内科学教学大纲(23页).doc

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1、-内科学教学大纲-第 23 页 内 科 学教 学 大 纲第一篇 绪 论一、课程的性质、目的与任务内科学在临床医学中占有及其重要的位置，是临床医学的基础课程，它与基础医学和临床各学科有密切的联系。内科学涉及范围广泛，包括呼吸系统疾病、循环系统疾病、消化系统疾病、泌尿系统疾病、血液系统疾病、内分泌系统疾病、代谢疾病与营养疾病、结缔组织病和风湿病等。涉及人体各个系统和器官的生理和病理过程，疾病发生的原因，发生发展的过程，诊断方法和防治措施。 内科学的任务和目的是在基础医学的基础上，用先进的医学思想和现代医学的成就，系统地传授内科学常见疾病的基本理论和基本知识，并注重临床思维和基本技能的训练，树立科学

2、的、正确的临床工作方法。二、课程基本要求和教学基本内容1、 内科学的学习方法2、 内科疾病的诊断3、 内科学的进展第二篇 呼吸系统疾病总 论一、课程基本要求1、掌握呼吸系统的解剖生理特点。2、了解呼吸系统疾病发病率和病死率增加的原因；呼吸系统疾病医疗、防治和科研的展望。二、课程教学基本内容1、呼吸系统疾病是我国的常见病和多发病2、呼吸系统的结构功能与疾病的关系3、影响呼吸系统疾病的主要相关因素4、呼吸系统疾病的诊断5、呼吸系统疾病的防治展望肺 炎一、 课程基本要求1、 掌握肺炎的分类（包括解剖分类、病因分类和患病环境分类）。2、 熟悉病原体引起肺炎的途径。3、 掌握肺炎的诊断程序（确定肺炎，评

3、估严重程度和确定病原体）4、 掌握肺炎的治疗原则5、 了解肺炎的预防6、 掌握肺炎球菌肺炎的病因、病理、临床表现和治疗。7、 熟悉葡萄球菌肺炎，克雷白杆菌肺炎、肺炎支原体肺炎的临床特点、诊断和治疗。8、 了解军团菌肺炎、肺部真菌感染等。二、课程教学基本内容1、 肺炎的定义、流行病学概况2、 肺炎的病因、发病机理3、 肺炎的分类方法及其特点4、 肺炎的诊断与鉴别诊断，严重程度的评估，如何确定病原体5、 肺炎的治疗6、 肺炎球菌肺炎的病因、发病机制、病理、临床表现、X 线检查、诊断和鉴别诊断、治疗7、 感染性休克的治疗8、 自学其他病原体肺炎肺脓肿 一、课程基本要求1、掌握肺脓肿病因、发病机理、临

4、床表现；诊断与鉴别要点。2、熟悉治疗原则及手术指征。 二、课程教学基本内容1、肺脓肿的病因2、发病机理3、病理4、临床表现5、实验室检查6、诊断与鉴别诊断7、治疗支气管扩张一、课程基本要求1、掌握支气管扩张的病因及其成为慢性支气管化脓性疾病基础的特点；症状、体征；诊断与鉴别要点。2、了解治疗原则、手术指征。二、课程教学基本内容1、病因和发病机理2、病理3、病理生理4、 临床表现5、 实验室和其他检查6、 诊断与鉴别诊断7、 治疗肺结核一、课程基本要求1、掌握结核病的发病情况，发病的三大环节；结核病的病因、发病机制和病理改变；肺结核的临床类型，与其他疾病鉴别要点；抗结核药的化疗原则；肺结核的诊断

5、纪录方法；肺结核X线特点；痰菌检查、结核菌素试验、卡介苗接种；常规化疗与短程化疗，给药方法；对症治疗；咯血处理。2、熟悉常用的抗结核药物。3、了解肺结核的手术治疗。二、课程教学基本内容1、概述2、病因发病机制（疾病的发生、发展）3、病理4、临床表现5、诊断与鉴别诊断7、治疗慢性阻塞性肺疾病一、课程基本要求1、 掌握COPD的临床特点与诊断要点，治疗原则与预防方法。2、 熟悉COPD的临床严重程度分级。3、 了解COPD是常见多发病，发病率高、并发症严重、危害性大，必须积极进行防治。 二、课程教学基本内容1、概念2、病因和发病机理3、病理4、病理生理5、临床表现5、实验室和其它检查6、诊断和鉴别

