《完小校长培训心得体会9篇汇编.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《完小校长培训心得体会9篇汇编.docx（32页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、完小校长培训心得体会9篇完小校长培训心得体会（一）2022年5月22日5月28日，我有幸参加由县教育局组织，教 师进修学校举办的完小校长培训，对我来说是一次非常好的学习机 会，通过这次培训可以说有不少的收获与启发。现将我的收获与思 考汇报如下：一、更新教育观念对完小校长进行理论和实践的培训是*县教育局和县教师进修 学校的英明决策，是提高*县完小校长管理水平，进一步提升我县教 育教学水平，搞好素质教育，培育好学生，为二十一世纪培育优秀人 才的一项民心工程。在实施新课程理念下，在开展和实施轰轰烈烈的 素质教育的今天,教育局和进修学校领导经过周密的筹划、实地调研、 明确学习目的和意义，并精心安排了专
2、题讲座和考察学校，采取了坐 式和移动方式的辅导培训，理论与实践相结合的方式培训，把我们带 到先进学校的教育前沿阵地。我通过6天的紧张学习、体验、消化， 充分认识到教育的基础性、先导性和战略性，从感性认识上升到理性 认识，对当前的教育改革、新课程理念下实施素质教育作了理性的思 考，从内涵上作正确的把握，在教育理论、教育管理、新课程理念下 实施素质教育等方面理论知识得到了提高，为下一步指导我校教育教 学实践提供了扎实的理论依据。与先进学校的教育比差距很大，简直是天地之别，至少要落后五十年, 原因是多方面的，当然最关键的一点是教育观念的更新问题。首先， 学校校长的教育观念要更新，接着是教师教育观念更
3、新。只有教育者 的教育观念更新了，教育才有希望。正如这次培训中，柴伟森老师讲 到的新课程核心理念是：“一切为了学生，为了学生的一切，为了一 切学生的开展。”他提到的新课程理念，一针见血地指出我们现行教 育存在的诸多弊端。我们认为，要加快本地的教育开展，只有从根本 上更新教师的教育观念，才能全面提升教育教学质量，缩小与先进学 校的差距。完小校长培训心得体会（三）这次有幸参加*区教育局组织的农村村级完小校长培班，对我来 说是一次非常好的学习机会，通过这次培训可以说有不少的收获与启 发。一、领导重视，社会关注本次培训有*区教育局及各教管中心领导都高度重视，精心组 织，妥善安排，既有领导的重要讲话，又
4、有专家的专题讲座，可以说 本次培训时间紧，任务重，内容全，收获大。二、认真参与，成效显著与会的三百多人组成了一个大班级，按时上课、下课，按时完成 了任务，集中学习了 5天，这五天是紧张的5天，是集体智慧碰撞的 5天。叶荣局长的重要讲话既是培训工作的重要指示，也是对我们从 事教育工作者的鼓舞。*区教育局基教股邱世海的如何管理学校 对学校精细化管理提出了明确的要求，在德育工作、学籍管理等讲得 很透彻，很实用。教育局基教股杨斌股长在学生营养餐工作的培训也 很周到。教育部法规司副司长张文对学校平安工作的阐述讲得特别透 彻，使我明白了学校平安工作的重要性和紧迫性，也懂得了学校平安 管理的基本思路。让我们
5、再次认识到校园平安工作，长期抓，反复抓, 抓长期的重要性。毕节市教育局赵昌伦局长给我们上的如何当好一 个校长对校长的角色定位的讲述，让我们感觉到作为村小校长在素 质教育中应担当的责任。什么样的校长就有什么样的学校。要办好一 所学校我们只有“讲良心，负责任”，才能把学校管理好，教师才能 教得好，学生学得好、成长好，社会评价就会高。因此要当好一名好 校长必须具备五个条件，即赵局长提出的好校长的五个判断维度:“自 身专业水平高，管理规范化程度高，师生公认度高，育人成绩社会公 认度高，做人的修养高。”要做好一名好校长，正如赵局长说的：校 长要有“五心”和“三装”。“五心”即“爱心、责任心、细心、耐 心
6、、雄心。”“三装”即“心中装着学生的进步和成长、装着教职 工的冷暖和幸福、装着学校的开展和声誉”。当好一名校长，也必须要有一个良好的心态。*区委党校朱凯校 长心理健康与心理调适精彩的演讲，使我茅舍顿开，终于明白： “不能在机会面前看到困难。”“要在困难面前发现机会”。让我们 意识到小学生心理健康教育任重而道远。我们集体交流探讨了学校管理中的诸多问题。比方南箸小学校 长、王官小学校长、生机小学校长创新性的管理经验值得借鉴，比方 他们的校园文化建设、学校规章制度的色指定。所有这些都撞击着我 们的心灵，让我们在学习中得到了升华，应该说一次培训不能解决所 有问题，不能释解所有的困惑，但它为我们搭建了一
