走）四、课堂总结。风虽然看不见，摸不着，但我们可以用不同形式把它画下来。希望同学们能向文中的三个小朋友学习，在生活中善于观察事物，遇到问题要善于动脑筋解决问题。五、作业、画画风，画好后与同学交流。、画声音、气味，你会画什么？请你们把自己的奇思异想用五彩画笔描绘出来。、启发想象：声音、气味与风也有相同的地方：它们都是看不见，摸不着的。板书设计赵小艺旗子飘风车转、画风陈丹小树弯敢想敢做宋涛雨丝斜善于动脑名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - -