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1、2014年年10月月11日日家长会内容家长会内容: :一、一、分析考试成绩分析考试成绩三、三、给家长的几点希望给家长的几点希望二、老师的几点建议二、老师的几点建议借助考试成绩借助考试成绩谈学生的学习谈学生的学习正确对待成绩、正确分析成绩。正确对待成绩、正确分析成绩。正确认识成绩所反映出的问题。正确认识成绩所反映出的问题。不要仅以分数的高低去看待、评价学生。不要仅以分数的高低去看待、评价学生。关于成绩：关于成绩：班级学习楷模班级学习楷模 徐炜 侯雨晴 认真认真 勤奋勤奋 自觉自觉班级光荣榜 许许 炜炜 侯雨晴侯雨晴 李甜梦李甜梦 卢林杰卢林杰 牛飞帆牛飞帆 杨荣飞杨荣飞 李雅欣李雅欣表扬表扬数学
2、学数学学习之星习之星许 炜117 侯雨晴113 牛飞凡113杨荣飞103 李甜梦102 英语学英语学习之星习之星许 炜110 李雅欣105 李甜梦104 侯雨晴103 表扬表扬许许 炜炜 侯雨晴侯雨晴 卢林杰卢林杰牛飞帆牛飞帆 党晴雨党晴雨 李佳佳李佳佳杨龙龙杨龙龙 张志超张志超 崔宝华崔宝华 李盼盼李盼盼李晓冉李晓冉 陈陈 菲菲 李李 阳阳孔灵芝孔灵芝 王流云王流云 进步较大者进步较大者请下列同学的家长多与请下列同学的家长多与老师交流老师交流 李甜梦李甜梦 杨荣飞杨荣飞 杨航杨航 李姝斐李姝斐郭俊凯郭俊凯 刘刘 帅帅 如何看待成绩如何看待成绩 家长在看自己孩子的成绩时家长在看自己孩子的成绩时
3、,横纵向比横纵向比较较.正确对待孩子的进退正确对待孩子的进退. 主要看孩子的进退主要看孩子的进退. 分数反映学生态度分数反映学生态度.态度决定一切态度决定一切. 不比基础不比基础,比进步比进步! 不比聪明不比聪明,比努力比努力!可喜的是：可喜的是：大部分同学成绩有所提高，还有部分同学潜力较大，大部分同学成绩有所提高，还有部分同学潜力较大，本次进步幅度大。本次进步幅度大。让人担忧：让人担忧：从成绩上看，两极分化现象已经渐趋明显，有部分同从成绩上看，两极分化现象已经渐趋明显，有部分同学开始有放弃学习的苗头，表现在本次考试退步较大。学开始有放弃学习的苗头，表现在本次考试退步较大。部分同学的数学、英语
4、、物理、化学着实让人担忧。部分同学的数学、英语、物理、化学着实让人担忧。部分学生对政、史的重视不够、信心不足、方法欠妥。部分学生对政、史的重视不够、信心不足、方法欠妥。部分学生存在着偏科现象，有些还是硬伤。部分学生存在着偏科现象，有些还是硬伤。成绩反应出的问题成绩反应出的问题应对策略：应对策略：1. 要高度重视学生的数学和英语学习，要强化学生对要高度重视学生的数学和英语学习，要强化学生对物理化学学科的重视。要加强这些学科习题方面的物理化学学科的重视。要加强这些学科习题方面的训练，提高相应的知识记忆、运用和解题能力。训练，提高相应的知识记忆、运用和解题能力。2. 要纠正学生对政、史的不正当认识，
5、鼓励学生学好要纠正学生对政、史的不正当认识，鼓励学生学好这些所谓的这些所谓的“副科副科”。要抓好这些学科知识的识记、。要抓好这些学科知识的识记、背诵和运用。背诵和运用。3. 对于存有偏科的同学，家长同志也要想办法为其补对于存有偏科的同学，家长同志也要想办法为其补弱，要帮助学生一起克服困难，多进行关心、鼓励。弱，要帮助学生一起克服困难，多进行关心、鼓励。4. 为学生提供良好的在家学习环境，全力培养学生的为学生提供良好的在家学习环境，全力培养学生的在家学习习惯，督促学生按时、独立、认真完成作在家学习习惯，督促学生按时、独立、认真完成作业并积极开展预习、复习。业并积极开展预习、复习。家长很重要家长很
6、重要 家长是孩子最贴心的人家长是孩子最贴心的人, , 是孩子最是孩子最在意的人。在意的人。 孩子们希望得到您们公正、理智地孩子们希望得到您们公正、理智地评价；孩子们需要您们的提醒、监评价；孩子们需要您们的提醒、监督；孩子们更渴望您们的鼓励、支督；孩子们更渴望您们的鼓励、支持和肯定。持和肯定。 请多和您的孩子交流。请多和您的孩子交流。 交流不等于唠叨交流不等于唠叨 花点时间和学生沟通，了解学生的花点时间和学生沟通，了解学生的思想动态，学习生活上的困惑。思想动态，学习生活上的困惑。 把学生的情况（综合和学生的谈心，把学生的情况（综合和学生的谈心，对学生状态的侧面观察）及时与老对学生状态的侧面观察）