7、个信息资源共享 和互补的平台，让我们在艰辛的工作之余找到了心灵的慰藉，让我们 懂得了在基层工作中快乐的源泉，作为农村村级校长，工作是艰辛的, 道路是曲折的，因为村校起步晚，教师队伍极不稳定，教学设施设备 有待改善，但它并不影响我们办人民满意的教育的愿望。完小校长培训心得体会（四）20*年7月10日至11日，我有幸参加了聊城市农村小学校长培 训，一天半的学习生活，紧张而充实。听取了市教育局徐局长的重要 讲话，学习了冯明才主任对市教育局文件的解读，领略了莘县教育局 的3+1工程、东昌府区教育局的1168工程，欣赏了开发区顾官屯联 校的做法，聆听了南京市浦口区行知小学杨瑞清校长的学术报告，使 我受益
8、匪浅。让我更进一步明晰了办学思想与理念，明白了一名合格 校长应该具备的素养，明确了一名校长在团队中的角色定位一一影响 与引领。通过学习，我感受颇多，现将我的收获与思考汇报一、一名称职的校长必须具备坚强的意志、严谨的治学办学态度。1、校长要具备坚强的意志和过硬的工作作风。校长要耐得住繁 琐、耐得住平淡、耐得住寂寞，坚持理想，率先垂范。五里行知小学 校长杨瑞清做的走在行知路上创造精彩人生的学术报告，让我为 之深深动容。杨瑞清校长师范毕业之际，申请到偏远而艰苦的农村小 学去践行陶行知先生的办学思想，并号召同学与他一起去追逐理想。 当时许多人不理解他，甚至说他出风头。但是，他到村小去了，去得 坚决而义
9、无反顾。之后的困难可想而知，期间他也面临几次更好的、 能够让我们怦然而动的机会，但是他还是选择了自己的理想，用自己 的勤勉与无私，影响并带动了一个成功的团队，他、他们成功了。他 的成功无不说明一名校长必须具备坚强的意志，朝着自己的理想努 力、努力、再努力，就一定能够成功。2、校长要具备良好的专业素养。校长不仅是学校的行政领导， 更重要的是校长要以自己扎实的专业基础与较高的专业水准引领团 队开展。冯主任对校长的阐释让我深切的感知到校长是一位思想者、 创新者、设计师、实干家、引路人。这说明一位校长必须具备深厚的 学术功底，更让我知道了这种源自校长有过人的学术修养而形成的学 术研究感召力在学校教科研
10、中比单纯的行政命令与领导优越程度之 所在。正是因为校长拥有渊博的学识、深刻的见解和游刃有余的实践 驾驭能力，老师在教学实践和研究的过程中才能够由外在的命令与服 从升华为内在的羡艳与追求。3、校长的自主、合作、探究意识与实践是引领学校教学实现自 主、合作、探究的第一步。我原来单纯的认为自主、合作、探究意识 只是在教学过程中老师应该注意的。其实不然，自主、合作、探究意 识应该牢固的树立在校长心目中，并积极主动的应用到日常工作之 中。校长自己这样做了，自主、合作、探究意识就会有机的迁移到老 师的工作实践中，迁移到学生的学习过程中。二、校长应该遵循学校办学的客观规律，学习和借鉴别人的成功 经验，创新工
11、作方法，不断超越。1、以人为本，提升管理实效在科学技术高速开展的今天，人文 精神成为时代的呼唤，而人文精神的核心内容就是:宽容、理解、尊 重、信任。我们当今学校管理的基本理念，那就是以人为本做服务。 徐局长的重要讲话使我意思到了坚持教师第一，为教师的开展搭建平 台。学校要把教师视为办学之基，把教师第一的人本管理思想做为学 校管理的基本理念。重视教师的参与意识和创新意识，使老师的才能 得到充分发挥，人性得到最完善的开展。教师在学校事务中表达着主 人的地位，通过各种方式和渠道让教师参与学校管理，一方面可以激 发其主人意识和工作责任感，激发其主动精神和创造意识，提高教师 的自我价值，增强工作效率;另
12、一方面由于教职工参与学校管理，增 加了管理的透明度与可信度，增强了认同，使全体教职工对学校的管 理更具信任和归属感，使学校与教职工形成一个整体，使每个教职工 明确到了人的成长，开展与学校事业开展是密切相关的，荣辱与共的, 从而提高教职工的自豪感、责任心和使命感，表达出教师是学校的主 人。互相尊重，培养学校的人文精神。山不在高，有仙那么名，水不在 深，有龙那么灵，学校独特的人文精神就是山之仙，就是水之龙。顾官 屯联校的文化立校给我们做了引导，那就是培养人文精神，就要努力 营造一个平等、团结、尊重、宽容的组织气氛，在他们的管理中，体 现了校长对老师的人文关怀，人心换人心，换来的是上下一条心为学 校
