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1、九 年 级 语 文 期 末 测 试 题一、基础知识积累（10分）1.下列词语字音、字形全都正确的一项是（ ）（2分）A.诘责(ji) 干瘪（bi） 稽首 （q） 吹毛求疵(ch)B.绯红（fi） 阔绰(chu ） 诡谲（ju） 千均之力 （jn）C.国殇（shng） 睥睨（p） 狡黠(xi) 战战兢兢（jng）D.荣膺(yng) 戏谑（nu） 伫立(ch) 信手捻来（(nin）2.下列成语使用不恰当的一项是（ ）（2分）A.读书时不可存心诘难作者，不可尽信书上所言，亦不可只为寻章摘句，而应推敲细思。B.他其实只会说些哗众取宠的大话罢了，并没有什么大本领。C.书亦可请人代读，取其所作摘要，但只限
2、题材较次或价值不高者，否则书经提炼犹如水经蒸馏，味同嚼蜡。D.经典咏流传以崭新的形式推介古典诗词，对弘扬传统文化具有不屑置辩的作用。3.下列各句中没有语病的一项是（ ）（2分）A.针对最近发生在校园里的一些违法案件，教育部要求地方有关部门对侵犯少年儿童权益、损害少年儿童身心健康，要从严查处并依法打击。B.作为年轻一代，我们要担负起发扬、继承中华民族优秀传统文化的责任。C.一个人能否成为真正的阅读爱好者，关键在于青少年时期要培养阅读的兴趣。D. 我们既要脚踏实地，又要仰望星空，才能走出一条丰富而精彩的人生之路。4下列句子的标点符号，使用正确的一项是（ ）（2分）A谈到怎样教育青少年一代？基础教育
3、如何适应时代的要求？这位教育家有深刻而独到的见解。B“唉！”作家叹道，“红尘之中，人海茫茫，要找出个不知姓名的陌生人来，这不是大海捞针吗？”C今晚，对焦中国画、启功说诗文声律、儒学百问录等12种书，被他心满意足地“请回家”。D人们常说：希腊有巴特农神庙、埃及有金字塔、罗马有斗兽场、巴黎有圣母院、而东方有圆明园。5下列说法不完全正确的一项是（ ）（2分）A“社”是土地神，“稷”是谷神，古代文化中，常用“社稷”作为国家的代称。这样的代称还有很多，比如：“桑梓”代指家乡，“庙堂”代指朝廷，“汗青”代指史册。B俄国作家契诃夫被誉为“世界短篇小说之王”，他一生创作了七八百篇短篇小说，描绘了19世纪俄国社
4、会的众生相，课文变色龙就是契诃夫小说选其中的一篇。C小说 简爱所述故事主要发生在桑菲尔德庄园，因为简爱以家庭教师身份为罗切斯特的女儿阿黛勒授课，她的生活在桑菲尔德庄园与罗切斯特产生交集，但最终她与罗切斯特分道扬镳。D英国作家乔纳森斯威夫特的格列佛游记是一部有趣的奇书，童话色彩只是这部小说的表面特征，尖锐而深刻的讽刺才是其灵魂所在。二、古诗文阅读：（24分）6按要求填空（6分）（1）渔家傲秋思中用到典故，表达自己和征人们想家却又不甘无功而返的矛盾心理的句子是： ， 。（2） 苏轼在江城子密州出猎中，表达自己渴望驰骋疆场、杀敌报国的句子是： ， ， 。（3）出师表中写诸葛亮临危受命并常常被后人所引
5、用的名句是： ， 。（4）文天祥在过零丁洋直抒胸臆，表达了坚贞不屈、以死明志、舍身取义的崇高民族气节的诗句： ， 。（5）在白雪歌送武判官归京中，岑参联想美妙，比喻奇特，以春花喻冬雪的千古名句是： ， 。 （6） ，谁言天地宽。（别云间夏完淳）阅读下面这首古诗，完成78题。（4分）山中雪后 (清)郑板桥晨起开门雪满山，雪晴云淡日光寒。檐流未滴梅花冻，一种清孤不等闲。注释：这是一首寓托身世的诗 清孤：凄清孤独 等闲：寻常、一般。7.诗歌前两句描绘了一幅怎样的画面？（2分）8.请对“檐流未滴梅花冻，一种清孤不等闲”作简要赏析。（2分）阅读下面的文言文，完成914题。（14分）十年春，齐师伐我，公将