7、及时与老师交流，家校联动做好学生工作。师交流，家校联动做好学生工作。 偶尔打个电话给科任老师，加深老偶尔打个电话给科任老师，加深老师对孩子的印象。师对孩子的印象。目前班级存在的问题：目前班级存在的问题：1、个别学生自我约束能力不够，有些学生上课、个别学生自我约束能力不够，有些学生上课注意力不集中，课堂效率低，注意力不集中，课堂效率低， 少数学生学习目少数学生学习目的不明确，整日无所事事。个别特殊学生的有些的不明确，整日无所事事。个别特殊学生的有些行为甚至影响到其他同学的学习和生活行为甚至影响到其他同学的学习和生活2、部分学生自信心严重不足，有悲观失望情绪、部分学生自信心严重不足，有悲观失望情绪
8、3、有个别同学晚上睡得晚导致上课打瞌睡，影、有个别同学晚上睡得晚导致上课打瞌睡，影响课堂效果响课堂效果4、有的同学想提高成绩，但方法不对又不积极有的同学想提高成绩，但方法不对又不积极主动问老师和同学，时间一长就有放弃的心理主动问老师和同学，时间一长就有放弃的心理5、吃零食现象严重，身体素质较差，不愿、吃零食现象严重，身体素质较差，不愿参加学校的体育活动，如：课间操、跑步。参加学校的体育活动，如：课间操、跑步。6、 竞争意识不强，时间观念较差，没有竞争意识不强，时间观念较差，没有紧迫感。尤其是处于中层的学生自我满足，紧迫感。尤其是处于中层的学生自我满足，专门从学习比自己差的同学身上找安慰。专门从
9、学习比自己差的同学身上找安慰。7、部分同学成绩波动较大，偏科现象较突部分同学成绩波动较大，偏科现象较突出。出。8 8、部分学生受手机、电脑、部分学生受手机、电脑、MP4MP4等电子产品等电子产品的影响严重，极大地妨碍了学习及休息。的影响严重，极大地妨碍了学习及休息。9 9、部分学生周末、假期结伙外出，把学习、部分学生周末、假期结伙外出，把学习看做无所谓的事情。看做无所谓的事情。1010、少数学生心浮气躁，青春期萌动，思想、少数学生心浮气躁，青春期萌动，思想出现偏差。出现偏差。初三学生心理特点 初三阶段学生生理逐渐趋向成熟，大部分学生已进入青春期，他们自我意识在增强，开始要自由不受约束，嫌唠叨，
10、脾气暴躁，不愿与家长沟通，爱虚荣。 基于以上特点我们有部分学生脑子很聪明，但总与好成绩失之交臂。他们有共同缺点，想要好成绩，但又怕苦怕累；想认真读书，但又不能专心致志；想认真作业，但又不能持之以恒。真正关心孩子：真正关心孩子：1.1. 真正的关心，不是仅询问学习、不是仅仅关心成绩。真正的关心，不是仅询问学习、不是仅仅关心成绩。要要多关心孩子的学习内容和实际进步程度，家长要多关心孩子的学习内容和实际进步程度，家长要多询问孩子最近学习了什么，掌握得如何等。经常多询问孩子最近学习了什么，掌握得如何等。经常给孩子制订几个容易达到的小目标，这样可以使孩给孩子制订几个容易达到的小目标，这样可以使孩子感觉到
11、能够做到，树立孩子自信心，从而有利于子感觉到能够做到，树立孩子自信心，从而有利于孩子发挥出潜能。孩子发挥出潜能。科学分析子女的成绩。不与其他科学分析子女的成绩。不与其他同学作比较，而是着眼于自身的比较。比较前后几同学作比较，而是着眼于自身的比较。比较前后几次考试，看是否退步，原因是什么。比较各科之间次考试，看是否退步，原因是什么。比较各科之间的成绩，看哪科是弱项，多花些时间补上。的成绩，看哪科是弱项，多花些时间补上。2.2. 真正的关心，是要关注学生的行为（特别是一些反真正的关心，是要关注学生的行为（特别是一些反常行为），常行为），关注学生的情感变化和外表变化关注学生的情感变化和外表变化 ，更
12、应，更应关注学生的心理，关注他们成长中的痛苦和困惑，关注学生的心理，关注他们成长中的痛苦和困惑，真正的关心在于沟通，真正的沟通在于思想交流、真正的关心在于沟通，真正的沟通在于思想交流、在于方法的引导。在于方法的引导。3.真正的关心，应和孩子一起成长，帮助解决困难真正的关心，应和孩子一起成长，帮助解决困难（学习上、生活上）（学习上、生活上）订下家庭学习规矩，并且订下家庭学习规矩，并且自始至终执行，培养学生良好的学习习惯、生自始至终执行，培养学生良好的学习习惯、生活作息习惯。活作息习惯。4.4.真正的关心，要真正的关心，要创造和睦、祥和、稳定的家庭气创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛氛, ,要有恰当的
