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1、关于作文指导细节描写现在学习的是第1页，共23页 我看见他戴着黑布小我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，棉袍，蹒跚地蹒跚地走到铁道边，慢走到铁道边，慢慢慢探探身下去，尚不大难。可是他身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手不容易了。他用两手攀攀着上面，着上面，两脚再向上两脚再向上缩缩；他肥胖的身子向；他肥胖的身子向左左微倾微倾，显出努力的样子。这，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。快地流下来了。 朱自清朱自清背影背影现在学习的是第2页，共23页 母
2、亲有点迟疑不决，她怕花钱；母亲有点迟疑不决，她怕花钱；但是两个姐姐赞成。母亲于是很不痛但是两个姐姐赞成。母亲于是很不痛快地说：快地说：我怕伤胃，你只给孩子们我怕伤胃，你只给孩子们买几个好了，可别太多，吃多了要买几个好了，可别太多，吃多了要生病的。生病的。然后转过身对着我，又说然后转过身对着我，又说：至于若瑟夫，他用不着吃这种东至于若瑟夫，他用不着吃这种东西，别把男孩子惯坏了。西，别把男孩子惯坏了。 莫泊桑莫泊桑我的叔叔于勒我的叔叔于勒现在学习的是第3页，共23页 过不一会儿，暴风雨就歇斯过不一会儿，暴风雨就歇斯底里地开始了，顿时，天昏地暗底里地开始了，顿时，天昏地暗，仿佛世界已到了末日。四下里
3、，仿佛世界已到了末日。四下里，一片呼呼的风声和千万支芦苇，一片呼呼的风声和千万支芦苇被风撅断的咔嚓声。被风撅断的咔嚓声。 曹文轩曹文轩孤独之旅孤独之旅现在学习的是第4页，共23页 所谓细节描写是指文学作品中对人物（所谓细节描写是指文学作品中对人物（动作、语言、神态、心理、外貌动作、语言、神态、心理、外貌）、自然景）、自然景观、场面气氛、重要物件等进行细致的描写。观、场面气氛、重要物件等进行细致的描写。 就是把细小事物，如一个动作、一种表情就是把细小事物，如一个动作、一种表情、一个特点用特写镜头把它放大，、一个特点用特写镜头把它放大，通过准确、通过准确、生动、细致的描绘，使读者生动、细致的描绘，
4、使读者“如见其人如见其人”“”“如如睹其物睹其物” ，来，来充实文章的内容充实文章的内容,刻画人物的性刻画人物的性格格,揭示文章的主旨。揭示文章的主旨。 细节描写：细节描写：现在学习的是第5页，共23页细节描写的作用：细节描写的作用：1、刻画人物性格；、刻画人物性格； 2、深化主题；、深化主题； 3、推动情节的发展；、推动情节的发展； 4、渲染气氛、暗示社会环境。、渲染气氛、暗示社会环境。现在学习的是第6页，共23页几种常用的方法几种常用的方法运用演示现在学习的是第7页，共23页例：那天，他在雪地里罩住了一只小鸟。例：那天，他在雪地里罩住了一只小鸟。 他他扫开扫开一块雪，露出地面，用一一块雪，
5、露出地面，用一枝短棒枝短棒支起支起一面大的竹筛来，下面一面大的竹筛来，下面撒撒些秕谷，捧上些秕谷，捧上系系一条长绳，人远远地一条长绳，人远远地牵牵着着，看鸟雀下来，看鸟雀下来啄啄食，食，走到走到竹筛底下的竹筛底下的时候，将绳子时候，将绳子一拉一拉，便罩住了。，便罩住了。1、把握动作描写的方法、把握动作描写的方法具体写出动作的过程具体写出动作的过程现在学习的是第8页，共23页我看见一个小姑娘，年龄不大，长得很瘦，我看见一个小姑娘，年龄不大，长得很瘦，穿得也很差。穿得也很差。 “小小”到什么程度？到什么程度？怎么个怎么个“瘦法瘦法”？穿得穿得有多有多“差差”？ 我看见一个小姑娘，只有八九岁光景，瘦