6、战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠曹刿未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。 既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望
7、其旗靡，故逐之。”9.下列加点词语解释完全正确的一项是：（ ）（2分）A、肉食者鄙:目光短浅 又何间焉：间或 B、弗敢加也：虚夸 必以信：实情C、小惠未遍：遍及 小信未孚：信服 D、神弗福也：赐福 忠之属也：属于10.下列加点词语意思相同的一项是：（ ）（2分）A、何以战 先帝不以臣卑鄙 B、战于长勺 皆以美于徐公 C、登轼而望之 吾妻之美我者 D、惧有伏焉 三人行，必有我师焉11用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1） 公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。（2） 一鼓作气，再而衰，三而竭。12.长勺之战是中国历史上著名的以弱胜强的战役。作战中，曹刿两次抓住战机，出奇制胜，第一次是在 之时，第二
8、次是 之时。（用原文填空，2分）13.从曹刿的论述来看，弱国战胜强国的必要条件有哪些？（2分）14.阅读下列短文，用斜线（/）给划线的部分断句（限断两处） （2分） 邹忌将己之美，徐公之美，细细详勘，正欲于此参出微理。千古臣谄君蔽兴亡关头以闺房小语破之，快哉！（古文观止）千 古 臣 谄 君 蔽 兴 亡 关 头 以 闺 房 小 语 破 之，三、语言运用（4分）15阅读下面材料，按要求答题。材料一：君子养心莫善于诚，致诚则无他事矣。（荀子） 人而无信，不知其可也。（论语） 小信成则大信立，故明主即于信。（韩非子） 诚信者，天下之结也。（管子）材料二：“信用中国”网站是政府褒扬诚信、惩戒失信的窗口。
9、该网站于2015年6月上线运行，2017年10月改版升级。新版分区设置更合理，更加突出权威性、及时性、互动性和可读性。2018年4月，该网站开通了个人信用信息查询功能。“信用中国”网站自运行以来，受到社会各界广泛关注。目前，该网站日访问量超过500万人次，网民浏览、查询已累计突破9亿次。材料三：漫画（见右图）（1）请综合材料一和材料二的内容，用一句话概括你从中得出的结论。（20字左右。1分）（2） 请介绍材料三漫画的画面内容，并揭示其寓意。（3分）四、现代文阅读：（22分）（一）阅读下面的文章，完成1619题。（10分）傲 骨“人不可有傲气，但不可无傲骨。”此言直接透过人的表相，深入骨髓。 “
10、傲气”与“傲骨”，一字之差，含义决然不同。盛气凌人是傲气，自命不凡是傲气，不可一世、目中无人，当然是傲气的极致表现，如果没有实力做内在支撑，便不免透着一种浅薄，一丝内荏。用现在的话说，这是性格里一种土豪式的张扬，是人格中低级别的傲态。而傲骨是不露声色、虚怀若谷的内敛，是有志向、有自信、有定力的品质，是力量和尊严的内蕴，也是对人“貌相”还是“斗量”的依凭。傲骨是一种风度一种气质，是高写的人格姿态，是超标于庸俗的自我要求。有傲气的人，常人觉得难以接近，更难相容，或让人敬而远之，视而疏之，及至因为走不近、看不惯而生反感，见不得、受不了而感压抑。而有傲骨的人，表面和蔼而沉稳，使人深感有亲和力，有愿与其