6、诊断7、并发症8、治疗支气管哮喘 一、课程基本要求1、掌握支气管哮喘的定义、临床表现、诊断及鉴别诊断、并发症；哮喘急性发作期及危重哮喘的处理原则。2、熟悉支气管哮喘的发病机理，影响因素，急性发作期的分度和慢性持续期的分级；哮喘急性发作期的治疗和慢性持续期的治疗。 二、课程教学基本内容1、病因和发病机理2、临床表现3、实验室和其它检查4、诊断与鉴别诊断5、并发症6、治疗肺血栓栓塞症 一、课程基本要求1、掌握肺血栓栓塞症、肺栓塞、肺梗塞、深静脉血栓形成和静脉血栓栓塞症的定义以及相互关系，了解其发生的危险因素、病理和病理生理。2、熟悉肺血栓栓塞症的临床特点、诊断方法和临床分型，尤其强调不明原因呼吸困

7、难是肺血栓栓塞症的重要临床征象，要引起足够重视；肺血栓栓塞症的治疗原则，溶栓和抗凝之间的关系。 二、课程教学基本内容1、 概述2、 危险因素3、 病理和病理生理4、 临床表现5、 诊断、鉴别诊断6、 临床分型7、 治疗肺源性心脏病 一、课程基本要求1、掌握肺心病心肺功能急性加重期和缓解期临床表现特点和诊断方法。认识到呼吸功能不全的处理是本病治疗的关键，掌握处理肺心病心功能不全与一般心功能不全的异同点；以及治疗原则及必须的具体措施。2、熟悉肺心病“肺动脉高压”的发病原理和酸碱平衡失调的原理。3、了解肺心病是以肺功能不全为基本矛盾的全身性病变及其病情复杂多变的特点。 二、课程教学基本内容1、概述2

8、、病因3、发病机理和病理4、临床表现5、并发症6、实验室及其它检查7、诊断、鉴别诊断8、治疗间质性肺疾病 一、课程基本要求1、掌握弥漫性间质肺纤维化的定义；该组疾病的共同的临床表现；诊断要点。2、熟悉该组疾病的X线表现、影像学检查和治疗方法。3、了解该组疾病的肺功能特征、分类方法特发性肺间质纤维化的临床表现和诊治要点。 二、课程教学基本内容1、概述2、肺间质的概念3、发病机制4、分类5、临床表现6、诊断要点7、特发性肺间质纤维化的特征8、治疗结节病一、课程基本要求1、掌握结节病的定义、临床特点、诊断要点。2、熟悉结节病的X线表现和主要治疗方法。3、了解结节病的分期。二、课程教学基本内容1、 结

9、节病的病因2、 发病机制和病理变化3、 临床表现4、 诊断、鉴别诊断5、 治疗胸腔积液 一、课程基本要求1、 掌握结核性胸膜炎的诊断与鉴别诊断（与细菌性胸膜炎、恶性胸腔积液的鉴别诊断要点）；结核性胸膜炎的处理方法；漏出液和渗出液的鉴别要点。2、 熟悉良性和恶性胸腔积液的鉴别要点。3、了解脓胸、恶性胸腔积液的治疗原则。 二、课程教学基本内容1、胸腔积液产生和吸收的机理2、病因和发病机理3、 临床表现4、 实验室检查、X线检查、超声检查、胸膜活检或胸腔镜及开胸活检5、 诊断与鉴别诊断6、 治疗气 胸 一、课程基本要求1、掌握病因及发病机理、临床类型、临床表现和诊治原则。2、了解气胸的手术指征。 二

10、、课程教学基本内容1、病因和发病机理2、临床类型3、临床表现4、诊断与鉴别诊断5、治疗原发性支气管肺癌一、课程基本要求1、掌握原发性支气管肺癌的病理特点、临床表现、诊断与鉴别诊断。2、熟悉原发性支气管肺癌的病因和发病机制。3、了解肺癌的TMN分期、常用的化疗方案。 二、课程教学基本内容1、流行病学2、病因、病理、分类3、临床表现4、实验室及其它检查5、诊断与鉴别诊断6、临床分期7、治疗8、预防及预后睡眠呼吸暂停综合征 一、课程基本要求1、掌握睡眠呼吸暂停综合征的定义和分类，中枢型和阻塞型睡眠呼吸暂停综合征的不同点；睡眠呼吸暂停综合征的诊断方法和治疗原则，尤其是多导睡眠图检查的意义和经鼻持续气道