6、我看见一个小姑娘，只有八九岁光景，瘦瘦的苍白的脸，冻得发紫的嘴唇，瘦的苍白的脸，冻得发紫的嘴唇，头发很短，穿一身很破旧的衣裤，光脚穿头发很短，穿一身很破旧的衣裤，光脚穿一双草鞋。一双草鞋。2、把握外貌描写的方法、把握外貌描写的方法（追问法）（追问法）现在学习的是第9页，共23页她骂他混蛋。她骂他混蛋。1.尽你最大的努力，将这句话的内容充尽你最大的努力，将这句话的内容充实起来。实起来。2.运用你的想象，可恰当地添加动作、运用你的想象，可恰当地添加动作、表情、神态、语言、心理、场景等。表情、神态、语言、心理、场景等。现在学习的是第10页，共23页添加添加“语言描写语言描写”v她骂他道：她骂他道：“
7、你真是一个混蛋！你真是一个混蛋！”（11字）添加添加“动作描写动作描写”v她用手指着他的鼻子骂道：她用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个混蛋你真是一个混蛋！”（18字）添加添加“神态神态描写描写”v她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，于是怒她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，于是怒睁杏目，用手指着他的鼻子骂道：睁杏目，用手指着他的鼻子骂道：“你真是你真是一个混蛋！一个混蛋！”（37字）现在学习的是第11页，共23页添加添加“心理描写心理描写”v她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，但她还是在不断地告诫自己：不要但她还是在不断地告诫自己：不要生气！不要失态！不要骂人！最终生气！不
8、要失态！不要骂人！最终她实在是忍不住了，于是怒睁杏目，她实在是忍不住了，于是怒睁杏目，用手指着他的鼻子骂道：用手指着他的鼻子骂道：“你真是你真是一个混蛋！一个混蛋！”（71字）现在学习的是第12页，共23页添加添加“场景描写场景描写” 真是冤家路窄，刚好在操场上俩人不期而遇，真是冤家路窄，刚好在操场上俩人不期而遇，由于上次她发现他抄别人的作业，便报告了老由于上次她发现他抄别人的作业，便报告了老师，结果他被老师狠狠地批评了一顿。今天，师，结果他被老师狠狠地批评了一顿。今天，当着这么多同学的面，他竟然嬉皮笑脸地拦住当着这么多同学的面，他竟然嬉皮笑脸地拦住她，一个劲地说她是：小报告、小内奸她，一个劲
9、地说她是：小报告、小内奸她她对他的挖苦、讽刺装作漫不经心的样子。其对他的挖苦、讽刺装作漫不经心的样子。其实，她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，但实，她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，但她还是在不断地告诫自己：不要生气！不要她还是在不断地告诫自己：不要生气！不要失态！不要骂人！最终她实在是忍不住了，失态！不要骂人！最终她实在是忍不住了，于是怒睁杏目，用手指着他的鼻子骂道：于是怒睁杏目，用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个混蛋！你真是一个混蛋！”（180字）现在学习的是第13页，共23页v细节描写要领：细节描写要领：v 抓住特征绘肖像抓住特征绘肖像v 锤炼动词绘造型锤炼动词绘造型v 吻合个性绘语言吻合个
10、性绘语言v 烘托渲染绘环境烘托渲染绘环境现在学习的是第14页，共23页 如何如何 写好写好 细节细节关键处驻足关键处驻足慢说细微处慢说细微处现在学习的是第15页，共23页片段片段:-:-可我能够感受到妈妈并没有出去可我能够感受到妈妈并没有出去, ,反而好像到了我的床前反而好像到了我的床前, ,我似乎能听到妈妈平我似乎能听到妈妈平和温柔的呼吸声。我微微睁开眼和温柔的呼吸声。我微微睁开眼, ,妈妈果然站在妈妈果然站在我床前我床前, ,她就那么站着她就那么站着, ,手里抱着毛毯手里抱着毛毯, ,眼光停眼光停留在我身上留在我身上, ,那是什么样的眼神啊那是什么样的眼神啊! !小试牛刀：小试牛刀：现在学
