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1、让更多的孩子得到更好的教育1 密度的测量密度与社会生活一、目标与策略明确学习目标及主要的学习方法是提高学习效率的首要条件，要做到心中有数！学习目标：学会量筒的使用方法，通过探究活动学会测量液体和固体的密度；知道密度与温度的关系；知道物质常见的五种状态，并能举出有关实例；学会利用物理公式间接地测定一个物理量的方法；理解应用密度知识来鉴别物质并会解决一些实际问题。重点：量筒的正确使用；会测量液体和固体的密度；会利用密度知识鉴别物质。难点：密度的测量及密度的应用。学习策略：精做经典例题，尝试多种方法解题。二、学习与应用（一） 质量是指。（二） 密度是指。（三） 密度公式：。知识回顾复习学习新知识之前
2、，看看你的知识贮备过关了吗？“凡事预则立，不预则废”。科学地预习才能使我们上课听讲更有目的性和针对性。我们要在预习的基础上，认真听讲，做到眼睛看、耳朵听、心里想、手上记。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 10 页 - - - - - - - - - 让更多的孩子得到更好的教育2 （一）会利用天平和量筒测固体和液体的密度：（1） 测量的原理： 根据 =可知，用测出物体的质量， 用测出物体的体积，就可以求出它的密度。（2）测量方法固体的密度固 体 的 质 量 可
3、 直 接 用称 得 ， 外 形 不 规 则 物 体 的 体 积 可 通 过“法”来测定，然后，根据密度定义求得密度。液体的密度先测和的总质量，然后倒入中一部分液体，并测出这部分液体的，再称出与的总质量，两者之差就是量筒内液体的，再用密度公式求出液体的密度。量筒是用来测定液体体积的仪器。注意： 将量筒置于水平桌面上；读数时视线应该与筒内液体的面顶部（如水银等）或底部（如水等）相平。（二）密度的应用：（1）鉴别物质：密度是物质的之一，不同物质密度不同，可用密度鉴别物质。（2）求质量：由于条件限制，有些物体体积容易测量，但不便测量质量，用公式m= 算出它的质量。（3）求体积：由于条件限制，有些物体质
4、量容易测量，但不便测量体积，用公式V= 算出它的体积。（4）判断空心实心。知识要点预习和课堂学习认真阅读、理解教材，尝试把下列知识要点内容补充完整，带着自己预习的疑惑认真听课学习。请在虚线部分填写预习内容，在实线部分填写课堂学习内容。课堂笔记或者其它补充填在右栏。详细内容，请学习网校资源ID：#tbjx5#209029 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 10 页 - - - - - - - - - 让更多的孩子得到更好的教育3 类型一：基础型例 1测定盐水的
5、密度，有如下操作：A用天平称出烧杯和盐水的总质量B用天平称出烧杯和剩余盐水的总质量C调节天平使天平平衡D用公式计算出盐水的密度E将烧杯中的盐水倒入量筒中一部分，记下量筒中盐水的体积V 那么，正确的操作步骤是解析：答案：例 2在做“用天平和量筒测定固体密度”的实验时，某同学测量石块的质量如图甲所示，测量石块的体积如图乙所示，请你代他完成数据记录并计算出密度。石块的质量为g，石块的体积为cm3，密度为kg/m3。分析：答案：类型二：能力提高型例 3有一个质量为900g，体积为 120cm3的铁球（ 铁=7.8103kg/m3）（1）这个铁球是实心还是空心的？（2）如果是空心，空心部分的体积多大？（
6、3）如果空心部分注满某种液体，总质量为962.56g，那么空心部分注满的是什么液体？经典例题自主学习认真分析、解答下列例题，尝试总结提升各类型题目的规律和技巧，然后完成举一反三。无星号题目要求同学们必须掌握，为基础题型，一个星号的题目综合性稍强。更多精彩，请见网校资源ID ：#tbjx9#209029 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 10 页 - - - - - - - - - 让更多的孩子得到更好的教育4 分析：答案：举一反三：【变式 1】晓丽买了一件工
7、艺品，但不知究竟是什么金属制成的。于是她用天平和量筒对该工艺品的密度进行了测量，得到以下表格中的一些数据。请结合图甲所示将表格填完整。金属块的质量 m/g 水的体积V1/mL 金属块和水的体积 V2/mL 金属块的体积 V/cm3 金属块的密度 /kg m-3 10.8 14 通过测量，发现这件工艺品是用表中金属制成的，这种金属在日常生活中应用广泛，例如：。这种金属材料的质量与体积的关系可用图乙所示中直线来表示。图中直线a 表示的是表中金属的质量与体积的关系。答案：金属铁铝铅银铜密度 （kg.m-3）7.9 103 2.7 103 11.3 103 10.5 103 8.9 103 【变式 2