11、正压的价值。2、熟悉睡眠呼吸暂停综合征的临床特征以及不同类型之间的差别。3、了解睡眠呼吸暂停综合征的发病机制。 二、课程教学基本内容1、定义和分类2、病因和发病机制3、临床表现4、诊断、鉴别诊断5、治疗呼吸衰竭 一、课程基本要求1、掌握慢性呼吸衰竭的病因，以及缺氧和二氧化碳潴留的发生机理，及其对人体影响；呼吸衰竭的临床表现，诊断要点及血气分析对诊断治疗的指导意义；呼吸衰竭的治疗原则，缺氧和二氧化碳潴留抢救处理措施。2、熟悉急性呼吸窘迫综合征的病因、发病机制、临床表现、诊断和机械通气治疗。 二、课程教学基本内容1、病因2、分类3、临床表现4、诊断5、治疗6、急性呼吸窘迫综合征的病因、发病机制、临

12、床表现、诊断和机械通气治疗 第三篇 循环系统疾病总 论一、课程基本要求1、 掌握循环系统疾病特点：病因、病理解剖和病理生理分类诊断在内的特殊诊断方法。2、 熟悉心血管病是危害人民健康的常见病和主要死因，并认识在我国以冠心病、高血压病和风心病为防治重点。认识众多的检查方法（侵入性和非侵入性）。3、 了解心血管病的研究发展和发展方向。二、课程教学基本内容心血管疾病，在内科学中占有重要的位置，是危害人民健康的常见病、多发病。通过本系统的学习，应掌握常见心血管病的临床表现、诊断依据和治疗要点，了解心血管病研究进展和防治上的成就。心力衰竭一、课程基本要求1、 掌握心功能不全和慢性心力衰竭的概念、发病机理

13、、病因（基本病因和诱因）、临床表现、诊断、治疗原则和急性左心衰的抢救治疗。2、 熟悉心功能不全和心力衰竭的病理生理，心力衰竭的类型。3、 了解心功能不全和心力衰竭的实验室检查。二、课程教学基本内容1、心功能不全的概念、病因、病理生理、心衰类型2、发病机理3、临床表现4、 诊断与鉴别诊断5、 诊疗原则和急性左心衰的抢救治疗心律失常一、课程基本要求1、 掌握常见心律失常（早搏、房颤、心动过速、房室传导阻滞等）的典型心电图表现，临床诊断、治疗原则。2、 熟悉常见心律失常的病因、分类、机制。3、 了解心律失常的介入治疗和手术治疗。二、课程教学基本内容1、概述2、典型心律失常的心电图诊断3、临床特点4、

14、 处理原则，包括抗心律失常药物的合理应用5、 心律失常的介入治疗和手术治疗原发性高血压一、课程基本要求1、掌握原发性高血压的分类、定义、诊断标准、分级、鉴别诊断、药物治疗；高血压急症的临床表现和处理。2、熟悉原发性高血压的病因、危险因素、发病机制、病理改变、并发症；继发性高血压的常见病因。3、了解高血压的流行病学、实验室检查。 二、课程教学基本内容1、 分类、定义、流行病学2、 病因、机制、病理改变3、 临床表现、并发症4、 诊断、鉴别诊断、实验室检查5、 治疗6、 继发性高血压冠状动脉粥样硬化性心脏病一、课程基本要求1、掌握冠心病的分型、临床表现、诊断、鉴别诊断；心绞痛和急性心肌梗死的治疗措

15、施。2、熟悉动脉粥样硬化的发病机制、临床表现、防治措施；冠心病的危险因素，发病机制以及冠心病诊断过程中各种实验室检查的选择、意义；冠心病的介入诊断。3、了解冠心病的介入治疗。二、课程教学基本内容1、 动脉粥样硬化、心绞痛、急性心肌梗死的临床表现、诊断依据、鉴别诊断、不稳定心绞痛，急性心肌梗死的抢救措施。2、 冠心病危险因素、临床分型、心绞痛和急性心肌梗死的发病机制和各种实验室检查的选择及作用，以及心肌梗死并发症。3、 冠心病预防和康复治疗。心脏瓣膜病一、课程基本要求1、 掌握二尖瓣病变和主动脉瓣病变的诊断、鉴别诊断和主要治疗措施。2、 熟悉二尖瓣和主动脉瓣病变的病因、病理生理、临床表现、心电图