13、事业呕心沥血也无怨无悔的气氛。每一个人都用行动在证明，我们 辛苦着，但我们快乐着。在学校管理中，校长努力营造一个尊重的环 境，学校教师得到了一个和谐、宽松的环境，这样一来，教师便怀着 一种快乐的心情为学校而工作，从上而下的成员都做到了自己管理好 自己，实现学校的自动化管理。2、让学习成为学校开展的不竭动力教育需要创新，创新离不开 学习，从这一点说，学习是学校开展的不竭动力。创立学习型学校, 让学习成为一个学校的特质，校长首先要成为一个爱读书的人。徐局 长的重要讲话中能够感受到，抓法律法规的学习是学习，抓教师的培 训是学习，抓课堂教学改革、构筑高效课堂是学习，抓读书活动、大 力开展振兴阅读工程更
14、是学习。管理艺术，方式，优秀案例在管理实 践中我们也常有运用，但我们缺少的是没有像名校长那样的总结、提 炼，没有上升到一定的高度认识，没有找到它的理论依据，也没有把 它当成是管理艺术，原因是什么？就是我们的理论水平低，好多正确 的管理方法已经实践，但不是教育理论或思想的指导下进行的，也没 有通过反思形成理论。因此要构建学习型学校，要提高教师队伍的整 体素质，校长必须学习提高，这种学习提高必须是经常的。我深深地 感受到了知名校长对学习的执着与坚持。校长要有一个好习惯一一学 习，那我们的眼界大开了。3、规划学校，让学校的开展成为每一位教师的共同愿景。我们 校长不能说不敬业，不能说不务实。我们每天起
15、早摸黑，蹲在学校里, 事无巨细，整日操劳，但学校却不见大的起色。究其原因，就是对学 校缺少规划。杨瑞清校长的报告给我们的启示是，做为一名校长，对 国家的教育开展要有明晰的了解，对自己的学校开展要有一个视野开 阔的规划。并让老师们理解、接受和投入到这个规划，让学校的开展 成为每一位教师的共同愿景。三、对今后的几点打算 首先认清形势，立足长远。在贯彻全国教育工作会议精神，深化教育改革之际，我们学校也面临新的开展机 遇。我们要从开展的长远出发，把握住时代的脉搏，抓住改革的契机, 大胆创新，与时俱进，大力进行改革，立足长远，以推进我校各项工 作。其次要办好教育，校长是关键。要做一位成功的校长，要始终以
16、 教职工为本，调查了解掌握他们的思想生活作为开展工作的第一要 务，和师生员工们和睦相处，相互理解，相互信任，用集体的智慧制 定了较好的切实可行的规章制度，从根本上表达了以人为本的教育理 念。在教育的改革和竞争面前，不仅是机遇更是激烈的挑战。校长不 是单纯的职务，而是沉甸甸的历史使命，是需要我们带着一批批师生 摆脱困境、创造佳绩、谱写教育的新篇章。再次，要树立好办大教育 的理念。教育应当满足广大人民群众的需要，作为教育管理者应当打 破传统的狭隘的分数观，以分数的高低来反映成绩。我们要始终坚持 以人为本面向全体学生，为学生全面开展奠定基础。第四，要重视基础设施建设。在办学设施上，我们要积极争取上
17、级教育行政主管部门的支持，抓住契机，努力完善学校的各项设施设 备，营造优美的育人环境。最后，要实事求是、开拓创新。学校的工 作主要是由教育、教学、教研和后勤工作组成，在教学方面，必切实 更新教育理念，完善教学方法，引进来，走出去，把提升教学质量作 为学校的生命线;在德育工作方面，要以人为本，以德治校，把师德、 校纪和学风作为办学立校的根本;在教研工作方面，要强化教研队伍, 加大教研投入，重在教研成果向实践应用的转化;在后勤方面，要进 一步改革和完善后勤管理机制，整合资源、强化服务、实现保障。总之，短短的的校长培训学习中，我汲取知识很多，也拓宽了视 野，认识到了要办好教育，“理念”是前提，“团结
18、”是基础、“敬 业”是根本，“进取”是源泉。相信通过这次学习，不管是对于我个 人的提高还是学校的开展，都具有巨大的促进作用。完小校长培训心得体会（五）20xx年9月21日，哈尔滨名优校长助教活动通河现场会顺当召 开，通过学习心得许多，现做简短体会如下：农村学校的管理不比城镇学校，面对农村的观念和人情世故，我 认为当好一名农村小学校长，必需做到以下四点，即热忱服务;统领 思想;公正公正;人文关怀。一、热忱服务教育是一种服务行业，没有什么了不起，农村小学的校长别把自 己当做什么“官”，你就是一个为学校服务的人。服务好教师。作为校长一定要处理好与教职员工的关系，千万别 形成对立格局。在中国，人际关系
