《2021—2022学年度第一学期电子备课5《动物儿歌》初案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021—2022学年度第一学期电子备课5《动物儿歌》初案.docx（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、课题5动物儿歌教学目标1 .会认“蜻、蜓”等12个生字，会写“间、迷”等7个生字。2 .正确、流利地朗读儿歌，理解儿歌大意。3 . 了解小动物的局部生活习性，培养观察小动物的兴趣。教学重点教学难点1 .识字、写字，正确、流利地朗读儿歌，理解儿歌大意。2 .培养热爱小动物、观察小动物的兴趣。教学准备多媒体课件教学过程第一课时一、谈话引入，揭示题目1 .同学们，你们知道一年当中哪个季节最炎热吗？2 .谁能说说在夏天里你看见过哪些小动物？3 .揭题：今天我们要学习的动物儿歌也向我们介绍了许 多小动物，我们一起来看看吧。（板书：识字5动物儿歌）二、学习生字，初读课文1 .学生借助拼音读课文，读准字音，
2、圈出生字，多读几遍，记 住字音。2 .指名读儿歌，纠正字音。3 .认读生字。（1）出示生字。间 jidn 迷 mi 造 zdo 运 ytin 池 chi 欢 hudn 网 w d ng（2）认读生字，重点认读儿歌中的生字，自读生字。（3）借助拼音把字音读准，带拼音认读，去掉拼音认读。（4）开火车读、齐读。4 .检查朗读课文。（1）朗读。结合插图，采用多种形式读儿歌。（2）本文主要写了哪些小动物？它们分别在做什么？本文提到了（）种小动物，（）在空中飞，（）在花间捉迷藏，（）在土里造宫殿，（）在地上运食粮，（）在池中游得欢，（）在房前结网。三、指导写字1.出示生字。间迷造运池欢网教后完善(1)自己
3、观察生字的特点。(2)分析字形,针对含“上”的字进行重点指导。说一说怎样才能把“迷、造、运”这三个字写规范。教师范写指导：这三个字都含有“I”，应该先写被“1” 包围的字，再写“工”。“工”需三笔完成。2 .学生描红，书写，教师巡视指导。3 .展示学生写的字，师生评议。四、巩固总结这节课我们认识了很多小动物，还认识了许多生字，收获真 不小，下节课我们将继续学习儿歌。第二课时一巩固所学，复习导入.出示生字、新词。间迷造运池欢网蜻蜓展翅捉迷藏蚂蚁搬家运食粮蝴蝶飞舞蚯蚓松土 蝌蚪游水蜘蛛结网.指名读，开火车读，齐读。二朗读儿歌，积累语言过渡：刚才，小朋友的表现真不错，现在我们来学习课文。L学习第一句
4、。(1) “蝴蝶花间捉迷藏”运用了什么修辞手法？“捉迷藏”运用了拟人的修辞手法。(2)仿写拟人句。小鸟在树上唱歌。(3)指导朗读第一句：读出蜻蜓和蝴蝶悠然自得的样子，语 速舒缓。(板书：蜻蜓蝴蝶).学习第二句。(1) “蚯蚓土里造宫殿”运用了什么修辞手法？运用了比喻的修辞手法。(2) “运”字表现了蚂蚁的勤劳。(3)指导朗读第二句：读出蚯蚓和蚂蚁的勤劳，乐在其中。(板书：蚯蚓蚂蚁).学习第三句。(1)这句话写的是哪两种小动物？(板书：蝌蚪 蜘蛛)“欢”和“忙”分别说明了什么？(“欢”字点出了蝌蚪在池中无忧无虑的欢快生活。“忙”字 说明了蜘蛛很勤劳，集中全部精神专注于自己的工作)(3)指导朗读：读出小蝌蚪的无忧无虑、快乐自在，读出对蜘 蛛勤劳工作的敬佩之情。三做游戏，编创儿歌1 .出示小动物图片，介绍其特点。2 .学编儿歌。什么半空“布谷布谷”叫？什么花间采蜜忙？3 .交流儿歌。板书设计5动物儿歌（蜻蜓一一展翅飞 蝴蝶一一捉迷藏 动物儿歌蚯蚓一一造宫殿蚂蚁一一运食粮（蝌蚪 游得欢蜘蛛 结网忙教学反思参考资料