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1、备课指导暨教案检查表课程名称:序 号项目要求分 值评价等级自我 评分检查 得分优秀良好合格待提高差1教学 目的明确5543202教材处理注重能力提 高，兼顾学科 前沿开展信 息，增、删得 当109-107-8.96-6.94-5.90-3.93教学过程层次清楚，条 理清晰，节奏 感强，时间分 配合理2019-2015-18.912-14.99-11.98.9以下4重点难点突出、清晰2019-2015-18.912-14.99-11.98.9以下5板书设计规范，图文并 茂1514-1511-13.99-10.97-8.9， ， ， ，6.9以下6互动 设计写明工程，内 容明晰、多样 化，能激发学
2、 生兴趣，能使 课堂气氛活跃2524-2519-23.515-18.511-14.510.9以下7作业布置主观题为主。 精心设计，注 重技能训练554320任课教师签名:检查日期:评估挂孑标与分 a指标内容与要 求评估等级分值检查情况记录 （闪光点及不 足）考评得分A级指标B级指 标A 已 达 到 要 求B基本到达要求C局部到达要求D未到达要求备课（14分）拟订计划加 团 31 (1、有学情、教 材分析；2、目标和任务 明确；3、措施和方法 得当；4、教学进度安 排合理。32102、认真 备课 （5分）1、课前备课；2、掌握大纲、 钻研教材；3、备教法、学 法和作业；4、备教具、学 具和教学媒
3、体 使用。54-32-103、撰写 教案 （6分）1、规范完整；2、目的要求明 确、重难点突 出；3、正确选择教 学方法；4、教学过程设 计合理；5、五年教龄以 下的教师须写 详案。6-54-32-10评估挂i标与分 K指标内容与要 求评估等级分值检查情况记 录 （闪光点及不 足）考评得分A级指标B级指标A已到达要求B基本到达要求C局部到达要求D未到达要求作业（10分）1、作业旦 里（3分）1、作业按规定 布置，形式多 样；2、表达层次性。32102、作业 批改（4分）1、批改规范， 有激励性评语； 2、及时订正， 反应。432-103、作业 质量 （3分）学生作业工整、 规范，正确率 高。3210