16、、X线和超声心动图检查及并发症。 3、了解三尖瓣和肺动脉瓣疾病的诊断和治疗。二、课程教学基本内容1、 二尖瓣和主动脉瓣病变的临床表现、X线和超声心动图检查、并发症和治疗要点2、 二尖瓣关闭不全、主狭和主闭的病因、病理生理3、 三尖瓣病变特点感染性心内膜炎一、课程基本要求1、 掌握亚急性自体瓣膜心内膜炎的临床表现和治疗原则。2、 熟悉亚急性自体瓣膜心内膜炎的病因、发病机制、病理改变、实验室检查。3、 了解人工瓣膜和静脉药瘾者心内膜炎的特点。二、课程教学基本内容1、 亚急性感染性自体瓣膜心内膜炎的常见致病因素、病理改变、鉴别诊断、临床表现、并发症、血培养和超声心动图检查、诊断依据和治疗措施。2、

17、手术治疗指征及预防原则3、 人工瓣膜和静脉药瘾者心内膜炎心肌疾病一、课程基本要求1、 掌握病毒性心肌炎的临床表现和诊断依据。2、 熟悉原发性心肌病分型和扩张型心肌病、肥厚型心肌病得临床表现和诊断依据。3、 了解心肌疾病的定义和分类。二、课程教学基本内容1、 扩张型心肌病、肥厚型心肌病和病毒性心肌炎的临床表现，诊断和鉴别诊断，以及治疗措施2、 扩张型和肥厚型心肌病X线和超声心动图表现以及肥厚型心肌病的杂音特点3、 心肌病的定义、分类、分型心包疾病一、课程基本要求1、掌握急性心包炎的常见病因、临床表现、X线、心电图、超声心动图表现、鉴别诊断；主要治疗原则和心脏压塞诊断与处理。2、熟悉急性心包炎的病

18、理变化、心包穿刺术的指征和注意事项。3、了解慢性缩窄性心包炎的特点。二、课程教学基本内容1、 急性心包炎的病因、病理变化2、 临床表现3、 实验室检查特征4、 诊断要点、鉴别诊断5、 治疗原则6、 心脏压塞的诊断及处理心脏骤停与心脏性猝死一、课程基本要求 1、掌握心脏骤停、心脏性猝死的临床表现，心脏骤停的处理（心肺复苏）。 2、熟悉复苏后的处理及预防。 3、了解病因、病理、病理生理及预后。二、课程教学基本内容 1、心脏骤停与心脏性猝死的病因、病理、病理生理 2、心脏骤停与心脏猝死的临床表现 3、心脏骤停的处理4、 心脏骤停复苏的处理、预后及预防第四篇 消化系统疾病 总 论一、课程基本要求1、了

19、解消化系统结构功能与疾病的关系。2、熟悉消化系统疾病的诊断。3、掌握消化系统疾病的防治原则。二、课程教学基本内容1、消化系统结构功能与疾病的关系2、消化系统疾病的诊断3、消化系统疾病的防治原则胃食管反流病一、 课程基本要求1、 掌握胃食管反流病治疗、临床表现。2、 熟悉胃食管反流病实验室及其他检查、诊断与鉴别诊断。3、 了解胃食管反流病病因、发病机制、病理。二、课程教学基本内容1、 胃食管反流病病因和发病机制2、 胃食管反流病病理3、 胃食管反流病临床表现4、 胃食管反流病实验室及其他检查5、 胃食管反流病诊断与鉴别诊断6、 胃食管反流病治疗胃 炎一、课程基本要求 1、掌握胃炎的临床表现和诊断

20、要点。2、了解胃炎的鉴别诊断及防治原则。二、课程教学基本内容（一）急性胃炎1、 概述2、 病因和发病机制3、 临床表现和诊断4、 治疗和预防（二）慢性胃炎1、概述 2、病因和发病机制3、病理4、临床表现5、实验室和其他检查6、诊断7、治疗8、预后 消化性溃疡一、课程基本要求1、 掌握消化性溃疡的临床表现、诊断、消化性溃疡的治疗。2、 熟悉病因、发病机制、病理、并发症、鉴别诊断、防治原则。3、了解特殊类型的消化性溃疡；实验室和其他检查；H.pylori与胃十二指肠疾病的关系；胃泌素瘤的临床特点二、课程教学基本内容1、概述、发病情况2、病因和发病机制3、病理 4、临床表现5、特殊类型的消化性溃疡、

21、实验室和其他检查、诊断与鉴别诊断、并发症、治疗胃 癌一、课程基本要求1、掌握本病的临床表现和诊断要点及其防治原则。2、了解胃癌的流行病史。二、课程教学基本内容1、概述2、病因和发病机制3、病理4、临床表现5、实验室检查6、内镜检查7、X线钡餐 8、诊断、并发症及治疗 9、预后和预防炎症性肠病一、课程基本要求1、掌握病理特点、临床表现。2、熟悉炎症性肠病病因、发病机理、诊断及鉴别诊断、防治原则。3、了解实验室和其他检查。 二、课程教学基本内容 1、炎症性肠病病因和发病机理2、溃疡性结肠炎（UC）病理3、UC临床表现4、UC并发症5、UC实验室和其他检查：血液检查、粪便检查、自身抗体、X线钡剂灌肠

