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1、山东人民出版社五年级品德与社会上册教学计划一、教材分析本册教材包括个3 单元、 9 个板块主题、 19 个活动主题，主要安排了品德与社会课程标准（实验稿） “我是中国人”和“走近世界”中的有关内容标准。在教学内容的安排上， 注意与前几册内容的区别， 从不同的角度选取学习内容，体现“螺旋上升”的设计思路；在教学方式的选择上，注意实地调查、思辩活动等适合高年级开展的活动。 五年级的学生已经有了独立的见解，喜欢质疑， 教材就多采用一些说服力强的科学材料，避免说教式的教育。教科书以主题单元的方式来组织学习内容，充分考虑到高年级学生的认知特点，遵循点面结合、 由近及远的编写原则， 选取与学生生活联系密切
2、的三方面内容作为切入点， 引导学生自主探究， 培养学生利用材料主动解决问题的意识，提高自主学习的能力。二、学情分析本班现有学生22 人。大部分同学对于本学科兴趣浓厚，也掌握了一定的学习方法。但是也有几个同学学习懒散，不爱搜集资料，不注意总结方法，学习成绩不见提高，但可以教育。三、教学目标情感态度价值观1、培养学生热爱劳动、尊重农民、勤俭节约的情感态度；认识科技在农业发展中的重要作用。2、体验工业生产的复杂性，培养热爱集体、团结合作、有责任心的品质。3、培养学生热爱生活、乐观向上、热爱科学的态度。4、培养学生崇尚科学、追求科学的方法和态度，树立科学的人生观。能力目标1、学会从不同的角度观察、认识
3、、分析社会事物和现象。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - 2、学习搜集、整理、分析和运用社会信息，能够运用简单的学习工具探索和说明问题。3、培养学生运用科学的方法与态度分析复杂问题、辨别是非的的能力。知识目标1、知道农业的基本知识，初步了解农业生产与人们生活的关系。2、了解通信的种类和方式，懂得通信礼仪和法规。3、了解世界科技的发展。4、了解科学技术与人类生活、社会发展的关系。5、知道科学发展带来的社会问题。四、教学
4、措施1、我们要关注作为课堂教学主体的学生的学习方式，通过活动让学生有发现探究的学习与体验感悟的学习，当然，传授给予的学习方式在一定程度上也还是需要，甚至必要的。2、要克服“仅仅依靠听讲来学习”的倾向，又要克服“该讲而不敢讲”的倾向。3、课堂教学内容不仅仅是贴近学生的生活，而是回归学生的生活。在课堂教学中老师与学生探讨的是生活中的一个范例、一个点，学生思考的是他们自己现实生活中的真实体验、一个面。4、在课堂上，学生要调动他们全部的生活经验，投入他们的情感、表明他们的态度这样的课堂是向学生生活开放的课堂。这样的开放是有价值的开放而不是漫无边际的开放。 这样的开放是能促进学生整体发展的开放而不是低效
5、甚至无名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - - 效的开放。5、我们要在课堂上引导学生过真生活，学生只有在他们能感受到的、观察到的、正在过的生活基础上， 才能过更有意义的生活。 只有真生活才会有真教育。 在课堂教学中我们以学生的生活为基础，让学生体验“准生活”，甚至尝试“真生活”，但我们不需要“假生活”。6、要深入地关照学生正在过的现实生活和有意义的未来生活，而不要停留在“口头上的生活”层面，我们不寻求课堂教学表面上的热热闹
6、闹，而是在生活体验中激起学生真正的思考。五、教学进度表周次活动主题课时安排1 小麦的来历12 课时2 身边的农业12 课时3 参观食品加工厂12 课时4 生活离不开工业1 课时5 浪费现象调查12 课时6 节约从我做起1 课时7 电话连着你我他23 课时8 信件传真情2 课时9 电视里看世界2 课时10 读报纸、看杂志12 课时11 网络给我们带来了什么12 课时名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - 12 警惕网络陷阱12 课时13 我家买了洗衣机12 课时14 寻找身边的科技12 课时15 中国古代的四大发明12 课时16 三次技术革命23 课时17 科技的今天和明天12 课时18 科技的双刃23 课时20 复习迎考名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - -