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1、 早在早在1935年，年，季羡林就远赴德国，季羡林就远赴德国，在著名的哥廷根大在著名的哥廷根大学留学，一住就是学留学，一住就是十年。十年。1980年，也年，也就是三十五年后，就是三十五年后，已是满头银发的他已是满头银发的他再次踏上这块土地再次踏上这块土地第二故乡，感慨第二故乡，感慨万千。后来，季老万千。后来，季老先生写下了这篇课先生写下了这篇课文。文。 j wn jn ch 脊脊 莞莞 锦锦 姹姹 脊梁脊梁 莞尔莞尔 锦旗锦旗 姹紫嫣红姹紫嫣红脊骨脊骨 莞尔一笑莞尔一笑 花团锦簇花团锦簇 yn xi p 嫣嫣 暇暇 颇颇姹紫嫣红姹紫嫣红 无暇无暇 颇能颇能 无暇顾及无暇顾及 颇有能耐颇有能耐
2、应接不暇应接不暇 颇负盛名颇负盛名 j liang 脊脊 梁梁房东：莞尔一笑莞尔一笑：花团锦簇花团锦簇：姹紫嫣红姹紫嫣红：耐人寻味：耐人寻味：应接不暇：应接不暇：出租或出借房屋的人(相对“房客”而言)。形容微笑的样子(多指女性)。形容五彩缤纷、十分华丽的景象。嫣：娇艳。形容各种好看的花娇艳绚丽。意味深长，值得让人回味、体会、 琢磨耐:经得起；寻味 :体味，体会。形容美好的事物很多 ，眼睛看不 过来。暇：空闲。近义词近义词天性天性 真切真切 境界境界 奇特奇特 确实确实 花团锦簇花团锦簇 应接不暇应接不暇本性真实真实境地境地奇妙奇妙的确的确繁花似锦繁花似锦目不暇接目不暇接 让我们看的人 如入 山
3、阴道上，应接不暇。/ 千岩竞秀，万壑（千岩竞秀，万壑（h）争）争流。草木蒙笼其上，若云兴流。草木蒙笼其上，若云兴霞蔚。霞蔚。山阴道山阴道上行，山川自上行，山川自相映发，使人应接不暇。相映发，使人应接不暇。 世说新语世说新语 根据课文内容填空：根据课文内容填空： 四五十年前我在德国留学的时候，曾多次对四五十年前我在德国留学的时候，曾多次对德国人爱花之（德国人爱花之（ ）感到吃惊，家家户户都）感到吃惊，家家户户都把花种在临街的窗户外面。在屋子里只能看到花把花种在临街的窗户外面。在屋子里只能看到花的（的（ ）。走过德国任何一条街，窗子前面都）。走过德国任何一条街，窗子前面都是（是（ ）、（）、（ ）
4、让人应接不）让人应接不暇。就这样，人人（暇。就这样，人人（ ），我为（），我为（ ）。）。这种境界确实颇（这种境界确实颇（ ）。）。 思思 考：考： 课文主要想表达什么意思，课文主要想表达什么意思， 请找出相关的语句读一读。请找出相关的语句读一读。1、读句子读句子 多么多么奇丽奇丽的景色！的景色！ 多么多么奇特奇特的民族！的民族！2、抽读课文，评议。、抽读课文，评议。思思 考考1 德国人养花有什么特点？德国人养花有什么特点？2 怎样理解下面两句话？怎样理解下面两句话？人人为我，我为人人。人人为我，我为人人。变化是有的，但是美丽并没有改变。变化是有的，但是美丽并没有改变。 读句子读句子 多么多么
5、奇丽奇丽的景色！的景色！ 多么多么奇特奇特的民族！的民族！ 自学提示自学提示( 1 ) 用横线勾画文中描写景色奇丽的句子，用横线勾画文中描写景色奇丽的句子， 把句中最能体现景色奇丽的词语画上把句中最能体现景色奇丽的词语画上 双横线。双横线。 走过任何一条街，抬头向走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇，姹紫嫣红。许多窗花团锦簇，姹紫嫣红。许多窗子连接在一起，汇成了一个花子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山的海洋，让我们看的人如入山阴道上，应接不暇。阴道上，应接不暇。 走过任何一条街，走过任何一条街，抬头向上看，家家户抬头向上看，家家户