22、检查6、UC诊断和鉴别诊断7、UC治疗：1）一般治疗2）药物治疗3）手术治疗8、克罗恩病（CD）病理9、CD临床表现和并发症10、CD实验室和其他检查11、CD诊断和鉴别诊断12、CD治疗和预后 肝硬化一、课程基本要求 1、掌握肝硬化的临床表现和诊断。2、熟悉本病的鉴别诊断和并发症；原发性胆汁性肝硬化。3、了解本病的病因和病理分类及治疗原则。二、课程教学基本内容1、概述2、病因和发病机制3、病理4、临床表现5、并发症6、实验室检查、诊断和鉴别诊断7、治疗8、预后 原发性肝癌一、课程基本要求1、掌握肝癌的临床表现、早期诊断，鉴别诊断要点。2、熟悉恶性病变的处理原则。3、了解病因及发病机理。二、课

23、程教学基本内容1、概述2、病因和发病机制3、病理4、临床表现5、肝癌的分期、并发症6、实验室或其他检查7、诊断与鉴别诊断8、治疗 9、预后及预防 肝性脑病 一、课程基本要求1、掌握肝性脑病的诊断。2、熟悉本病的临床表现及治疗方法。3、了解肝性脑病的病因和发病机理。 二、课程教学基本内容 1、概述 2、病因 3、发病机制 4、病理 5、临床表现 6、实验室和其他检查 7、诊断和鉴别诊断 8、治疗 9、预后及预防 胰腺炎一、课程基本要求1、掌握病因及发病原理、临床表现。2、熟悉诊断及鉴别诊断与防治原则；重点为急性胰腺炎。3、了解重症胰腺炎的并发症；慢性胰腺炎的病理特点，临床表现诊断依据及内科治疗原

24、则，手术指征。二、课程教学基本内容 1、概述：掌握定义，强调自身消化，是一种常见消化系统急症。重症死亡率高，且轻症与重症可相互转化。 2、病因和发病机制：掌握常见的病因及其共同的发病机理，胰腺各种消化酶被激活所致的胰腺自身消化。 3、病理：熟悉水肿型、出血坏死型； 4、临床表现：掌握临床表现特点，分轻症和重症分别掌握 5、并发症 6、实验室和其他检查 7、诊断和鉴别诊断 8、治疗 9、预后及预防上消化道出血一、课程基本要求1、 掌握出血量的估计,出血持续或停止的判断,掌握治疗原则。2、 熟悉有关的病因及发病机理。3、 了解下消化道出血的病因和处理原则。二、课程教学基本内容 1、病因 2、临床表

25、现3、诊断4、治疗第五篇 泌尿系统疾病总论一、课程基本要求1、熟悉与临床紧密联系的泌尿系统结构与生理功能及防治原则。2、掌握肾脏疾病的实验室检查、常见临床综合征及诊断。3、了解肾脏疾病学科发展动态。二、课程教学基本内容1、概述肾脏生理功能。2、肾脏疾病的常见临床表现。3、肾脏疾病的各项辅助检查及意义。4、肾脏疾病的诊断程序及防治基本原则。尿路感染一、课程基本要求1、掌握尿路感染病因、发病机制、临床表现、诊断及鉴别诊断、治疗。2、熟悉尿路感染定位诊断、各项辅助检查及并发症。3、了解尿路感染病理、预防。二、课程基本内容1、尿路感染病因、发病机制。2、临床表现。3、实验室和其它辅助检查。4、诊断及尿

26、路感染的定位、鉴别诊断。5、临床常见几种尿路感染表现的治疗。6、并发症及预防。慢性肾小球肾炎一、课程基本要求1、掌握慢性肾小球肾炎临床表现、实验室检查、诊断、鉴别诊断和治疗原则。2、熟悉慢性肾小球肾炎的病因、发病机制、常见病理类型。二、课程基本内容1、慢性肾小球肾炎的病因、发病机制。2、慢性肾小球肾炎临床表现。3、慢性肾小球肾炎临床表现。4、慢性肾小球肾炎诊断、鉴别诊断和治疗，在鉴别诊断中重点讲述慢性肾小球肾炎与隐匿性肾小球肾炎和感染后急性肾炎的鉴别，使同学了解隐匿性肾小球肾炎和感染后急性肾炎的临床表现和诊断。5、慢性肾小球肾炎的治疗原则肾病综合征一、课程基本要求1、掌握肾病综合征的临床表现、