13、教育方法，对待孩子要有耐心，要有恰当的教育方法，对待孩子要有耐心，不能经常打骂。那样只会激起孩子的抵触心理，不能经常打骂。那样只会激起孩子的抵触心理，事与愿违。事与愿违。 多鼓励、多表扬、多肯定。多鼓励、多表扬、多肯定。5.5.抓好子女在家的行为习惯。如良好的休息、科学抓好子女在家的行为习惯。如良好的休息、科学的安排学习的安排学习、适量的家务劳动（劳动是教育人适量的家务劳动（劳动是教育人的较好方式，只有劳动，他才懂得来之不易，的较好方式，只有劳动，他才懂得来之不易，懂得珍惜）等懂得珍惜）等6.加强与班主任和任课老师的联系加强与班主任和任课老师的联系健康问题：健康问题：1. 早餐一定要让学生吃，
14、一定要吃好；午餐、晚早餐一定要让学生吃，一定要吃好；午餐、晚餐要注意营养。餐要注意营养。有助于学生有充分的精力去学有助于学生有充分的精力去学习。外面的饮食，不宜常吃，不利于身体；吃习。外面的饮食，不宜常吃，不利于身体；吃零食不利于学生良好习惯的养成，容易滋生坏零食不利于学生良好习惯的养成，容易滋生坏习惯和疾病。习惯和疾病。2. 积极参加体育锻炼。积极参加体育锻炼。3. 适当情况下让学生参与家务，有助于学生体会适当情况下让学生参与家务，有助于学生体会父母的辛劳，有助于学生良好品质的形成。父母的辛劳，有助于学生良好品质的形成。日常工作日常工作1. 关注学生的作息、饮食，培养好的生活习惯：起床，关注
15、学生的作息、饮食，培养好的生活习惯：起床，或锻炼或晨读、午休。或锻炼或晨读、午休。关注学生的下午放学，返校时关注学生的下午放学，返校时提醒学生带好上课的物品。提醒学生带好上课的物品。2. 严禁网络游戏，控制上网时间。关爱但不要溺爱，选严禁网络游戏，控制上网时间。关爱但不要溺爱，选择电视节目、控制看电视时间，尽量不看。学生在校择电视节目、控制看电视时间，尽量不看。学生在校期间最好穿校服。不准染发，不准带手饰，不准穿奇期间最好穿校服。不准染发，不准带手饰，不准穿奇装异服，不准带手机。装异服，不准带手机。3. 严格控制孩子的零花钱、衣着（校服）、严格控制孩子的零花钱、衣着（校服）、 发式。发式。反对
16、反对同学聚会同学聚会,过生日。过生日。了解孩子的交际圈了解孩子的交际圈 ，对家长的希望：对家长的希望：一、重视一、重视二、了解二、了解三、关心三、关心四、鼓励四、鼓励五、督促五、督促六、配合六、配合对家长们的几点要求：对家长们的几点要求：1、与孩子认真分析本次月考测试的成绩，及时、与孩子认真分析本次月考测试的成绩，及时采取措施。采取措施。2、共同制订下阶段目标，以及中考目标。重视、共同制订下阶段目标，以及中考目标。重视孩子的思想工作，不要一开口就是否定。孩子的思想工作，不要一开口就是否定。3、多鼓励、多表扬、多肯定，多与孩子沟通，、多鼓励、多表扬、多肯定，多与孩子沟通，多关心孩子的身体状况，起
17、居饮食及多关心孩子的身体状况，起居饮食及情绪变化情绪变化。4、多与班主任、科任老师联系，配合好他、多与班主任、科任老师联系，配合好他们的工作。们的工作。5、不能溺爱孩子，纵容孩子犯错误、随便迟到、不能溺爱孩子，纵容孩子犯错误、随便迟到、请假、旷课！请假、旷课！ 任课教师任课教师：语文语文吕景燕吕景燕（15503909616）数学数学牛海燕牛海燕（15093703567）英英语语李李 琳（琳（13069480906）物理物理卫丽丽卫丽丽（13693912142）化学化学潘艳霞潘艳霞（13782694356）历史历史孔建伟（孔建伟（13838913608）政治政治李丽婷李丽婷（1513882503
18、7）让我们一起行动，帮助孩子让我们一起行动，帮助孩子更好成长、更好学习，使之能够更好成长、更好学习，使之能够顺利成人、成才！顺利成人、成才！我们共同的心声我们共同的心声多多与孩子沟通，了解孩子的学习情况，与孩子沟通，了解孩子的学习情况，注意每一次考试的成绩，及时了解学习、注意每一次考试的成绩，及时了解学习、行为动态。行为动态。我们需要共同努力和孩子我们需要共同努力和孩子一起度过初三最后时段！一起度过初三最后时段！加加强配合学校教师的工作。强配合学校教师的工作。衷心感谢家长的理解与支持！衷心感谢家长的理解与支持！最后祝愿大家心想事成，家庭幸福，最后祝愿大家心想事成，家庭幸福，万事如意。万事如意。再见再见