6、户的窗子前都是花团户的窗子前都是花团锦簇，姹紫嫣红。许锦簇，姹紫嫣红。许多窗子连接在一起，多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山让我们看的人如入山阴道上，应接不暇。阴道上，应接不暇。 家家户户的窗子前都是家家户户的窗子前都是花花团锦簇团锦簇，姹紫嫣红姹紫嫣红。 许多窗许多窗子连接在一起，汇成了一个子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，应接不暇。入山阴道上，应接不暇。自学提示（二）自学提示（二） 1.奇丽的景色和奇特的民族之间有什么奇丽的景色和奇特的民族之间有什么 联系？联系？ 2.为什么说是奇特的民族？请从文中
7、找出为什么说是奇特的民族？请从文中找出 理由。理由。 每一家都是这样，在屋子里的时每一家都是这样，在屋子里的时候，自己的花是让别人看的；走在街候，自己的花是让别人看的；走在街上的时候，自己又看别人的花。人人上的时候，自己又看别人的花。人人为我，我为人人。我觉得这种境界是为我，我为人人。我觉得这种境界是颇耐人寻味的。颇耐人寻味的。 人人为我，我为人人。我觉得这一种 境界是颇耐人寻味的。 人人为我，我为人人。我觉得这一种 境界是颇耐人寻味的。 “这一种境界这一种境界”在这里指在这里指“人人为我，我为人人人为我，我为人人人”。“颇颇”是是“很、非常很、非常”的意思。的意思。“耐人寻耐人寻味味”指意味
8、深长，值得仔细体会琢磨。指意味深长，值得仔细体会琢磨。人们走在这样人们走在这样的街道上，看到自己种的鲜花被别人观赏，不由得产生了各种各样的想法。像这的街道上，看到自己种的鲜花被别人观赏，不由得产生了各种各样的想法。像这种引起人们思考、值得人们回味的情形，我们可以称它为种引起人们思考、值得人们回味的情形，我们可以称它为“耐人寻味耐人寻味”。）。） “我为人人我为人人”是说每个人心中要有他人，要有社是说每个人心中要有他人，要有社会责任感，要用实际行动为大众着想，为社会尽会责任感，要用实际行动为大众着想，为社会尽到自己的义务。如果大家都这么想这么做就必然到自己的义务。如果大家都这么想这么做就必然会换
9、来会换来“人人为我人人为我”的结果。的结果。只有只有“我为人人我为人人”尽到责任和义务尽到责任和义务，才才会实现会实现“人人为我人人为我”的美好的美好愿望。愿望。 变化是有的，但是美丽并没有改变。 时隔四五十年，作者又来到德国，当然会见时隔四五十年，作者又来到德国，当然会见到许多变化，但他说到许多变化，但他说“美丽并没有改变美丽并没有改变”，结合，结合上下文我们可以知道，作者是说德国沿街的奇丽上下文我们可以知道，作者是说德国沿街的奇丽风景没有改变，依然是风景没有改变，依然是“家家户户的窗子前都是家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。许多窗子连接在一起，汇花团锦簇、姹紫嫣红。许多窗子连接在一起
10、，汇成了一个花的海洋成了一个花的海洋”。同时，也许作者言下之意。同时，也许作者言下之意还在赞扬德国人民那还在赞扬德国人民那“人人为我，我为人人人人为我，我为人人”的的美好境界。这种境界是更令作者欣赏的，也是更美好境界。这种境界是更令作者欣赏的，也是更“美丽美丽”的。的。 多么奇丽的景色！多么奇特多么奇丽的景色！多么奇特的民族！的民族！我仿佛又回到了四五十年前，我仿佛又回到了四五十年前，我做了一个花的梦，做了一个我做了一个花的梦，做了一个思乡的梦。思乡的梦。 我仿佛又回到了四五十年前，我做了一个花的梦，做了一个思乡的梦。 作者曾在德国留学十多年，在留学期间时常作者曾在德国留学十多年，在留学期间时
11、常思念家乡、思念亲人、思念祖国。现在时隔三十思念家乡、思念亲人、思念祖国。现在时隔三十五年作者又来到德国，见到那家家户户窗口上的五年作者又来到德国，见到那家家户户窗口上的鲜花，不由得触景生情，仿佛进入了梦乡，回到鲜花，不由得触景生情，仿佛进入了梦乡，回到了三十五年前的留学生活时代，他陶醉在鲜花艳了三十五年前的留学生活时代，他陶醉在鲜花艳丽之中，沉浸于思乡情绪之中。丽之中，沉浸于思乡情绪之中。阅读下列材料，谈感受。阅读下列材料，谈感受。 材料一材料一 二战时期，对于老百姓来说食品短缺已经是二战时期，对于老百姓来说食品短缺已经是人命关天的事了。更糟糕的是，由于冬季非常寒人命关天的事了。更糟糕的是，
