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1、关于初中文言文之字用法小结现在学习的是第1页,共7页一、一、“之之”作代词用作代词用 分析以上例子可以看出,当分析以上例子可以看出,当“之之”用在动词的后面用在动词的后面,“之之”的的用法为用法为代词代词,作它前面动词的宾,作它前面动词的宾语。语。“之之”作代词的用法在教材中有很多,如下列作代词的用法在教材中有很多,如下列语句中语句中的的“之之”字:字: 1 1、友人惭,下车引、友人惭,下车引之之,元方入门不顾。(陈太丘,元方入门不顾。(陈太丘与友期)与友期) 2 2、沿河求、沿河求之之,不亦颠乎?(河中石兽),不亦颠乎?(河中石兽) 3 3、以其境过清,不可久居,乃记、以其境过清,不可久居,
2、乃记之之而去。(小而去。(小石潭记)石潭记) 4 4、撤屏视、撤屏视之之,一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。,一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。(口技(口技) 现在学习的是第2页,共7页二、二、“之之”作动词用作动词用 分析以上例子,我们知道分析以上例子,我们知道“之之”用作动词也是有规用作动词也是有规律可循的。律可循的。动词动词“之之”的后面的后面一般会跟一个一般会跟一个地点名词地点名词,如,如例句中的例句中的“南海南海”、“广陵广陵”、“蜀州蜀州”;前面有;前面有人名人名或人称代词或人称代词,如例句中的,如例句中的“吾吾”、“孟浩然孟浩然”、“杜少杜少府府”,整个句子合起来应为,整个句
3、子合起来应为“某人去某地某人去某地”的句式。的句式。 请看下面的例子:请看下面的例子: 、吾欲、吾欲之之南海,何如?(南海,何如?(劝学劝学) 、送孟浩然、送孟浩然之之广陵(广陵(送孟浩然之广陵送孟浩然之广陵) 、送杜少府、送杜少府之之任蜀州(任蜀州(送杜少府之任蜀州送杜少府之任蜀州) 现在学习的是第3页,共7页三、三、“之之”作助词用作助词用 “之之”作助词的用法比较复杂一些,在初作助词的用法比较复杂一些,在初中阶段出现的大致有以下三种:中阶段出现的大致有以下三种: 、“之之”作结构助词作结构助词“的的”解。解。 如:然则天下如:然则天下之之事,但知其一,不知其二者事,但知其一,不知其二者多
4、矣。(多矣。(河中石兽河中石兽) 于厅室于厅室之之东北角,施八尺屏障。(东北角,施八尺屏障。(口口技技) 禽兽禽兽之之变诈几何哉?(变诈几何哉?(狼狼) 小大小大之之狱,虽不能察,必以情。(狱,虽不能察,必以情。(曹刿论曹刿论战战) 由以上例子分析可知,由以上例子分析可知,当当“之之”后面的后面的一个词是名词(如一个词是名词(如“事事”、“变诈变诈”、“狱狱”)或名词性短语(如)或名词性短语(如“东北角东北角”)时,时,“之之”作结构助词作结构助词“的的”解。解。 现在学习的是第4页,共7页、“之之”用于主谓之间,不译。用于主谓之间,不译。 如:骨已尽矣,而两狼如:骨已尽矣,而两狼之之并驱如故
5、。(并驱如故。(狼狼)徐公不若君徐公不若君之之美也。(美也。(邹忌讽齐王纳谏邹忌讽齐王纳谏) 子非鱼,安知鱼之乐?(子非鱼,安知鱼之乐?(庄子与惠子游于濠梁庄子与惠子游于濠梁) 以天下以天下之之所顺,攻亲戚之所畔。(所顺,攻亲戚之所畔。(得道多助,失道得道多助,失道寡助寡助) 先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。(先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。(岳阳楼岳阳楼记记) 从这些例子可以看出,当从这些例子可以看出,当“之之”用在一用在一个个名词或代词(主语)名词或代词(主语)和和一个动词或形容一个动词或形容词(谓语)词(谓语)之间时,之间时,“之之”不译。不译。 现在学习的是第5页,共7页、“之之”起调节音节作用,不译。起调节音节作用,不译。这种用法,在初中阶段并不多见,如: 久之,目似瞑,意暇甚。(狼) 辍耕之垄上,怅恨久之。(陈涉世家) 可以看出,这种“之”多用于时间副词后面,作用为调节音节,不译。 现在学习的是第6页,共7页感谢大家观看8/23/2022现在学习的是第7页,共7页