19、就是生产力，这一点千真万确。给 教师们干点事要从心底里一万个愿意，让老师觉得不好好工作，就对 不起校长。像开会前，我会给老师擦好会议桌;教师们业务学习，给 老师们倒杯水。服务好学生和家长。现在有一种说法：”教育的产品就是服务。” 我觉得很有道理，哪所学校为学生和家长服务的好，那么这所学校就 能生产出优秀的产品，你的生源就会多，你的学校生命力就强，当更 多的家长选择你的学校时，你的学校就牛气了；当有好多好多家长想 选择你的学校，而学校不能满意他们时，你的学校就成了名校，校长 就成了名校长。二、统领思想校长领导一所学校，不是统领学校里的人，而是统领他们的思想。 而只有统领了老师的思想，才是真正地统
20、领这所学校，不过统领思想 也不是一件简单事。俗话说：“有德才有威。”就是这个道理。要想取信于民，必需 以诚相待。“诚信”说起来简洁，做起来并不那么简单，但这可是一 个校长必备的素养和心态。校长在诚信上失去了 “人心”“群心”， 事事就会被动，工作无法开展。我常想，假如一个校长能做到一呼百 应，那还有什么办不好的事。为了统一老师们的思想，我在学校提出了一系列办学体系。如工 作作风：一抓二靠三落实;工作信条：干好自己该干好的事。提出了 “五勤”：脑勤、嘴勤、眼勤、手勤、腿勤;提出了五种意识：团结 意识，大局意识，质量意识，科研意识，服务意识。三、公正公正二、掌握先进的管理知识科学规范，理论层次深入
21、浅出，既有理论的指导，又有具体的目 标。所举例比拟适合农村学校管理和教学的实际，使我学习后大开眼 界，真正掌握了先进的教育管理知识，研究探索学校的教育管理的新 方式，切实提高管理水平。这次培训，安排了有深度广度的教育理论 实习,讲座精选，聘请了教育局领导、县内教育的专家授课，对先进 学校的实地考察和观摩，对我们进行深一层的理论学习，使我们不仅 在思想上得到充分的认识，而且为我们指明了一个很好的教育开展方 向。这些在*教育和管理某一方面有影响有专长的专家们，他们讲座 的纲举目张，提纲挈领，既有理论的深度，又有实践的广度，论据充 分，例子鲜明，事例具体，旁征博引，言简意赅。不管是学校管理还 是基础
22、教育理念讲授，都使我们自觉地掌握了科学的学习方法。通过 学习了学校管理方法和管理知识，还使我们不仅掌握了学习的方法， 而且也在学习中不断丰富了我们的知识，提高理论素养。三、要确立以人为本的办学理念办学理念是学校总的价值观，是学校文化的核心，是学校开展的 精神之源，校长对学校的办学理念要正确定位，切合社会、时代和学 校实际，让教师、学生、家长认可，校长要善于阐述、发表、宣讲学 校的办学理念，让全体教职工理解，让每一位学生和家长知晓，并渗 透、指导、落实于学校各项工作中，从而转变为全校师生的自觉行为 和工作目标。公正公正，也就是人们常说的一碗水端平。有时候，老师不图什 么，评优秀的名额总是有限的，
23、职称评聘也是有政策有制度的。老师 们就是图个真实，就是图个校长做事公正公正，阳光操作。这几年，不管组织何种类型的评优选先，我都力争让榜上知名者 理直气壮，让榜上无名者心甘情愿。只要你办事公正公正无私，校长 就是没权、没钱、没势，但却做到了廉洁，这样的校长就有魅力，就 有号召力。这样的校长就是为人师表的带头人，就是学校的形象代言 人，就是师生们可信任的人，校长的人格魅力就成了一种学校的教育 资源。四、人文关怀人文关怀说明白校长要有“人”味。学校的各种规章制度是无情 的，是冰冷的，但校长执行起来必需要有人情味。我喜爱这样一句话: “朋友永久是朋友，但错误还是错误。”我在学校常说对事不对人这 句话，
24、例如，老师请假我特别热忱，但考勤制度不容侵扰，每周一公 布的规定是雷打不动的。有一次，我校李老师，周五放学时，她腹痛 得很厉害，请假休息了。周六周日，我和几个男教师加了两天班，到 了周日晚上7点钟，想起李老师周五之事，连忙打联系方式询问。可 能是人文关怀的缘故，周一李老师坚持到校上班。人文关怀是一剂良药妙方，能解除老师们的病痛，更能抚平老师 们的伤心。每天早晨我到校较早，遇见老师总是先打招呼，总想找一 个理由和老师拉近距离沟通。处理与老师们的关系，我觉得是实实在 在的，这既需要艺术，又需要笨打实揣。校长在教师群体中应做到： 沟通零距离，接触等距离，观望远距离。一个农村小学校长，你没有方法让老师