27、诊断、治疗基本原则。2、熟悉肾病综合征的病因、病理生理、并发症。3、了解原发性肾病综合征的病理类型及相应治疗及预后。二、课程基本内容1、肾病综合征的病因和病理生理。2、原发性肾病综合征的常见病理类型及临床特征。3、肾病综合征的诊断与鉴别诊断。4、常见并发症。5、治疗。慢性肾功能不全一、课程基本要求1、掌握慢性肾功能不全的常见病因、典型临床表现、诊断依据和治疗。2、熟悉慢性肾功能不全的发病机制、各种临床表现产生的病理生理、肾功能不全分期标准。3、了解引起慢性肾功能不全的急性加重因素；了解慢性肾功能不全的非透析治疗方法和替代治疗原理、方法和指征。二、课程基本内容1、慢性肾功能不全的常见病因、发病机

28、制、分期标准。2、慢性肾功能不全的临床表现。3、慢性肾功能不全的诊断及原发病和急性加重因素的诊断。4、慢性肾功能不全的治疗；5、慢性肾功能不全的非透析治疗方法、血液净化治疗原理、指征和肾移植近况。系统性红斑狼疮（SLE）一、课程基本要求 1、掌握SLE的临床表现、免疫学和免疫病理检查、诊断标准、疾病活动性判断和鉴别诊断、治疗方法。2、熟悉SLE的病因、发病机理和病理改变。3、了解SLE预后和妊娠问题。二、课程基本内容1、SLE的临床表现、免疫学和免疫病理检查、诊断标准、疾病活动性判断和鉴别诊断、治疗方法。2、SLE预后和妊娠问题。肾小管性酸中毒（自学）一、课程基本要求1、熟悉肾小管性酸中毒分类

29、、发病机理、临床表现、诊断和鉴别诊断。2、了解肾小管性酸中毒的治疗方法，重点是型和型。二、课程基本内容1、肾小管酸中毒分型几其病理生理：（1）根据病损部位、病生变化和临床表现分型；（2）按酸化功能缺陷的病理生理改变。2、肾小管性酸中毒的治疗方法，重点是型和型。第六篇 血液系统疾病 总论一、课程基本要求1、 了解血液系统结构、功能及发育过程。2、 掌握血液病的特点。3、 了解血液病的范围和分类。二、课程教学基本内容1、 血细胞的生成2、血液病的范围和分类3、血液病的特点。贫血概述一、课程基本要求1、掌握贫血的分类，临床表现。2、 熟悉贫血的概念，诊断步骤和治疗方法；简单介绍巨幼细胞贫血。3、了解

30、溶血性贫血发病机制分类，临床表现，诊断步骤，肯定溶血证据的实验室检查，自身免疫性溶血性贫血的分型及治疗原则，溶血性贫血脾切除治疗的指征。二、课程教学基本内容1、概述：贫血的概念2、分类3、临床表现：根据发病机理、分别讲述各系统的临床表现。4、诊断 5、治疗：阐述贫血治疗的原则。缺铁性贫血一、课程基本要求1、掌握临床特征和防治方法。2、熟悉本病病因和发病机制。3、了解正常体内铁的代谢。二、课程教学基本内容1、概述：定义、贫血特点2、发病情况3、铁的代谢4、病因和发病机理5、临床表现6、实验室检查7、诊断和鉴别诊断8、治疗9、预防巨幼细胞贫血一、课程基本要求1、掌握临床特征和防治方法。2、熟悉本病

31、病因和发病机制。3、了解正常体内叶酸和Vit B12的代谢。二、课程教学基本内容1、概述：定义、贫血特点2、发病情况3、叶酸和Vit B12的代谢4、病因和发病机理5、临床表现6、实验室检查7、诊断和鉴别诊断8、治疗9、预防再生障碍性贫血一、课程基本要求 1、掌握本病临床特征、诊断依据。2、熟悉治疗的主要方法。3、了解本病有关的发病因素、机理和鉴别诊断。二、课程教学基本内容1、概述2、病因和发病机理3、病理4、临床表现：叙述重型病例和慢性病例的临床特点和鉴别5、实验室检查6、诊断和鉴别诊断7、治疗8、预后和预防溶血性贫血一、课程基本要求 1、 掌握溶血性贫血的临床特征、诊断标准。2、 熟悉溶贫

