人体对外界环境的感知ppt.ppt

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1、关于人体对外界环境的感知PPT现在学习的是第1页，共38页 学习目标学习目标: (1) 能准确说出眼球和耳朵的基本能准确说出眼球和耳朵的基本 结构和功能。结构和功能。 (2) 了解视觉和听觉的形成。了解视觉和听觉的形成。 (3) 理解近视的形成及预防。理解近视的形成及预防。 (4) 理解怎样保护耳朵和听觉。理解怎样保护耳朵和听觉。现在学习的是第2页，共38页83147925610角膜瞳孔视神经玻璃体晶状体睫状体视网膜脉络膜巩膜虹膜眼球眼球的结构的结构现在学习的是第3页，共38页 眼眼 的的 结结 构构眼眼 球球（主要）（主要）附属结构：附属结构：内容物：内容物：眼球壁眼球壁晶状体、房水、玻璃体

2、晶状体、房水、玻璃体外膜外膜中膜中膜内膜：内膜：角膜：透明角膜：透明巩膜：白色、坚固巩膜：白色、坚固睫状体：睫状体：调节晶状体曲度调节晶状体曲度虹膜：中有瞳孔虹膜：中有瞳孔脉络膜：营养、吸收阳光脉络膜：营养、吸收阳光视网膜、有感光细胞视网膜、有感光细胞眼睑、睫毛、泪腺等眼睑、睫毛、泪腺等现在学习的是第4页，共38页视觉的形成视觉的形成请你根据观察上图描述成像的过程请你根据观察上图描述成像的过程现在学习的是第5页，共38页大脑一定区域（大脑一定区域（视觉中枢）视觉中枢）光线光线角膜角膜瞳孔瞳孔晶状体晶状体玻璃体玻璃体视网膜视网膜上的感上的感光细胞光细胞视觉视觉神经神经现在学习的是第6页，共38页

3、有个失明者，经检查眼球的结构完整无有个失明者，经检查眼球的结构完整无损，但是他看不见周围的物体。想一想损，但是他看不见周围的物体。想一想，可能是哪部分发生了病变？，可能是哪部分发生了病变？动动脑动动脑可能是视神经或大脑皮层的视觉中枢发可能是视神经或大脑皮层的视觉中枢发生了病变。生了病变。视觉形成的三个条件：视觉形成的三个条件：(1) 眼球的完好眼球的完好 (2)视神经没断视神经没断 (3)大脑正常大脑正常现在学习的是第7页，共38页 观察比较猫的眼睛在亮处和暗处的不同，说说观察比较猫的眼睛在亮处和暗处的不同，说说这是为什么？人的瞳孔也能这样吗？这是为什么？人的瞳孔也能这样吗？现在学习的是第8页

4、，共38页动物能通过调节动物能通过调节瞳孔的大小使自瞳孔的大小使自己在明处和暗处己在明处和暗处都能看清物体。都能看清物体。现在学习的是第9页，共38页正常眼远处物体反射的光线经过晶状体的折射后形成的物像落在视网膜上近视眼晶状体曲度过大或眼球前后径过长使物像落在视网膜的前方现在学习的是第10页，共38页近视矫正现在学习的是第11页，共38页近视眼的原理近视眼的原理:1.晶状体过凸（使形成的象拉近，不能落在晶状体过凸（使形成的象拉近，不能落在视网膜上）视网膜上）2.眼球前后径过长（使象落在视网膜前面眼球前后径过长（使象落在视网膜前面）矫正矫正佩戴凹透镜佩戴凹透镜现在学习的是第12页，共38页养成预

5、防近视的生活习惯:三要：三要：1.读写姿势要正确，眼读写姿势要正确，眼 与书的距离要在与书的距离要在33厘厘 米左右。米左右。2.看书、看电视或使用看书、看电视或使用 电脑电脑1小时后要休息小时后要休息 一下，要远眺几分钟。一下，要远眺几分钟。3.要定期检查视力，认要定期检查视力，认 真做眼保健操。真做眼保健操。四不看四不看：1.不在直射的强光下看书。不在直射的强光下看书。2.不在光线暗的地方看书。不在光线暗的地方看书。3.不躺卧看书。不躺卧看书。4.不走路看书不走路看书现在学习的是第13页，共38页练一练1、在眼球的结构中，能改变曲度使人可看清远近不同的、在眼球的结构中，能改变曲度使人可看清