11、交往的欲望，发散出一种和谐和包容的气度，流露着从善如流、天高地广但绝不苟同流俗的开阔与坚守。与有傲骨者相处，便似与善良、正直与真谛相行，不觉难堪而备生尊重，不觉偏狭而可以被他带向高处望远。傲气看似趾高气扬，一口吐完，若无内里氤氲，顿化作空虚；傲骨不卑不亢，却有定海神针在，是风里浪里屹立不倒的大写人格。 “安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。”诗仙李白此句，把酷爱自由、桀骜不驯的一身傲骨展露得淋漓尽致。李白将其傲骨融入到他的诗词里。李太白一生怀有远大抱负，毫不掩饰地追求浪漫和自由，黄河决堤似地挥洒着诗情诗意和诗才。当其政治理想与现实相碰撞时，胸中淤积了难以言状的痛苦和愤懑，他内心是挺立的，是傲慢
12、的，不向权贵低头的本色藏在怀袖和笔墨中，支撑着他不但嘲弄皇帝身边的佞臣，有时也让皇帝难堪。傲骨在内，被人生放逐到哪里，也都是自由。他时常畅怀痛饮，邀朋呼友，足迹遍及名山大川，大半生过着流浪的生活。奇险的山川与他叛逆不屈的性格相映照，斗酒留诗，留下的是大量仰怀古人、壮思欲飞的佳篇佳句，其中梦游天姥吟留别尽情无拘地书写逆境中的心路历程，苦闷的心灵在梦中得到了久渴后的解放，今人读来，却感受得到李白那愁怀难遣本色不改的铮铮傲骨。他是放浪形骸的，但那是他的表情；他的诗歌境界是瑰丽多彩的，内里却是超拔人格之孤高，傲视世俗之痛彻。傲骨是不低头，是不屈服，是寄怀山水背后无言的愤怒，是笔墨诗行里有声的呐喊。人因
13、为有骨架，才能直立不倒；因为有傲骨，才能在精神上昂首挺胸，才能在文化上有不弯的脊梁。齐国饥荒严重，有一位衣袖遮脸、饥肠辘辘者过市，尽管走路已东倒西歪，但拒绝别人的吆喝，不去低三下四接受施舍的食物，最后饿死路边。宁可舍弃性命，不吃“嗟来之食”，这种保持尊严、升华人格的方式，可能在当下有些人看来觉得可笑。已过不惑之年的陶渊明出任彭泽县令，郡里派督邮视察，做派了得，有人提醒道：来头不小，穿戴整齐，恭恭敬敬去迎接吧。陶渊明听后长叹一声：我才不愿为了小小县令的五斗米薪俸，去低声下气献殷勤。言罢，毅然辞官，永远离开多少人向往的衙门。“不为五斗米折腰”决不是一时的负气，而是长期价值判断后的郑重选择。陶渊明用
14、“宁可失去”来作为维护人格尊严的代价。是的，有人失去的是虚浮的光环，光鲜的车马，有人失去的是身体的自由乃至生命。是傲骨，让他们对崇高情操、对正直不阿、对道德修为、对大义和气节，用决绝的方式执守。如果现在的我们没有这一把“骨头”，又有什么资格去嘲哂故人？16.通读全文，说说本文的中心论点是什么？（2分）17.阅读文章第段，说说该段主要采用了哪种论证方法，并分析其作用。（3分）18阅读第段，试分析这三段之间的论证思路。（3分）19根据你的积累，请你再补充一个能够证明本文论点的论据。（2分）（二）阅读下面的文章，完成2023题。（12分）小 偷 “吧嗒”，挠钩搭在墙头上了。小偷用力拽了拽下端的绳子，
15、很牢固，便像蜘蛛一样顺着爬了上去。这是座高档小区，不仅大门口，连周围的围墙上都安装了监控，只有这个拐角是盲区。藏好挠钩以后，小偷直奔十栋三单元。四O二室住着一位古玩鉴赏家，只要听说哪儿有稀罕物，想破脑袋都要搞到手。小偷早就打听清楚了，老人的老伴死了，儿子只有星期天才过来看他。小偷又在脑海里回放设想了许多遍的情景：他刚打开防盗门，老人迎了上来。他立即抽出匕首架在老人的脖子上，老家伙，识相点，大爷看你家的古玩太多了，怕压塌房子，替你保管几件。老人乖乖举起双手，好好好，只要别伤害我，你随便。西汉玉佩，五代时期的白瓷，清朝青花瓷，米芾的字，八大山人的画，眨眼睛他的布袋就被喂饱了。临走，他潇洒地冲老人摆
16、摆手。如果老家伙不听话咋办，给他一刀？小偷立即摇摇头。又想，随机应变吧，实在不行就把他捆起来。出乎小偷意料，客厅里亮着灯，却没有任何声息。小偷有点诧异，轻手轻脚溜了进去。他的眼睛一下子花了。靠东墙的铝合金货柜上摆满了各种玉器制品、陶瓷制品和少量的石制品。其他墙壁上则挂满了尺幅不同、颜色不一的字画。小偷刚想动手，忽然听到一个房间里传来痛苦的呻吟。他想了想还是忍不住好奇推开了们。“救救我”一位满头白发的老人蜷缩在货柜一角，额头流着血，地上有一片摔碎的瓷器。小偷第一反应是扭身走人。“救救我”房里又传来老人的呼救。小偷愣怔了一会又折回头，来到老人身边，从衣兜里掏出手机，又犹豫了一会，心一横，拔通了一个