25、们有一个舒心的工作环 境，但你有能力让老师们有一个好的工作心情。在我领导的学校始终 呈现着教师第一，学生第二，校长最多排第三的局面。完小校长培训心得体会（六）我参与农村小学校长现代远程理论的学习，通过为期三个月的学 习，使我不仅更深层次了解教育政策法规，而且精确把握农村义务 教育政策法规校长专业开展未成年人思想道德教育实施策略 特殊是校本培训设计为谁培训设计?如何整合和利用培训的内容? 有了进一步的了解。尤其是薄弱学校改造的对策校园平安等 课程学习，使我深刻熟悉到这次培训学习，不仅是一次理论性学习， 更重要是如何把理论学习和实践有机结合，来更有效指导学校工作， 努力使学校工作更好的适应新形式下
26、学校开展的新需求。为此，我个 人有以下三点体会：、通过校本培训班学习，树立了创新的观念和思维，实现学校教育的稳步开展。例如：在学习农村义务教育新课程的实施使我深刻熟悉到农 村课改几年来也取得可喜的变化。教师的理念、学生的学习方式在转 变。但在不断变化的前提下，对新课程实施影响因素依旧存在，不同 水平的人更加深刻理解课程实施为成功课程实施创造条件。如校本 培训设计以往我们当校长的忽视理性熟悉，认为教师的连续教育培 训是有关教育行政部门的事情。但通过学习有关教育法，进一步增加 了学校校长的责任感，它是教育法律法规规定的权利和义务。中小学 教师必需参与五年一轮的连续教育。促使基层学校一定制定好教师
27、岗位培训实施方案通过集中培训、分散培训、自学相结合的原那么， 进一步要求教师结合实际，立足教学实践，由学校和教师自主开展。 不必脱离工作岗位，教学中需要什么？教师需要补什么？只有一线的教 师知道。因此，学校必需把教师连续教育培训工作落实好，更好的让 理论在实践中运用好。二、通过培训学习，就要求我们将理论落实到工作中，贯穿于工 作中。通过培训学习，专家的引领，我本人通过网上四个模块学习，熟 悉到专家的讲解针对我们一线中存在的实际问题进行解答。尤其是一 线教育案例，使我们做教育工必需反思在工作中我们往往忽视了什么? 如何在校长专业开展中学习。我深刻熟悉到校长对课程改革中的 作用。是否用新理念解读课
28、程标准，是否站在解读角度中了解课程带 来的变化，促进教师的专业开展。促进学校的整体开展。对校长的素 养和能力提出新的要求。并通过案例的研讨，专家对新课程标准的评 价，使我进一步熟悉到学校如何发挥学生的自主性，促进学生自主学 习，培育学生的创新精神和实践能力。特殊是赐予详细案例，每一个 环节都具体提出教学建议，便于教师实施。因此，在详细的工作中， 熟悉到我们忽视的问题，正是我们学校今后中要解决的问题。三、通过培训学习，就要求我们每位教育工增加责任心，正确端 详学校开展的新途径、新方法。农村中小学现代远程教育的培训，促使教师面对教育开展的需 求，我们如何增加责任感和紧迫感，如何面对农村学校师资老龄
29、化， 学生流向城市学校。说明家长对教育期望值比拟高。更重要的说明我 们忽视农村教育的师资培训，学生渴望享受优质的教育资源。面对农 村学校薄弱的环节。通过培训，使我更加清醒的熟悉到农村薄弱学 校改造的对策不仅仅是一个理性的熟悉，更深层次的从实际动身， 思索面对薄弱我们应当怎么办?更清醒的熟悉到学校不仅仅是基础的 薄弱、更重要的是硬件设施的薄弱。其次是师资的薄弱?我们应当构 建学校制度，实现薄弱学校改造校本管理制度建设及学校文化营造。 努力使薄弱学校走出逆境。其次加强教师培训，我们应当构建什么样 的学校?培育什么学生?值得当今校长的不断反思。今日，我虽然谈了我本人的一点粗浅的熟悉和体会，通过和同仁
30、 的交流，使我更加熟悉了我自己。如何实现校长专业开展校本 培训的再设计等等。这些问题值得校长经常反思。今日，既然一生 有缘于教育事业，那自己就立定于这平凡的工作，少点埋怨，多些自 信。多份追求。让自己成为一个肯干事、能干事、会干事、干事实的 人。完小校长培训心得体会（七）20xx年7月19日至22日，我有幸参与了 20XX年“协力盛天” 隆林县农村教师培训工程的小学校长培训，四天的学习生活，紧急而 充实。听取了局领导的重要讲话，倾听了Y市人民路东段小学雷竺翠 校长及Y市X县二小陈美兰教育主任的经验报告和X省教育学院梁秀 清副教授的学术报告，使我受益匪浅。让我更进一步明晰了办学思想 与理念，明白
