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1、原地单手肩上投篮教学设计授课教M：篮球原地单手肩上投篮授课教师： 班级人数:40人(男：22;女：18)授课班级：七年级(13)班 授课类型：新授课K指导思想本节课以体育与健康课程标准为依据，坚持“健康第一”的指导思想，以学 生发展为中心，遵循“我运动，我健康，我快乐”的教学理念，坚持发展学生观 察模仿能力，使每个学生都能在运动中参与体验获得成功的乐趣，从而形成终身 运动，终身健康的意识。C设计思路本课设计自主探究学习一一参与体验一一示范讲解一一合作练习一一纠正 错误一一自主练习为主线，主要环节如下：，分组练习让学生体会投篮，在教师讲解示范，学生反复练习的过程中明确动作要领， 以达到其规范要求
2、。，成果展示通过集体练习，掌握要领，体验成功。N组织方法,本课教学中采用小组合作学习、探究学习、集体练习相结合方式，通过教师 启发，让学生练习，在探究中最终初步掌握原地单手肩上投篮技术要领。,充分利用器械和教具，如球托、体操垫以及现有场地，使准备活动课课练环 节和游戏放松更加丰富多彩。L通过准备活动中“组合跑”的使用，激发学生的学习兴趣和参与热情，活跃 课堂气氛。K学情分析本节课的教学对象是水平四中年级的学生，该年级学生在水平四学生中身体 素质及领悟能力较弱。但学生有强烈的好奇心，模仿能力较强，利于开展合作及 探究活动。K教学目标I 知识目标：通过单手肩上投篮的教学，让学生了解该技术动作的特点
3、和在篮球 比赛的作用。， 技能目标：通过单手肩上投篮的教学，让学生初步掌握投篮时的手型、发力顺序、 出手角度以及上下肢如何协调配合。L 情感目标：通过教学，培养学生勇敢、顽强、吃苦耐劳和勇于拼搏的精神, 激发学生锻炼的兴趣，增强主动参与意识和团队意识，增强学生自信。C教学重点与难点I教学重点：投篮时的基本手型、用力顺序及出手角度。L教学难点：投篮时的提肘、拔球动作以及上下的肢协调配合。:教学准备L教师准备：教学设计、学具、器材、场地布置。 工学生准备：运动服、运动鞋。K教学方法,教法讲解、示范、启发引导。，学法观察、模仿、合作探究。K课时安排d 3课时、大教学过程教学 内容原地单手肩上投篮场地
4、器材篮球场两块、哨子1个、音箱1台、球托41个、 篮球41个、体操垫41块。教学 目标知识目标：通过单手肩上投篮的教学，让学生了解该技术动作的特点和在篮球 比赛的作用。技能目标：通过单手肩上投篮的教学，让学生初步掌握投篮时的手型、发力顺序、 出手角度以及上下肢如何协调配合。情感目标：通过教学，培养学生勇敢、顽强、吃苦耐劳和勇于拼搏的精神， 激发学生锻炼的兴趣，增强主动参与意识和团队意识，增强学生自信。教学重占八、投篮时的基本手型、用力顺序及 出手角度。教学 难点投篮时的提肘、拔球动作以及上 下的肢协调配合。课堂 部分教学 内容教师活动学生活动 预设设计意图组织要求 及图示次 数时 间开始部分课
5、堂 常规1 .集合整队2 .师生问好3 ,宣布本节 课学习内容。4 .安排见习 生。1 .在体育委 员的带领下 集合整队。2 .师生问好3 .认真听讲， 保持安静。4 .见习生出 列让学生养成 遵守纪律的 好习惯。全班成四列横排。（要求：快、静、 齐）【图示1】*O O O O OO O O O O（:教师，*: 女生，O：男生）12，准备部分热身 活动播放音乐 师生互动教师带领学 生围绕四列 篮球做组合 慢跑热身学生分四路 纵队围绕四 列篮球进行 组合慢跑（跑 的过程中听 教师指令做 出相应的组 合动作）活动热身，发 展学生的身 体协调性快 速反应能力， 激发学生的 学习兴趣和 参与热情，活
6、 跃课堂气氛为1士织：【图不2* * *OO13，/ OO0:篮球* :女生:男生 :教师准肌 肉 拉 伸教师示范，师 生共同完成 徒手操（2*8 拍）1手指对撑2手臂拉伸3 .扩胸振臂4 .双人压肩5 .活动踝、腕 关节跟随教师口 令完成活动。（要求：动作 规范，精神饱 满）充分拉伸肌 肉，活动关 节，防止运动 损伤。组织：【图不3*O O O O O13/O (D O O O备部分球 性 练 习1 .手指拨球2 .高运球3 .低运球4 .男:胯下交 叉步绕球女：胯下8 字绕球5 .围绕球托 顺、逆时针运 球跟随教师完 成各项熟悉 球性的练习。（要求：动作 规范，积极认 真）培养学生对 篮球
