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1、关于初中文言文之字用法小结现在学习的是第1页，共7页一、一、“之之”作代词用作代词用 分析以上例子可以看出，当分析以上例子可以看出，当“之之”用在动词的后面用在动词的后面，“之之”的用法为的用法为代词代词，作它前面动词的，作它前面动词的宾语。宾语。“之之”作代词的用法在教材中有很多，如下列作代词的用法在教材中有很多，如下列语句中语句中的的“之之”字：字：1 1、友人惭，下车引、友人惭，下车引之之，元方入门不顾。（陈太丘，元方入门不顾。（陈太丘与友期）与友期）2 2、沿河求、沿河求之之，不亦颠乎？（河中石兽），不亦颠乎？（河中石兽）3 3、以其境过清，不可久居，乃记、以其境过清，不可久居，乃记之
2、之而去。（小而去。（小石潭记）石潭记）4 4、撤屏视、撤屏视之之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。（口技而已。（口技）现在学习的是第2页，共7页二、二、“之之”作动词用作动词用 分析以上例子，我们知道分析以上例子，我们知道“之之”用作动词也是有规律用作动词也是有规律可循的。可循的。动词动词“之之”的后面的后面一般会跟一个一般会跟一个地点名词地点名词，如例，如例句中的句中的“南海南海”、“广陵广陵”、“蜀州蜀州”；前面有；前面有人名人名或人称代词或人称代词，如例句中的，如例句中的“吾吾”、“孟浩然孟浩然”、“杜杜少府少府”，整个句子合起来应为，整个句子合起来应
3、为“某人去某地某人去某地”的句式。的句式。请看下面的例子：请看下面的例子：、吾欲、吾欲之之南海，何如？（南海，何如？（劝学劝学）、送孟浩然、送孟浩然之之广陵（广陵（送孟浩然之广陵送孟浩然之广陵）、送杜少府、送杜少府之之任蜀州（任蜀州（送杜少府之任蜀州送杜少府之任蜀州）现在学习的是第3页，共7页三、三、“之之”作助词用作助词用 “之之”作助词的用法比较复杂一些，在作助词的用法比较复杂一些，在初中阶段出现的大致有以下三种：初中阶段出现的大致有以下三种：、“之之”作结构助词作结构助词“的的”解。解。如：如：然则天下然则天下之之事，但知其一，不知其二事，但知其一，不知其二者多矣。（者多矣。（河中石兽河
4、中石兽）于厅室于厅室之之东北角，施八尺屏障。（东北角，施八尺屏障。（口技口技）禽兽禽兽之之变诈几何哉？（变诈几何哉？（狼狼）小大小大之之狱，虽不能察，必以情。（狱，虽不能察，必以情。（曹刿论曹刿论战战）由以上例子分析可知，由以上例子分析可知，当当“之之”后面后面的一个词是名词（如的一个词是名词（如“事事”、“变诈变诈”、“狱狱”）或名词性短语（如）或名词性短语（如“东北角东北角”）时，时，“之之”作结构助词作结构助词“的的”解。解。现在学习的是第4页，共7页、“之之”用于主谓之间，不译。用于主谓之间，不译。如：如：骨已尽矣，而两狼骨已尽矣，而两狼之之并驱如故。（并驱如故。（狼狼）徐公不若君徐公
5、不若君之之美也。（美也。（邹忌讽齐王纳谏邹忌讽齐王纳谏）子非鱼，安知鱼之乐？（子非鱼，安知鱼之乐？（庄子与惠子游于濠梁庄子与惠子游于濠梁）以天下以天下之之所顺，攻亲戚之所畔。（所顺，攻亲戚之所畔。（得道多助，失得道多助，失道寡助道寡助）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。（先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。（岳阳楼记岳阳楼记）从这些例子可以看出，当从这些例子可以看出，当“之之”用在一用在一个个名词或代词（主语）名词或代词（主语）和和一个动词或形容一个动词或形容词（谓语）词（谓语）之间时，之间时，“之之”不译。不译。现在学习的是第5页，共7页、“之之”起调节音节作用，不译。起调节音节作用，不译。这种用法，在初中阶段并不多见，如：久之，目似瞑，意暇甚。（狼）辍耕之垄上，怅恨久之。（陈涉世家）可以看出，这种“之”多用于时间副词后面，作用为调节音节，不译。现在学习的是第6页，共7页感谢大家观看9/26/2022现在学习的是第7页，共7页