31、了一名合格校长应当具备的素养，明确了一名校长在团 队中的角色定位一一影响与引领。通过学习，我感受颇多，现将我的 收获与思索汇报此次培训的内容主要包括以下几个方面：1、小学名校的校长管理经验； 2、学校管理的法理分析;3、小学教育管理理论；培训的内容包括了学校管理工作的方方面面，对于我们这些刚刚 走上学校管理岗位的校长来说，无异于“雪中送炭”，因为这些正是 我们困惑已久却始终得不到解答的问题。通过此次学习，让我熟悉到 了作为一名校长应当具备的几种意识：1、学习意识社会的开展依托于教育，教育的开展关键看学校，而学校的开展 还得看校长。俗话说，什么样的校长打算什么样的学校。要当好一名 校长，首先必需
32、勤于学习，唯有学习，才能进步。作为一名合格的校 长要专心学习党的大政方针和相关的教育法规，做刻苦学习的典范， 才能做到工作有思路、有创新。2、服务意识一名好的校长首先必需要有良好的服务意识，当好师生的公仆， 耐得住清贫，忍得住寂寞，镇守住自己的“阵地”，正确处理好和自 己团队的工作、生活关系。当好主管而不主观，处事坚决而不武断， 充分听取大家的意见和建议，培育团队工作的向心力和凝聚力。3、教育质量意识质量是学校的生命线，是学校的立足之本，校长工作的核心是务必抓好教育质量。关注教学成果，也关注育人功能。一所学校是否有竞争力，就必需看教育质量的凹凸，因此，要增加教育教学质量的意识。4、创新意识校长
33、要更新教育观念，牢固树立现代课程观、人才观、价值观。 把理论与实践结合起来，倡导教师改革创新出效益。在现有的教育管 理体制下，农村教育可以说困难重重，举步维艰。作为农村校长必需 心系农村，立足实际，在自己实践探索的基础上，吸取名校长的理论 指导，形成自己的特色，形成自己的品牌，才能使学校得到社会的广 泛认可，为学校的开展赢得一片宽阔的开展空间，从而带动学校整体 水平的提高，实现我们的办学目标。总而言之，通过学习，提高了熟悉，明确了职责。知道了一个好 校长是成就一所好学校的关键，清晰地意识到了身上肩负的神圣使 命。今后的工作中，一定把此次学习所获、所悟、所感，应用并指导 自己的实践，在实践的过程
34、中不断摸索、改革与创新，查找到适合自 己学校的开展模式，形成自己的办学特色，办好人民满意的教育。完小校长培训心得体会（八）这次有幸参与全县农村完小校长培训L对我来说是一次特别好的 学习机会，通过这次培训可以说有不少的收获与启发。一、领导重视，社会关注本次培训从县政府、县教育局及各中心校领导都高度重视，由X 县教师进修学校细心组织，妥当支配，既有领导的重要讲话，又有专 家的专题讲座，既有对县内名校的考察，又有对京城名校的访问，可 以说本次培训时间紧，任务重，内容全，收获大。二、专心参与，成效显著与会的一百多人人组成了一个大班级，县进修学校配备了班主 任，按时上课、下课，按时完成了任务，集中学习的
35、5天，是紧急的 5天，是集体智慧碰撞的5天，王再荣局长的重要讲话既是培训工作 的重要指示，也是对我们从事教育工的鼓舞，苏股长的学校平安管 理专题让我们再次熟悉到校园平安工作，长期抓，反复抓，抓长期 的重要性，东城中心学校校长许英就小学校长的角色定位的表达，让 我们感觉到作为村小校长在素养教育中应担当的责任。荷泽教育学院咨询师蔡清华教授的小学生心理健康专题让我 们意识到小学生心理健康教育任重而道远，南城小学校长郭兆启的学 校管理理念让我们更清楚教育中的留意事项，兖州教科所李莉科长就 课堂教学的基本理念做了阐述，凸显了教育工作在教育教学中的先导 作用，全国留守儿童学校知名校长刘传玺就校园文化及特色
36、学校建设 开展讲座，这些让我们知道了国家教育开展的雄伟蓝图，我们集体交 流探讨了教学管理中的诸多问题。考察期间我们参观了临沂枣沟头小 学，临沂中小学综合实践基地等。全部这些都撞击着我们的心灵，让 我们找到了工作中的依托，在学习中得到了升华，应当说一次培训不 能解决全部问题，不能释解全部的困惑，但它为我们搭建了一个信息 资源共享和互补的平台，让我们在艰辛的工作之余找到了心灵的安 慰，让我们懂得了在基层工作中欢乐的源泉，作为农村教师，课堂下 的我们是艰辛的、动乱的，甚至是狼狈不堪的，但它并不影响我们走 上三尺讲台的沉着与淡定。三、专心梳理，提高熟悉。一个好校长就是一所好学校，一个好校长应当是：德才
37、兼备，有 热忱的服务态度，具有高度的事业心和责任感。（一）作为一名校长应有自己的办学理念，应结合实际争取有自己 的特色。（二）建立学校、社会、家庭三位一体的网络结构，培育学生良好1、召开家长会：家长会是学校领导，班主任及各科任老师对学 生进行教育工作联系的一种有效方式，召开家长会可以使学校和老师 在比拟短的时间内与绝大多数家长取得联系，且联系面广，效率高。2、书面联系：有定期和不定期两种，定期联系主要是每学期结束时，将学生手 册或成果单送交家长，让家长了解学生在校表现和学习成果，并请家 长签署意见。不定期联系是指学校班级预备开展教育活动时，或学生 做出了某些突出成果或出现较大问题时，采用书面报