6、远近不同的物体的是（物体的是（ ） A、角膜、角膜 B、瞳孔、瞳孔 C 、晶状体、晶状体 D、玻璃体、玻璃体2、眼球内具有感光细胞的结构是（、眼球内具有感光细胞的结构是（ ） A、角膜、角膜 B、巩膜、巩膜 C、脉络膜、脉络膜 D、视网膜、视网膜3、矫正近视眼佩戴的镜片是（、矫正近视眼佩戴的镜片是（ ） A、平面镜、平面镜 B、凹透镜、凹透镜 C、凸透镜、凸透镜 D、凹面镜、凹面镜CDB现在学习的是第14页，共38页4、外界物体发射过来的光线，依次经过、外界物体发射过来的光线，依次经过 （ ）到达视网膜。）到达视网膜。 A、瞳孔、角膜、晶状体、玻璃体、瞳孔、角膜、晶状体、玻璃体 B、瞳孔、角膜

7、、玻璃体、晶状体、瞳孔、角膜、玻璃体、晶状体 C、角膜、瞳孔、晶状体、玻璃体、角膜、瞳孔、晶状体、玻璃体 D、角膜、瞳孔、玻璃体、晶状体、角膜、瞳孔、玻璃体、晶状体5、眼球中具有折光作用的结构是（、眼球中具有折光作用的结构是（ ） A、角膜、角膜 B、晶状体、晶状体 C、巩膜、巩膜 D、虹膜、虹膜CB现在学习的是第15页，共38页6、视觉是在视网膜上形成的。（、视觉是在视网膜上形成的。（ ）7、为了节约时间，应边走路边看书学、为了节约时间，应边走路边看书学 习。（习。（ ）8、读写姿势要正确，眼与书的距离要在、读写姿势要正确，眼与书的距离要在10厘米左右。（厘米左右。（ ）9、躺卧看书很舒服，

8、应当提倡。（、躺卧看书很舒服，应当提倡。（ ）10、当人观看一个由远处移近的物体时，晶状、当人观看一个由远处移近的物体时，晶状体会逐渐变厚。（体会逐渐变厚。（ ）现在学习的是第16页，共38页耳和听觉耳和听觉现在学习的是第17页，共38页现在学习的是第18页，共38页耳的结构与听觉的形成现在学习的是第19页，共38页耳廓耳廓耳廓耳廓外耳外耳外耳外耳中耳中耳中耳中耳咽鼓管咽鼓管咽鼓管咽鼓管内耳内耳内耳内耳耳蜗耳蜗耳蜗耳蜗半规管半规管半规管半规管前庭前庭前庭前庭外耳道外耳道外耳道外耳道听小骨听小骨听小骨听小骨鼓室鼓室鼓室鼓室鼓膜鼓膜鼓膜鼓膜 耳的结构耳的结构现在学习的是第20页，共38页耳廓耳廓外

9、耳道外耳道耳的结构和功能耳的结构和功能:外耳外耳中耳中耳内耳内耳鼓膜鼓膜听小骨听小骨鼓室鼓室前庭前庭半规管半规管耳蜗耳蜗收集声波收集声波传导声波传导声波将声波转化为振动将声波转化为振动传递并放大振动传递并放大振动与咽鼓管相连与咽鼓管相连与身体平衡有关与身体平衡有关有听觉感受器有听觉感受器现在学习的是第21页，共38页 耳廓有收集声波的作耳廓有收集声波的作用。将手作杯状放在耳后用。将手作杯状放在耳后，会感觉声音变响，就是，会感觉声音变响，就是因为手比耳廓大，能收集因为手比耳廓大，能收集到更多的声音。到更多的声音。耳廓耳廓现在学习的是第22页，共38页 外耳道约长外耳道约长2.53.5厘厘米，将耳