8、】把一块金属放入盛满酒精（酒精=0.8g/cm3） 的杯中时， 从杯中溢出8g 酒精。若将该金属块放入盛满水的杯中时，从杯中溢出水的质量是多少？名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页，共 10 页 - - - - - - - - - 让更多的孩子得到更好的教育5 答案：例 4有甲、乙两种密度分别为1、2的两种金属合成一块密度为 、边长为 的正方体。求合金中两金属的质量。分析： 在合金问题中，有三个关系：m=m1m2,V=V1V2,m=V。将各物体的对应物理量代入上三个
9、式子，便可求得所求的物理量。答案：举一反三：一块边长为a 的正方体合金块，是由密度分别为1、2的两种金属合成的。当将它放在水平桌面上时，对桌面的压强为p，求合金块中两种金属的体积之比V1/V2。分析 ：答案 ：探究园地（请参看网校资源，ID ：#tjyd0#209029）例 1小明要测量一块塑料块的密度，请你帮他设计一下实验所需器材，步骤、实验数据记录表格。解析 ：总结升华：。例 2在“用天平和量筒测定固体密度”的实验中，某同学正确测得石块质量为48g,体积如图甲为cm3，石块的密度是kg/m3，图乙是个别同学在实验操作过程中的情况；图丙是部分同学实验结束离开实验室后留下的名师资料总结 - -
10、 -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 5 页，共 10 页 - - - - - - - - - 让更多的孩子得到更好的教育6 情景。指出图中违反实验操作规则和实验不规范之处。图乙：。图丙：。解析：答案：例 3测量盐水的密度，有下列A、B 两组器材：A 组：天平、量筒、弹簧测力计、刻度尺；B 组：水、细线、小石块、正方体小木块、两个相同的烧杯、两端开口的玻璃管、橡皮膜、盐水。请你在A 组器材中只选取一种器材，B 组器材中可以任意选取若干种所需器材，将所选的器材组合使用，测出盐水密度。分析：方法一
11、：答案：名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 6 页，共 10 页 - - - - - - - - - 让更多的孩子得到更好的教育7 方法二：答案：方法三：答案：方法四：名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 7 页，共 10 页 - - - - - - - - - 让更多的孩子得到更好的教育8 答案：方法五：答案：三、总结与测评要想学习成绩好，总结测评少
12、不了！课后复习是学习不可或缺的环节，它可以帮助我们巩固学习效果，弥补知识缺漏，提高学习能力。本知识点的主要研究方法是：类比法，就是根据对象间的相似关系进行类推的一种解决问题的方法。知识点：测量物质的密度密度的应用测评系统 分数：模拟考试系统 分数：如果你的分数在80 分以下，请进入网校资源ID ：#cgcp0#209029做基础达标部分的练习，如果你的分数在80 分以上，你可以进行能力提升题目的测试。总结规律和方法强化所学成果测评现在来检测一下学习的成果吧！请到网校测评系统 和模拟考试系统 进行相关知识点的测试。自我反馈学完本节知识，你有哪些新收获？总结本节的有关习题，将其中的好题及错题分类整
13、理。如有问题，请到北京四中网校的“名师答疑”或“互帮互学”交流。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 8 页，共 10 页 - - - - - - - - - 让更多的孩子得到更好的教育9 我的收获习题整理题目或题目出处所属类型或知识点分析及注意问题好题错题注： 本表格为建议样式，请同学们单独建立错题本，或者使用四中网校错题本进行记录。网校重要资源名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理
14、- - - - - - - 第 9 页，共 10 页 - - - - - - - - - 让更多的孩子得到更好的教育10 知识导学：测量物质的密度密度与社会生活（ID ：209029）视听课堂：密度的应用1（ID ：141096）密度的应用2（ID ：141097）若想知道北京四中的同学们在学什么，请去“四中同步”看看吧！和四中的学生同步学习，同步提高！更多资源，请使用网校的学习引领或搜索功能来查看使用。对本知识的学案导学的使用率： 好（基本按照学案导学的资源、例题进行复习、预习和进行课堂笔记等，使用率达到80% 以上） 中（使用本学案导学提供的资源、例题和笔记，使用率在50%-80% 左右） 弱（仅作一般参考，使用率在50% 以下）学生： _ 家长： _ 指导教师： _ 请联系北京四中网校当地分校以获得更多知识点学案导学。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 10 页，共 10 页 - - - - - - - - -