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1、圆锥的认识和体积北京版六年级数学下册教学目标1.认识圆锥，理解圆锥体积的推导过程，初步掌握圆锥体积的计算公式，并能正确计算圆锥的体积。2.通过同学们自主探究，理解圆锥体积公式的推导过程，培养同学们初步的空间观念和动手操作能力。3.采取小组合作、质疑问难、讨论交流的学习方式，培养学生观察、猜测、分析、比较、综合的学习思考方法。圆锥体底面是什么图形？圆形高圆锥只有一条高。 圆锥顶点到底面的距离叫做高。等底等高 等底、等高的圆柱体和圆锥体，等底、等高的圆柱体和圆锥体，它们之间具有怎样的关系呢？它们之间具有怎样的关系呢？ 圆锥的体积等于和它等底、等高的圆柱体的1/3用字母可表示为：V 1/3sh 1.
2、 等底等高的圆柱体和圆锥体，圆柱体的体积是 这个圆锥体体积的（ ）倍。 2.一个圆柱体和一个圆锥体等底等高。已知圆柱体 的体积是2.7立方米，圆锥的体积（ ）立方米。 3.一个圆锥的体积是6立方分米。和这个圆锥的底 面直径相等，高也相等的圆柱的体积是（ ） 立方分米。练习30.918 一个圆锥形状的石膏模型，底面积是12.3平方厘米，高是5厘米。这个石膏模型的体积是多少立方厘米？ 12.351/320.5（立方厘米）答：这个石膏模型的体积是20.5立方厘米。底 面高圆锥的体积底面积4.52.7底面半径1.56底面直径89底面周长31.46.3填表：（单位：厘米）全课小结这节课同学们有什么收获？这节课同学们有什么收获？