17、号码，喂，你好，教护中心吗，我是心梦缘小区十栋三单元四O二室，老人摔伤了，非常严重。把老人抬上救护车以后，一位男医生训小偷，愣着干啥，还不赶紧上去。“哦，好好。”小偷答应着，稀里糊涂上了救护车。清理伤口，量血压，测心率。一阵忙碌之后，医护人员都直起身子舒了气。女孩模样的护士对小偷说，还好，没有生命危险。那位男医生寒着脸训他，“你这儿子怎么回事，到现在才求救？“哦，这”小偷支吾了一阵，一句话也没说出来。老人直接进了急救室。走，还是留？正在小偷迟疑不决的时候，一位护士推开门走了出来，问小倫，你是病人家属吗？“我”小偷吞吐吐。护士急了，“还男人呢，一点也不利索，病人小腿骨折，头部也受到撞伤，需要立即
18、手术，请您签字。”紧接着，护士又递过来一张单子，这是费用，请立即到收款处交钱。没等小偷有所反应，就啪的一声拍到了他手里。妈的，什么事这是。看看周围没有人，小偷迅速把单子揉成一团扔进了垃圾箱，转身走了。刚出门他就站住了，愣了一会又推门进来。小偷到垃箱里拣出那个纸蛋蛋，小心展平，一边往收款处走去一边苦笑。四千二百一十六块五。小偷一连吸了几口凉气，翻遍全身，只凑了三千块钱，就和收款人商量，我只有这么多，等一会取了补齐，好吧？小偷在急救室门口团团转，他想尽快离开这是非之地,但又实在舍不得那三千块钱。这时,陆陆续续涌进来一帮人,都一脸紧张,议论纷纷。小偷暗中鼓了几次劲才走到那位衣着体面的中年人面前,“你
19、是老人家的儿子吧,我刚才为他垫付了三千块钱医药费,你们都来了,我也该走了。”中年人一把抓住小偷的手,“是你救了我爸?谢谢谢谢。”突然,他直盯着小偷的脸,眼神也丰富起来,“你怎么会在我家里?”小偷把脸扭向一边,目光在白昼般的灯光里乱飞,“我晚饭后去你家,转转。”中年人一摆手打断了小偷的话,“我怎么对你一点印象都没有,再说,我爸有个习惯,进屋就锁门,除非”这时,医生从手术室出来了。中年人顾不得小偷,和其他人呼啦一下子围上去。医生说手术很成功,病人已经醒过来了,并无大碍。中年人问了老人一些情况以后,提及了小偷。老人看了小偷几眼,说:“他是我新收的徒弟,专门配了一把钥匙。”“爸,这是什么时候的事情,我
20、怎么不知道。”“我是不是干什么都得先给你打报告!”老人火了。出院以后,老人正式收小偷为弟子。(选自小小说大世界2018年第2期)20根据文意，用简洁的语言填写下列内容。（2分）情节主要事件开端小偷到古玩鉴赏家偷稀罕物，发现老人受伤。发展高潮结局老人病后出院，正式收小偷为徒弟。21.品读第段，从人物描写的角度，结合相关语句进行赏析。（3分）22.“中年人”在文中起什么作用？请结合具体内容，从情节和主题两个角度进行分析。（4分）23.本文的主旨有人认为是表现人性的善良，有人认为是表现人性的宽容，有人认为是关注老年人的生活。你赞同哪种看法？请结合文章具体内容加以探究。（3分）四、作文(40分 )24.阅读下面的文字，按要求作文。青春是一段重要的人生旅程。进入青春期，梦想、友谊、亲情、个性，时时与我们相伴；孤独、迷惘、挫折、叛逆，常常与我们同行。一路走来，每个人都有着别样的青春风景。请从上面材料中选取两三个关于青春的关键词，写一篇作文，表达你对“别样的青春风景”的联想、感悟或思考。要求：自选角度，确定关键词并使之形成有机的关联；题目自拟，立意自定；除诗歌外，文体不限，文体特征鲜明；不少于600字；不得抄袭，不得套作；文中不得出现真实的校名、人名等信息。