38、告方式报告家 长。（三）管理中要表达公正公正，人文关怀。作为一名校长，应当让榜上知名者理直气壮，让榜上无名者心甘 情愿。只要你办事公正公正无私，你校长没权，没钱，但却做到了问 心无愧，这样的校长就有魅力了，就有号召力了。校长的人格魅力就 成了一种学校的教育资源。（四）制约农村小学开展的因素农村小学校长难当，是因为农村小学原有硬件设备欠缺，教师老 龄化突出，生源素养偏差，学校无其他经费来源。因此，作为校长， 往往为经费所愁，为课改所惑，为平安所忧，为管理所困。1、为经费所愁:四、要以生为本，关注学生的全面开展完小校长要善于走进学生心灵，亦师亦友。作为校长，为了解现 代学生开展的需要，必须要放下自
39、己的架子，走进学生的心灵，真正 急学生之所急，想学生之所想，更利于工作的开展和问题的解决，校 长要善于听取学生意见，尊重学生人格。学校中学生才是真正的主人, 只有对学生将来的开展有好处的教育，才是真正的教育。要善于培养 学生的综合能力，关注学生的全面成长。学校应着眼于学生的全面发 展，尤其要注重能力的培养。要充分调动学生的积极性，发挥其聪明 才干，参与教学，学校管理和各种社会活动，要让他们真正学会学习, 学会生存。充分相信学生干部的能力，真正放手让他们管理班级，由 他律变成自律，实现学生的自主管理。毕竟他们每天身处其中，比班 主任更了解哪些问题急待解决。不仅仅要关注学生的全面开展，更要 关心他
40、们的身心健康，要让他们学会合作，与人为善，服从大局，关 心集体，这样才能健康成长。五、完小校长要有奉献精神。对于一个校长来说，要树立为学生服务的意识，以忘我精神献身 于崇高的职业，这是一个校长的最大幸福、最高境界。高境界的校长 是不能放弃自己为之追求一生的职业的，因为他已把职业视作自己生 命的重要组成局部，他已把献身职业和作出成就看作是自己的职责、 使命和责任，看成非这样做不可的需要和义务。要做就应该做这样的 校长，树立忧患意识、责任意识、献身精神，在课改前进的道路上，有钱的家好当，无钱的家难当，现在的农村小学校长，大多数是当无钱的家。2、为课改所惑：课程改革如火如荼，课程改革的效果如何?解决
41、了多少教育问题? 最终会是一个什么结局?新课程改革所针对的教育观念，课业负担多 问题，其实质是教师职业道德和业务素养问题，假如教师的职业道德 水平和业务素养不高，什么样的课程教材也无法解决教育效率问题。3、为平安所忧：平安责任重于泰山，平安问题警钟长鸣，学校已到了比教学还重 视的程度，每天讲，月月查，校长成天提心吊胆，如履薄冰，学生安 全隐患多，小学生自制力较差，课间玩闹时磕磕碰碰，很简单发生意 外事故，一旦学生在学校出了大的平安事故，家长、学校、校长三方 都承受不起。家长痛失的是孩子，学校付出的是巨额赔偿，校长受到 的是处分，小学校长的境况是有限的权力和无限的责任。4、为管理所困：实施新课程
42、改革必需健全与之相适应的管理机制，如何健全科学 合理行之有效的管理机制，正是农村小学校长所面临的一个困惑的问 题，校长如何激发教师内在的活力和工作热忱，使之对工作具有责任 感和成就感，并使他们保持良好的心态去投入工作，是校长的又一个 困惑，农村小学优秀教师流失严重，很多优秀教师由农村流向城市， 由基础差的学校流向基础好的学校，这种“抽水机效应”的流淌，极 大影响农村小学办学质量，也危及农村小学内部的管理。在学校里，校长是最平凡的，农村小学校长，得首先是个好总务 主任，好传达员，好教育主任，好少先大队辅导员，然后才是一个好 校长，农村小学校长就是要不怕辛苦，不怕累，为学校的开展，脚踏 实地勇于奉
43、献，就要吃苦在前，享受在后，早上班，迟离校，我常想, 一个农村小学校长，你没有本领让老师们有一个舒心的工作环境，但 你有能力让老师们有一个好的工作心情。一个没架子，朴实无华，肯 干，不计个人得失的校长，自身就是一种管理资源。水因其势而成沧海，山不恃高自极天，农村教育是重要的，但常 常被忽视,农村教师是伟大的，但常常被遗忘,在农村小学，我们甘于 清贫，我们乐于坚守，我们不懈操劳，一定会沉淀为精神的沃土，让 期望发芽。完小校长培训心得体会（九）3月19日20日我有幸参加了*市农村小学校长培训，会上张局 长对农村学校存在的现状进行了精确分析，并指出今后农村学校的发 展方向，提到了今后补齐农村教育短板