11、习的是第16页，共23页片段片段:-:-可我能够感受到妈妈并没有出可我能够感受到妈妈并没有出去去, ,反而好像到了我的床前反而好像到了我的床前, ,我似乎能听到妈妈我似乎能听到妈妈平和温柔的呼吸声。我平和温柔的呼吸声。我微微睁开眼微微睁开眼, ,妈妈果然妈妈果然站在我床前站在我床前, ,她就那么站着她就那么站着, ,手里抱着毛毯手里抱着毛毯, ,眼眼光停留在我身上光停留在我身上, ,那是什么样的那是什么样的眼神眼神啊啊! !小试牛刀：让我先来写一写！小试牛刀：让我先来写一写！现在学习的是第17页，共23页 可我能感觉妈妈并没有出去，反而好像到了我的床前。我可我能感觉妈妈并没有出去，反而好像到了
12、我的床前。我将眼睛将眼睛微微睁开一条缝微微睁开一条缝，妈妈果然站在我的床边，眼睛，妈妈果然站在我的床边，眼睛柔柔柔柔地看着地看着我，我分明地感觉她的目光在我的我，我分明地感觉她的目光在我的头发上抚摸头发上抚摸，妈妈，妈妈好长时间没有爱抚我的头发了，她在回忆那逝去的岁月好长时间没有爱抚我的头发了，她在回忆那逝去的岁月吗？妈妈的目光吗？妈妈的目光抚上了我的眉，漫上了我的眼，我的眼抚上了我的眉，漫上了我的眼，我的眼珠不自觉地转动了几下，她的目光便一如我儿时她那双珠不自觉地转动了几下，她的目光便一如我儿时她那双温柔的手，轻轻地按摩着我的眼睑，我知道她在让我好温柔的手，轻轻地按摩着我的眼睑，我知道她在让
13、我好好睡眠好睡眠。妈妈的目光滑到了我的脸颊上妈妈的目光滑到了我的脸颊上，似乎在找寻着什么，似乎在找寻着什么，我知道那是在找她自己影子，又似乎在欣赏着什么，我，我知道那是在找她自己影子，又似乎在欣赏着什么，我知道，那是在欣赏凝聚她一生心血的艺术品。知道，那是在欣赏凝聚她一生心血的艺术品。细化动作、延长过程细化动作、延长过程临渊羡鱼临渊羡鱼现在学习的是第18页，共23页 可我能感觉妈妈并没有出去，反而好像到了可我能感觉妈妈并没有出去，反而好像到了我的床前。我将眼睛微微睁开一条缝，妈妈果然我的床前。我将眼睛微微睁开一条缝，妈妈果然站在我的床边，眼光停留在我身上，那是什么样站在我的床边，眼光停留在我身
14、上，那是什么样的眼神啊！那是的眼神啊！那是第一缕晨曦对娇花的抚弄第一缕晨曦对娇花的抚弄，那，那是是三月里的春风对碧水的温柔三月里的春风对碧水的温柔，那是，那是夏日晚霞夏日晚霞对嫩柳的辉映对嫩柳的辉映，那是，那是秋夜月光对修竹的依恋秋夜月光对修竹的依恋，那是那是冬日里的朝阳与小草的交谈冬日里的朝阳与小草的交谈！运用修辞，画其神韵运用修辞，画其神韵临渊羡鱼临渊羡鱼现在学习的是第19页，共23页 我微微睁开眼我微微睁开眼,妈妈果然站在我床前妈妈果然站在我床前,她就那么她就那么站着站着,手里抱着毛毯手里抱着毛毯,眼睛愣愣地看着我眼睛愣愣地看着我,那是什么样的那是什么样的眼神啊眼神啊!我在这眼神的普照下
15、我在这眼神的普照下,顿时有种异样的感觉顿时有种异样的感觉:我我好像变成了一个襁褓中的婴儿好像变成了一个襁褓中的婴儿,在酣然入眠在酣然入眠,感动得感动得母亲满脸都是幸福母亲满脸都是幸福;一会儿一会儿,我好像又变成了一朵俏我好像又变成了一朵俏美的月季花美的月季花,激动得母亲绽开了笑颜激动得母亲绽开了笑颜;一会儿一会儿,我好像我好像又变成了一幅五彩的画又变成了一幅五彩的画,陶醉得母亲在那儿欣赏啊陶醉得母亲在那儿欣赏啊欣赏欣赏!联想想象，添其内涵联想想象，添其内涵临渊羡鱼临渊羡鱼现在学习的是第20页，共23页细化动作、延长过程细化动作、延长过程运用修辞，画其神韵运用修辞，画其神韵联想想象，添其内涵联想想象，添其内涵 .退而结网退而结网现在学习的是第21页，共23页 温馨提示：温馨提示： 细节描写不是要把文章中每一处地方都细节描写不是要把文章中每一处地方都写得写得“细细”就好，它必须就好，它必须为展示人物的精为展示人物的精神风貌和深化文章的主题服务神风貌和深化文章的主题服务，因此必须，因此必须抓住能够展示人物精神风貌和深化文章主题抓住能够展示人物精神风貌和深化文章主题的关键环节。的关键环节。 这样，才能详略得当，突出中这样，才能详略得当，突出中心，切合题意。心，切合题意。现在学习的是第22页，共23页感谢大家观看现在学习的是第23页，共23页