10、廓收集的声波传米，将耳廓收集的声波传到中耳，还具有防止外物到中耳，还具有防止外物侵入和保护中耳的作用。侵入和保护中耳的作用。 外耳道的皮肤有耵聍外耳道的皮肤有耵聍腺，其分泌的耵聍与皮脂腺，其分泌的耵聍与皮脂及脱落的表皮混合形成耳及脱落的表皮混合形成耳垢，可以抑制外耳道的细垢，可以抑制外耳道的细菌和真菌。菌和真菌。外耳道外耳道外耳道外耳道现在学习的是第23页，共38页 鼓膜略呈椭圆形，鼓膜略呈椭圆形，是一张富有弹性的半透是一张富有弹性的半透明的银灰色肉质薄膜。明的银灰色肉质薄膜。 鼓膜能随着外界空鼓膜能随着外界空气的振动而产生共振，气的振动而产生共振，再把这振动传给后面相再把这振动传给后面相连的

11、听小骨。连的听小骨。 鼓膜鼓膜鼓膜鼓膜现在学习的是第24页，共38页 中耳有中耳有3块听小骨，是块听小骨，是人体内最小最轻的骨，根人体内最小最轻的骨，根据外形分别称为锤骨、砧据外形分别称为锤骨、砧骨和镫骨。骨和镫骨。 三块听小骨相互衔接形三块听小骨相互衔接形成听骨链，可将声波对鼓膜成听骨链，可将声波对鼓膜的振动作用放大的振动作用放大2020倍，并倍，并传至内耳。传至内耳。听小骨听小骨现在学习的是第25页，共38页 鼓室位于鼓膜和内鼓室位于鼓膜和内耳之间，像是一个不规耳之间，像是一个不规则的小房间，容积约为则的小房间，容积约为1立方厘米。鼓室内有三立方厘米。鼓室内有三块听小骨，还有与外界块听小骨

12、，还有与外界大气压力相等的空气。大气压力相等的空气。鼓室鼓室鼓室鼓室现在学习的是第26页，共38页 咽鼓管是由鼓室前下方咽鼓管是由鼓室前下方通到鼻咽部的一条细长、扁平通到鼻咽部的一条细长、扁平的管道。的管道。 咽鼓管的主要作用是使中咽鼓管的主要作用是使中耳内的空气跟外界空气相通，耳内的空气跟外界空气相通，维持鼓膜内、外气压的平衡。维持鼓膜内、外气压的平衡。 咽鼓管平时封闭，吞咽鼓管平时封闭，吞咽和打呵欠时张开。咽和打呵欠时张开。 咽鼓管咽鼓管现在学习的是第27页，共38页 耳蜗是一条螺旋耳蜗是一条螺旋盘绕的管道，形似蜗牛盘绕的管道，形似蜗牛，所以叫做耳蜗。，所以叫做耳蜗。 耳蜗内有听觉感受耳蜗

13、内有听觉感受器，能把振动转变成相器，能把振动转变成相关的神经冲动。关的神经冲动。耳蜗耳蜗现在学习的是第28页，共38页 前庭和半规管内有前庭和半规管内有位觉感受器，可以感受位觉感受器，可以感受头部位置和速度的变化头部位置和速度的变化。 有些人的前庭和半规有些人的前庭和半规管过度敏感，微弱的刺激管过度敏感，微弱的刺激就能产生眩晕、恶心、呕就能产生眩晕、恶心、呕吐症状。吐症状。前庭前庭半规管半规管前庭和半规管前庭和半规管现在学习的是第29页，共38页想一想：想一想： 仅有耳，能否形成听觉？听觉的形成，仅有耳，能否形成听觉？听觉的形成，还需要什么的参与？还需要什么的参与？现在学习的是第30页，共38

14、页听觉的形成听觉的形成外界的声波外界的声波耳廓耳廓外耳道外耳道鼓膜鼓膜听小骨听小骨耳蜗耳蜗听神经听神经大脑皮层大脑皮层听觉中枢听觉中枢现在学习的是第31页，共38页你知道吗？你知道吗？ 据世界卫生组织统计，全球有轻度听力损失据世界卫生组织统计，全球有轻度听力损失者近者近6亿，我国患有耳鸣、听觉障碍的人数高亿，我国患有耳鸣、听觉障碍的人数高达达2.9亿，其中已成为听力残疾人数为亿，其中已成为听力残疾人数为2057万，万，居各类残疾人之首。此外，每年尚有居各类残疾人之首。此外，每年尚有500万人由万人由于各种原因造成听力损伤而加入这一行列。于各种原因造成听力损伤而加入这一行列。现在学习的是第32页