44、的思路。董春玲等四位农村小 学校长就农村小学的开展及课程整合等谈了自己的看法。这对我们来 说，是一次难得的好机会。在短短的2天的培训中，听了聆听4位校 长的专题讲座。为我们今后实施学校教育管理、校本培训，搞好素质 教育工作，提高教育教学管理水平打下良好基础。短短的2天里，在 理论修养和知识水平上有了很大提高。下面就这次的学习培训收获与 思考汇报如下：首先，创新观念。原苏联教育家苏霍姆林斯基有一句名言：“校 长对学校的领导，首先是教育思想的领导，其次才是行政的领导。” 校长自身的教育观念直接影响着学校的整体工作、思路走向和教育效 果，因此，校长一定要与时俱进，开拓创新，不断推弃错误观念，改 变陈
45、旧观念，确立新的教育理念。其次学会借力开展。借助标准化建设、薄弱学校改革、解决大班 额等活动的东风，积极争取上级资金，争取把学校的硬件建设和配套 设施配备齐全，为学校开全开足课程打下坚实基础。改变学校落后面 貌。第三，深化教育改革，积极探索高效课堂的有效模式。学校制定 开展规划和近期计划，在保证开全开足国家课程的基础上，积极搞好 校本课程的开发和利用，把祖国的传统文化教育、爱国主义教育与学 生的日常行为规范教育相结合，在提高学生学习兴趣的基础上面向未 来培养学生的创新精神和创造意识。第四，加强师资培训。为使校本课程、高效课堂落地有声，要加 强教师培训。要对教师进行专业知识的培训，使教师的改变原
46、有教学 观念，扩展教师学科素养;加强教师信息化教育手段的培养，使教师 能熟练应用现代化教学技术;加强教师校本课程理论的培养，充分认 识校本课程与学生全面开展和素质提高的密切联系。在教师的专业开展过程中，在学校开展的进程中，付出超常的智慧、异常的努力、艰辛的汗水，收获岗位、事业所带来的幸福感、成就感。总而言之，我通过学习，提高了认识，明确了职责。知道了一个 好校长是成就一所好学校的关键，清楚地意识到了身上肩负的神圣使 命。今后的工作中，一定把此次学习所获、所悟、所感，应用并指导 自己的实践，在实践的过程中不断摸索、改革与创新，寻找到适合自 己学校的开展模式，形成自己的办学特色，办好人民满意的教育
47、。完小校长培训心得体会（二）2021年7月23日至25日，我有幸参加了由县教育局主办的村级完小校长培训班学习。对我们遥远乡村的小学校长来说，要做好校 长工作意义深远，对于我本人来说更是史无前例。在短短的3天的培 训中，听了许多领导、校长和教授的专题讲座。为我们今后实施学校 教育管理、校本培训，搞好素质教育工作，提高教育教学管理水平打 下良好基础。我十分珍惜这次培训机会。短短的3天里，在理论修养 和知识水平上有了很大提高。下面就这次的学习培训收获与思考汇报 如下：一、培训内容此次培训的内容主要包括以下几个方面：1、农村小学校园生态建设与学校科学开展；2、校长心理健康与调适；3、农村小学校长领导力
48、提升策略；4、正确贯彻新课标全面提升教学质量-一新课标解读与有效教学 培训的内容包括了学校管理工作的方方面面，对我们这些刚刚走 上学校管理岗位的校长来说，无异于“雪中送炭”，因为这些正是我 们困惑已久却是始终得不得解答的问题。二、掌握先进的管理知识这次培训从学校的建设、人的心理、领导策略等多方面进行理论 研究，课程安排科学规范，理论层次深入浅出，既有理论的指导，又 有具体的目标。所举例比拟适合农村小学校管理和教学的实际，使我 学习后大开眼界，真正掌握了先进的教育管理知识，研究探索学校的 教育管理的新方式，切实提高管理水平。这次培训，安排了有深度广 度的教育理论实习，讲座精选，聘请了黔南师院教授
49、、都匀市的教育 专家授课，对我们进行深一层的理论学习，学习教育管理理论一一学 校建设和开展一一新课程理念下进行素质教育一一教师师德师风建 设等一系列的角色广、层次深、结构紧的培训体系，给我不仅在思想 上得到充分的认识，而且给我们指明了一个很好的教育开展方向。这 些专家们，他们讲座的纲举目张，提纲挈领，既有理论的深度，又有 实践的广度，论据充分，例子鲜明，事例具体，旁征博引，言简意赅。 不管是学校管理还是基础教育理念讲授，都使我们自觉地掌握了科学 的学习方法。通过学习了学校管理方法和管理知识，还使我们不仅掌 握了学习的方法，而且也在学习中不断丰富了我们的知识，提高理论 素养。三、学习树立意识，意识促进成长通过此次学习，