12、由于冬季非常寒冷，根本无法挨过漫长的冬天。政府只好允许老冷，根本无法挨过漫长的冬天。政府只好允许老百姓上山砍树。并在老弱病残的劣质树木上打了百姓上山砍树。并在老弱病残的劣质树木上打了记号，告诫民众只能砍打有记号的树。此时，几记号，告诫民众只能砍打有记号的树。此时，几乎所有的政府公务员都抽调到了前线，到处看不乎所有的政府公务员都抽调到了前线，到处看不到警察，更看不到法官。令人不可思议的是，直到警察，更看不到法官。令人不可思议的是，直到第二次世界大战彻底结束，全德国竟然没有发到第二次世界大战彻底结束，全德国竟然没有发生过一起居民违章砍伐树木的事。每一个德国人生过一起居民违章砍伐树木的事。每一个德国
13、人都忠实地执行了这个没有任何强制约束力的规定。都忠实地执行了这个没有任何强制约束力的规定。 摘自摘自课外阅读课外阅读阅读下列材料，谈感受。阅读下列材料，谈感受。材料二材料二 德国人之爱清洁，闻名天下。女主人每天上午德国人之爱清洁，闻名天下。女主人每天上午都在忙忙叨叨，擦这擦那，自己屋子里面不必说都在忙忙叨叨，擦这擦那，自己屋子里面不必说了，连外面的楼道，都天天打蜡；楼外的人行道，了，连外面的楼道，都天天打蜡；楼外的人行道，不但打扫，而且打上肥皂来洗刷。室内室外，楼不但打扫，而且打上肥皂来洗刷。室内室外，楼内楼外，任何地方，都是洁无纤尘。街道洁净得内楼外，任何地方，都是洁无纤尘。街道洁净得很，你
14、躺在马路上打滚，决不会沾上任何一点尘很，你躺在马路上打滚，决不会沾上任何一点尘土。家家的老太婆用肥皂刷洗人行道，已成为家土。家家的老太婆用肥皂刷洗人行道，已成为家常便饭。常便饭。 摘自季羡林摘自季羡林留德十年留德十年自我约束的能力，自我约束的能力，自觉遵守规定的习惯。自觉遵守规定的习惯。更是一种人人为我，更是一种人人为我，我为人人的境界。我为人人的境界。 家家户户的窗子前都是花团家家户户的窗子前都是花团锦簇，姹紫嫣红。许多窗子锦簇，姹紫嫣红。许多窗子连接在一起，汇成了一个花连接在一起，汇成了一个花的海洋。的海洋。 多么奇丽的景色！多么奇丽的景色！ 多么奇特的民族！多么奇特的民族！ 人人为我，我
15、为人人。人人为我，我为人人。我觉得这种境界是颇耐人寻我觉得这种境界是颇耐人寻味的。味的。 多么奇丽的景色！多么奇丽的景色！ 多么奇特的民族！多么奇特的民族！ 假设世界上只有一种民族、一种语假设世界上只有一种民族、一种语言、一种建筑形式、一种风俗、一种言、一种建筑形式、一种风俗、一种价值观，那就没有所谓的文化了。价值观，那就没有所谓的文化了。 方文山方文山 我们来总结：我们来总结： 1 学了这篇课文，你有什么感学了这篇课文，你有什么感 受？受到了什么启发？受？受到了什么启发？2 你有没有发现自己身边也有你有没有发现自己身边也有“人人 人为我，我为人人人为我，我为人人”的境界？举的境界？举例例 谈
16、谈。谈谈。板书：板书： 自己的花是让别人看的自己的花是让别人看的奇丽：花团锦簇奇丽：花团锦簇 姹紫嫣红姹紫嫣红 花的海洋花的海洋（花开不败：养花习俗）（花开不败：养花习俗）奇特：奇特： 人人为我人人为我 我为人人我为人人（品质传承：人人为我（品质传承：人人为我 我为人人）我为人人） 根据课文内容填空。当你来到德国，漫步在这花的海洋，你一定当你来到德国，漫步在这花的海洋，你一定会惊奇的发现：每一家都是这样，在屋子里会惊奇的发现：每一家都是这样，在屋子里的时候，的时候， ；走在街上的时；走在街上的时候候 ，这真是，这真是 的境的境界呀！界呀！小练笔小练笔 用上用上“花团锦簇、姹紫嫣红、应接不花团锦簇、姹紫嫣红、应接不暇暇” 等词语写一段话，把德国街头的美景详细描等词语写一段话，把德国街头的美景详细描 述一下（如：看到的、听到的、闻到的、想述一下（如：看到的、听到的、闻到的、想 到的等）不少于到的等）不少于100字。字。推荐阅读：推荐阅读：赋得永久的悔赋得永久的悔留德十年留德十年