《修改25自己的花是让别人看的.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《修改25自己的花是让别人看的.ppt（39页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 人人为我，我为人人。人人为我，我为人人。多么奇丽的景色！多么奇特的民族！多么奇丽的景色！多么奇特的民族！确定目标：确定目标：1、 文中文中“奇在哪里奇在哪里”？2、体会、体会“人人为我，我为人人人人为我，我为人人” 的含义。的含义。 自学目标记心中：自学目标记心中：自学方法：读、划快速默读，划出文中描写“奇”的句子。读、写写写你对“奇”的感受。读、议小组交流，自己的体会。 家家户户都在养花。他们的花家家户户都在养花。他们的花不像在中国那样，养在屋子里，他不像在中国那样，养在屋子里，他们是把花都栽种在临街窗户的外面。们是把花都栽种在临街窗户的外面。花朵都朝外开，在屋子里只能看到花朵都朝外开，在
2、屋子里只能看到花的脊梁。花的脊梁。脊梁 我们是喜欢花的人才在家里养花，我们是喜欢花的人才在家里养花， 他们是他们是- 我们是把花养在屋子里，我们是把花养在屋子里， 他们是他们是- 我们在屋子里看着一朵朵争奇斗艳的花，我们在屋子里看着一朵朵争奇斗艳的花， 他们是他们是- 花朵都朝外开，在家里只能看到花的脊梁。家家户户都在养花。把花都栽种在临街窗户的外面。 走过走过 一条街，抬头向上一条街，抬头向上看，看， 的窗子前都是的窗子前都是花团锦花团锦簇簇，姹紫嫣红姹紫嫣红。许多窗子连接在许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，应接我们看的人如入山阴道
3、上，应接不暇不暇。任何任何家家户户家家户户 走过走过 一条街，抬头向上一条街，抬头向上看，看， 的窗子前都是的窗子前都是花团锦花团锦簇簇，姹紫嫣红姹紫嫣红。许多窗子连接在许多窗子连接在一起，汇成了一个一起，汇成了一个花的海洋花的海洋，让，让我们看的人如入山阴道上，我们看的人如入山阴道上，应接应接不暇不暇。任何任何家家户户家家户户 多么奇丽的景色！多么奇丽的景色！ 当你来到德国，漫步在这花的海洋，当你来到德国，漫步在这花的海洋，你一定会惊奇地发现：每一家都是这样，你一定会惊奇地发现：每一家都是这样，在屋子里的时候，在屋子里的时候，_ ；走在；走在街上的时候，街上的时候，_，这，这真是真是_的境界
4、呀！而这种境界是颇的境界呀！而这种境界是颇 。 每一家都是这样，在屋子每一家都是这样，在屋子里的时候，自己的花是让别人里的时候，自己的花是让别人看的；走在街上的时候，自己看的；走在街上的时候，自己又看别人的花。人人为我，我又看别人的花。人人为我，我为人人。我觉得这一种境界是为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。颇耐人寻味的。 “人人为我人人为我”“我为人人我为人人”走在街上的时候，走在街上的时候， 自己看到别人的花自己看到别人的花在屋子里的时候，在屋子里的时候，自己的花是让别人看的自己的花是让别人看的：说一说：说一说： 你有没有发现自己身边也你有没有发现自己身边也有有“人人为我，我为人人人人
5、为我，我为人人”的的境界？举例谈谈。境界？举例谈谈。 A、不损人只利己；、不损人只利己； B、利人利己；、利人利己； C、毫不利己只利人、毫不利己只利人 每个同学都是这样，把书拿到教室每个同学都是这样，把书拿到教室的时候，的时候， ；阅读课；阅读课的时候，的时候， 。人人为我，。人人为我，我为人人。这种境界是颇耐人寻味的。我为人人。这种境界是颇耐人寻味的。 2008年，四川发生了严重的地震灾害。全国各地的人们纷纷捐款、献血，令我们深受感动。 每一个人都是这样，每一个人都是这样， 的时的时候，候， ； 的时候，的时候， 。人人为我，。人人为我，我为人人。这一种境界是颇令人感动的。我为人人。这一种
6、境界是颇令人感动的。自己的书是让别人看的自己又看别人的书献血自己是为了救别人自己生病受伤又输别人提供的血你们还知道一些和你们还知道一些和“人人为我，我为人人人人为我，我为人人”意思相似的名言警句、谚语或古典诗词吗？意思相似的名言警句、谚语或古典诗词吗？ 你们还知道一些和你们还知道一些和“人人为我，我为人人人人为我，我为人人”意思相似的名言警句、谚语或古典诗词吗？意思相似的名言警句、谚语或古典诗词吗？ 应该让别人的生活因为应该让别人的生活因为有了你的生存而更加美好。有了你的生存而更加美好。 给予比接受更快乐。给予比接受更快乐。 一、写话练习四五十年过去了，四五十年过去了，美丽，依然没有改变。美丽
7、，依然没有改变。家家户户，家家户户，依然依然_ ,迎接我们的女主人迎接我们的女主人依然依然_，满街的窗子前满街的窗子前依然依然_ ，这境界，这境界，依然依然_ ， 那就是，那就是，_ 。让我们永远记住德国让我们永远记住德国多么多么_ ！多么多么_ ！ 1 1 查找并阅读有关季羡林先生的作品。查找并阅读有关季羡林先生的作品。可以是可以是德国印象德国印象一书或一书或再返哥廷再返哥廷根根一文，去寻找那个美丽的梦！一文，去寻找那个美丽的梦！2 2 摘抄课文中描写花的句子。摘抄课文中描写花的句子。3 3完成课堂作业本上有关的作业。完成课堂作业本上有关的作业。花团花团锦锦簇簇花团锦簇 花团花团 锦簇锦簇姹姹紫紫嫣嫣红红返回姹紫嫣红