7、的球性， 更好的进行 主要内容的 学习组织方法同上图所 示1基自主 探究 学习1 .分组进行 自由投篮练 习，体会投篮 感受。2 .在练习过 程中感受如 何才能投的1.小组长带 领组员在指 定区域进行 自由投篮练 习。在练习中积 极体会思考培养学生自 主探究的学组织：在两块篮球 场分组探究。【图示4】本习能力，引出 本节课课题。O13/部准？3.教师巡回 观察。老师提出的 问题vly0：学生 老师分思考 回答1.集合讨论L积极回答培养学生自组织：【图示5】教师 提出 的问 题。回答老师提 出的问题。老师提出的 问题（大胆举 手，不怕说 错）主探究的学 习能力。OOOOOOOOO* * * *
8、*11/vJ基本部分集中 学习 原地 单手 肩上 投篮集中 练习 投篮 时的 基本 手型2 .看展板挂 图，介绍原地 单手肩上投 篮。3 .教师示范 原地单手肩 上投篮技术 动作。4 .教师讲解 示范原地单 手肩上投篮 动作要领。动作要领：以 右手投篮为 例，右脚在前 左脚稍后，两 膝微屈，重心 在前脚掌，五 指自然分开， 掌心空出，左 手放在篮球 左侧，下肢蹬 地发力同时 抬肘举球至 头部右上方， 伸臂屈腕拨 指将球从中， 食指柔和的 投出，出手后 手臂自然跟 随。1.原地抬肘 举球练习 教师口令指 挥学生进行 练习：1-双手 持球准备 2-抬肘举球2.学生听教 师讲解并思 考。学生认真聆
9、听和观看教 师教师动作 要领讲解示 范。两人合作进 行练习。（一 人练习，一人 站在右侧观 察纠正动作）为了帮助学 生了解该动 作技术便于 模仿学习。为了帮助学 生建立完整 的动作表象， 便于模仿学 习。为了帮助学 生领会动作 要领，进行接 下来的学习。帮助学生学 习固定基本 手型一抬肘 举球。培养学 生合作学习 的能力。组织方法如 【图示5】所示。组织：【图示6】* * * *OO OO OO OO1216，3/集中 练习 投篮 时的 基本 基手型成果 展示 与集 中纠 本错错误 动作 部纠正的专 门性 练习分组 自主 投篮 练习,伸臂屈腕 拨指练习。教师口令指 挥学生进行 练习：1-双手
10、持球准备； 2-抬肘举球 3-伸臂去腕 拨指.成果展示 与集中纠错 教师根据观 察学生上两 个练习动作 和展示同学 动作进行集 中纠错讲解 示范。2 .错误动作 纠正专门性 练习一坐姿 投球。两人合作进 行练习（前后 两名同学面 对面根据教 师口令指挥 将球投向对 面同学）学生大胆展 示自己上个 练习所学习 的动作，认真 听，仔细看老 师讲解纠错。5 .投篮练习 将学生分为 四组进行投 篮练习。小组两人合 作进行练习： 23排同学坐 在体操垫，根 据教师口令 1-准备；2-抬 肘举球；3-伸 臂进行练习， 14排同学站 在对面，在 “2”时把手 轻按篮球上， 帮助其练习 体会发力顺 序。10人
11、一组合 作练习，共四 组。5人投篮, 5人抢篮板， 小组内轮换。帮助学生学 习固定基本 手型-伸臂屈 腕拨指。培养 学生合作学 习的能力。帮助学生改 正错误动作， 建立正确规 范的投篮基 本手型帮助学生改 正错误的用 力顺序，建立 正确的投篮 基本手型。培 养学生合作 学习的能力。（主要让学 生体会正确 的发力顺序： 双手持球-抬 肘举球-伸 臂）集中纠错过 后让学生感 受正确动作， 体会投篮筐 的感觉。组织：【图示7】*OOOOOOOOOO组织：【图示8】*OOOOOOOOOOOOOO组织：【图示9】组织：【图示9】334基本部分身体 素质 课课 练1 .举球两头 起X102 .举球蛙跳X3
12、3 .两人击掌 俯卧撑X10学生根据老 师指挥围绕 体操垫进行 身体素质课 课练。通过练习锻 炼学生的上 下肢、核心力 量。培养学生吃 苦耐劳，团队 合作的意志 品质。组织：【图示10】*1O O O O OO O O O O4，结束部分放松 活动集队 总结归还 器材带领学生做 放松舞蹈。 师生互动。课堂总结，指 导学生归还 器材。在教师的带 领下做放松 活动。听教师讲解 帮助教师归 还器材放松心情 放松肌肉 愉悦身心 升华情感跟随音乐模仿老师 动作做放松活动。 组织方法：【图示】*O O O O O O O O O O14/140 心聿/zx/课弋/后观看一场篮球比赛7rt作/uAH I业QV5。-Iri 时间.0102030：40练习 密度50% 60%