32、的病因及发病机制。3、 了解溶血性贫血的分类及鉴别诊断。二、课程教学基本内容1、溶贫的定义2、病因和发病机理3、分类4、临床表现：急性溶血及慢性溶血的特点及并发症5、实验室检查6、诊断和鉴别诊断7、治疗骨髓增生异常综合征及骨髓增生性疾病（MDS/MPD）一、课程基本要求 1、 了解骨髓增生异常综合征及骨髓增生性疾病（MDS/MPD）的病因、发病机理及区别2、 掌握骨髓增生异常综合征(MDS)分型及临床表现3、 掌握骨髓增生性疾病（MPD）的类型及临床表现4、 熟悉MDS及MPD的诊断、治疗方法二、课程教学基本内容（一）骨髓增生异常综合征1、概述2、病因和发病机理3、分型和临床表现：主要为贫血,

33、出血和感染等临床表现；FAB协作组1982年分型标准及WHO最新分型方法4、 诊断5、 治疗：支持疗法；诱导分化治疗；刺激造血药物；细胞因子；化学治疗；骨髓移植6、 预后及影响预后因素（二）骨髓增生性疾病1、真性红细胞症：原发、继发的鉴别；临床表现；诊断及治疗。2、原发性血小板增多症的临床表现、诊断及治疗。3、 原发性骨髓纤维化：诊断、鉴别诊断及治疗白血病一、课程基本要求1、掌握白血病的临床表现、实验室检查、分类和治疗方法。2、了解目前本病发病情况、病因与发病机理；简单介绍造血干细胞移植。二、课程教学基本内容（一）概述1、发病情况：发病率2、病因与发病原理（二）急性白血病1、 分类2、临床表现

34、2、 实验室检查4、诊断和鉴别诊断5、治疗6、预后（三）慢性粒细胞白血病1、临床表现：临床表现，慢粒的病程演变。2、实验室检查：主要介绍血象与骨髓象的特点。3、诊断和鉴别诊断：着重依据实验室的检查诊断和鉴别诊断。组织化学和染色体分子生物学检查在诊断上的意义。4、治疗5、预后（四）慢性淋巴细胞白血病1、 临床表现2、实验室检查3、临床分期4、治疗5、预后多发性骨髓瘤一、课程基本要求1、 了解概念与免疫分型2、 掌握多发性骨髓瘤的病理生理和临床表现，诊断依据3、 熟悉鉴别诊断与治疗原则二、课程教学基本内容1、概述:一般概念2、病理生理与临床表现1)、骨髓瘤细胞对骨骼和其他组织的浸润破坏的临床表现,

35、特点及早期症状2)、血浆蛋白异常引起的临床表现3)、肾功能损害4)、免疫球蛋白分型和表现的差异3、实验室检查4、诊断鉴别诊断和临床分期.5、治疗淋巴瘤一、课程基本要求1、掌握淋巴瘤的诊断方法和治疗原则。2、 熟悉淋巴瘤的分类、分期和临床特征；简单介绍浆细胞病。3、 了解骨髓增生性疾病的临床表现、诊断标准。二、课程教学基本内容1、 概述：概念2、病因和发病机理：病毒感染和免疫缺陷3、病理和分类4、临床表现5、实验室检查6、诊断和鉴别诊断7、治疗 出血性疾病概述一、课程基本要求1、掌握正常的止血凝血机理和抗凝系统。2、熟悉本病的分类实验室检查和诊断步骤；弥散性血管内凝血的定义、病因、发病机制、临床

36、表现、诊断要点、治疗原则、肝素应用指征。3、了解本病的治疗原则。二、课程教学基本内容1、概述2、 发病机理3、 分类：1）血管壁功能异常；2）血小板异常；3）凝血异常；4）抗凝及纤维蛋白溶解异常；5）复合性止血机制异常4、诊断5、防治特发性血小板减少性紫癜一、课程基本要求1、掌握本病的临床表现及诊断要点，治疗方法。2、了解特发性血小板减少性紫癜的发病机理；血栓性疾病的定义、病因、发病机制、临床表现、诊断要点、治疗原则。二、课程教学基本内容1、概述2、病因和发病机理3、临床表现3、 实验室检查5、诊断和鉴别诊断6、治疗第七篇 内分泌系统疾病及代谢疾病总论一、 课程基本要求1、 掌握激素的化学性质

