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1、-八单元预习教案-第 3 页预习检测课 第一课时教学流程 师：上一节课，我们对本单元的四篇课文进行了预习，同学们预习的怎么样？有信心接受老师的检测吗？来看一下本节课的学习目标。出示本节课的学习目标一、读文测查二、初知内容三、实践运用四、归类写字首先我们进行读文测查：开火车读呼风唤雨的世纪一课，每人读一自然段，其他同学认真听，如果他出现了问题，我们帮助他一起解决。力求通过我们共同的努力，把课文读正确、读通顺。接着进行第二环节，初知内容。呼风唤雨的世纪课写了什么？ 讲的是20世纪是一个呼风唤雨的世纪。人类利用现代科学技术不断地“发现”和“发明”，才使神话中的“呼风唤雨”变成现实，使人类的生活得到了
2、大大改观，其改变的程度超过了人类历史上百万年的总和。科学技术改变了人类的精神文化生活，也改变了人类的物质生活。它将使人类的生活更加美好要求：学生根据提示先自己进行练说，然后指名说 第二课时一、读文测查1.上一节课我们重点检查了观潮，鸟的天堂你能读好吗？指名读。2.另两篇课文读得怎么样？老师要对重点句段进行抽读。注意读准加点的词语。（难读的句子或出现错误的段落要求个别或全班多读几遍。）二、初知内容飞向蓝天的恐龙 地球上的第一种恐龙大约出现在两亿三千年前，它和狗一样大小，像鸵鸟一样用两条后腿支撑身体，数千万年后，它们的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族，一些猎食性的恐龙的身体逐渐变小，长的也越来越像鸟类，骨骼中空，身体轻盈，脑颅膨大，行动敏捷，前肢越来越长能像鸟异一样拍打，它们的体表长出了美丽的羽毛，不再披着鳞片或鳞甲，一些种类为了躲避敌害或寻找食物而在树木之间跳跃降落，慢慢具备了滑翔的能力，最终能够主动飞行。老师这还有几个题，有信心挑战吗？进行第二步挑战我最棒。全班交流，对表现突出的同学给予表扬。3.选词填空 四、最后我们进行归类写字：