15、，共38页1.1.不要用尖锐的东西挖耳朵，以免戳伤外耳道或鼓膜不要用尖锐的东西挖耳朵，以免戳伤外耳道或鼓膜。 2.2.当突然出现噪声时，可用手把耳堵住，并张大嘴巴，当突然出现噪声时，可用手把耳堵住，并张大嘴巴，使咽鼓管张开，以保持鼓膜两侧大气压力平衡。使咽鼓管张开，以保持鼓膜两侧大气压力平衡。3.3.鼻咽部有炎症时，要及时治疗，避免引起中耳炎鼻咽部有炎症时，要及时治疗，避免引起中耳炎4.4.不让脏水进入外耳道，避免外耳道感染。不让脏水进入外耳道，避免外耳道感染。怎样保护耳朵？怎样保护耳朵？现在学习的是第33页，共38页 专家认为，现代一些专家认为，现代一些4040岁中年人的听力，远远不如过去岁

16、中年人的听力，远远不如过去6060岁老人的岁老人的听力，其主要原因：他们频繁出入舞场，听力，其主要原因：他们频繁出入舞场，随身听随身听老挂在耳朵上，连老挂在耳朵上，连续几小时地沉溺于高分贝噪声环境中，长此以往，听力受到了不续几小时地沉溺于高分贝噪声环境中，长此以往，听力受到了不同程度的影响同程度的影响 。人们通常用分贝作为声音强弱的单位。一般人。人们通常用分贝作为声音强弱的单位。一般人的呼吸声是的呼吸声是1010分贝，普通谈话是分贝，普通谈话是30304040分贝，高声谈话或收音机、分贝，高声谈话或收音机、电视机通常的响声是电视机通常的响声是7070分贝，汽车、拖拉机行驶的声音是分贝，汽车、拖

17、拉机行驶的声音是8080100100分贝，喷气式飞机的声音是分贝，喷气式飞机的声音是140140分贝。分贝。当噪声超过当噪声超过9090分贝，对人体有分贝，对人体有不同程度的损害。不同程度的损害。19591959年美国的一个机场，年美国的一个机场，1010个人站在飞机跑道上，个人站在飞机跑道上，一架飞机从他们头上一掠而过，只听他们惨叫一声全部一命呜呼一架飞机从他们头上一掠而过，只听他们惨叫一声全部一命呜呼 .噪声的危害噪声的危害现在学习的是第34页，共38页1、组成中耳的结构是：、组成中耳的结构是：_、_、 _、 _；组成内耳的结构是：；组成内耳的结构是：_、_、_。2、鼓膜的作用是、鼓膜的作

18、用是 （ ）A、接受声波刺激，产生听觉、接受声波刺激，产生听觉B、将声波转换成振动向内传导、将声波转换成振动向内传导C、将声波转换成刺激向内传导、将声波转换成刺激向内传导D、接受振动转换成神经冲动、接受振动转换成神经冲动B鼓膜鼓膜鼓室鼓室听小骨听小骨咽鼓管咽鼓管半规管半规管前庭前庭耳蜗耳蜗现在学习的是第35页，共38页3、听觉的形成是在、听觉的形成是在 （ ）A、中耳、中耳 B、耳蜗内、耳蜗内C、内耳、内耳 D、听觉中枢、听觉中枢4、在飞机起飞或降落时，应微微张开口，其目的是、在飞机起飞或降落时，应微微张开口，其目的是 （ ）A、进行深呼吸以适应气压变化、进行深呼吸以适应气压变化B、使鼓膜内外气压平衡，以防鼓膜受损、使鼓膜内外气压平衡，以防鼓膜受损C、减缓紧张的情绪、减缓紧张的情绪D、避免出现呕吐、避免出现呕吐DB现在学习的是第36页，共38页5、下列各组中，依次表示听觉形成的正常途径的是、下列各组中，依次表示听觉形成的正常途径的是 （ ）声波；听神经；耳蜗内的听觉感受器；鼓膜；听声波；听神经；耳蜗内的听觉感受器；鼓膜；听小骨；大脑皮层听觉中枢。小骨；大脑皮层听觉中枢。A、B、C、D、A现在学习的是第37页，共38页感谢大家观看现在学习的是第38页，共38页