37、及作用原理；掌握内分泌疾病常用的诊断原则和方法。2、 熟悉内分泌疾病的分类及基本病理。3、 了解目前国内外内分泌病学的发展情况；临床内分泌学的范围及其在临床上的重要性。二、课程教学基本内容1、激素分类及生化：激素的分类、激素的降解与转换，激素的作用机制，重点了解激素的分类和作用机制。2、内分泌系统的调节：简单介绍内分泌系统与神经系统、免疫系统的相互调节，重点介绍内分泌系统的反馈调节。3、内分泌系统的疾病：简单介绍内分泌系统病因，对不能明确病因者以功能亢进或减低来区分。4、内分泌疾病诊断原则诊断内容分：（1）功能诊断；（2）病理诊断；（3）病因诊断（大多肿瘤等病因未明者仅能按功能及病理下诊断），

38、概括介绍目前常用的功能实验，同时不应忽视临床症群在内分泌疾病诊断中的重要性。5、内分泌疾病防治原则：以强调预防为主，治疗原则可按功能诊断分为亢进及减退二大类。亢进者以药物治疗、手术切除、放疗或化疗等抑制功能的疗法为主，功能减退者以替代治疗，补充生理需要量激素为主。骨质疏松症一、 课程基本要求1、 掌握骨质疏松症的诊断标准；骨质疏松症的治疗原则及钙剂和维生素D、性激素替代疗法，抑制和刺激骨吸收药物的适应症及副作用。2、 熟悉骨质疏松症的病因和发病机制。3、 了解骨质疏松症的基本实验室诊断方法及鉴别诊断。二、 课程教学基本内容1、 概述2、 病因和发病机制3、 临床表现4、 实验室检查5、 诊断和

39、鉴别诊断6、 防治 甲状腺机能亢进症一、 课程基本要求1、 掌握甲状腺功能亢进症的药物治疗原则；甲状腺激素过多时的病理生理表现。2、 熟悉本病的临床表现（包括特殊临床表现）、诊断和鉴别诊断。3、 了解同位素治疗和手术治疗的适应症，以及甲状腺功能亢进危象的处理原则；本病的发病机理。二、 课程教学基本内容1、 分类 2、 病因和发病机制3、 病理4、 临床表现 5、 特殊临床表现 6、 实验室检查 7、 诊断和鉴别诊断8、 治疗甲状腺功能减退症一、课程基本要求1、熟悉本病的临床表现（包括特殊临床表现）、诊断和鉴别诊断。2、熟悉粘液性水肿昏迷的处理原则以及本病的诱发因素。二、课程教学基本内容1、病因

40、和发病机制2、病理3、临床表现 4、实验室检查 5、诊断和鉴别诊断6、治疗Cushing综合征一、 课程基本要求1、熟悉临床表现和诊断依据。2、了解Cushing综合征的病因和发病机理，了解如何选择适当治疗手段。二、课程教学基本内容1、 概述2、 病因和发病机制3、 病理 4、 病理生理和临床表现5、 诊断和鉴别诊断6、 治疗7、 预后糖尿病一、 课程基本要求1、 掌握糖尿病的病理生理改变；诊断方法和治疗原则；糖尿病酮症酸中毒的诊断和治疗原则。2、 熟悉糖尿病的临床表现和常见并发症。3、 了解糖尿病的流行现状；常见降糖药物的使用方法。二、 课程教学基本内容1、 概述2、 糖尿病分类3、 病因和

41、发病机制4、 病理5、 临床表现6、 实验室检查7、 诊断和鉴别诊断 8、 防治水、电解质代谢与酸碱平衡失常一、课程基本要求 1、熟悉水、电解质代谢与酸碱平衡失常的原因和病理生理改变；各种类型脱水、缺钠、低血钾症、高血钾症的临床表现、诊断及防治方法；酸碱平衡失调的病理生理、临床表现、诊断及防治。 2、了解体液和酸碱平衡失调的防治方法。二、课程教学基本内容1、 电解质代谢和酸碱平衡的概念。2、 脱水和缺钠的关系。脱水的类型和病理生理、临床表现，诊断和治疗。3、 低血钾症、高血钾症的原因、诊断与治疗。4、 酸碱平衡失调的类型其病理生理临床表现，诊断和治疗。5、 水、电解质代谢和酸碱平衡失调的综合防治原则和具体方法。教材与主要参考书：教 材：内科学（第六版）叶任高主编参考书：1、中华内科学陈敏章主编2、实用内科学（第十版）陈灏珠主编 3、江绍基胃肠病学 萧树东主编 4、肾脏病学 第二版 王海燕主编5、肾脏病诊断与治疗学沈清瑞主编 6、西塞尔内科（第20版）