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1、从这位父亲的话中从这位父亲的话中, ,你有哪些启迪你有哪些启迪? ?这位父亲对他的孩子说了哪些话这位父亲对他的孩子说了哪些话? ?感悟亲情感悟亲情一个父亲对孩子的愿望一个父亲对孩子的愿望有话好好说的理由有话好好说的理由 1.1.家庭需要爱心营造；家庭需要爱心营造； 2.2.在家里与父母的意见和想法产生在家里与父母的意见和想法产生不一致时，不要争论，要避免家庭战争；不一致时，不要争论，要避免家庭战争； 3.3.家庭成员之间遇到问题需要相互家庭成员之间遇到问题需要相互迁就；迁就； 4.4.不同的话语会产生不同的效果。不同的话语会产生不同的效果。小刚的小刚的烦恼烦恼 妈妈很晚才下班回家，很累。看见小
2、刚坐妈妈很晚才下班回家，很累。看见小刚坐在电脑前玩得那么专心，心里很不是滋味。妈在电脑前玩得那么专心，心里很不是滋味。妈妈让小刚关上电脑，小刚不肯，就与妈妈争吵妈让小刚关上电脑，小刚不肯，就与妈妈争吵起来。小刚：起来。小刚：“妈，我上网是在查找资料，完妈，我上网是在查找资料，完成老师布置的作业！你怎么武断地叫我关机？成老师布置的作业！你怎么武断地叫我关机？你快点弄晚餐吧，我的肚子早就呱呱叫了，今你快点弄晚餐吧，我的肚子早就呱呱叫了，今天的作业又特别多。天的作业又特别多。”“”“作业多，怎么还在玩作业多，怎么还在玩电脑？电脑？”妈妈带着责备的语气说道。妈妈带着责备的语气说道。“我在查我在查资料。
3、资料。”小刚回击。妈妈恼怒道：小刚回击。妈妈恼怒道：“你又在骗你又在骗我，关掉。我，关掉。”“”“不！不！”妈妈声音高起来：妈妈声音高起来：“你你到底关不关？到底关不关？”小刚的声音也高了：小刚的声音也高了：“就不就不关！关！”妈妈强行关机。小刚特别气愤：妈妈强行关机。小刚特别气愤：“你怎你怎么这样无理！么这样无理！”妈妈委屈地说：妈妈委屈地说：“我无理？我我无理？我天天这么累回来，做饭、洗衣、拖地，你今天天天这么累回来，做饭、洗衣、拖地，你今天回来这么早，就不能先做好饭再玩电回来这么早，就不能先做好饭再玩电脑？脑？”生活再现生活再现小刚的小刚的烦恼烦恼小刚为什么会有这样的烦恼小刚为什么会有这
4、样的烦恼? ?生活再现生活再现1.1.子女必须客观地看待父母，谅解父母子女必须客观地看待父母，谅解父母的过失，敞开心扉与父母交流沟通，真诚地的过失，敞开心扉与父母交流沟通，真诚地听取父母的劝告；听取父母的劝告；2.2.子女要体谅父母、尊重父母、理解父子女要体谅父母、尊重父母、理解父母、宽容父母；母、宽容父母；3.3.子女在与父母讲话前，要站在父母的子女在与父母讲话前，要站在父母的角度考虑问题，就可以减少与父母的对立；角度考虑问题，就可以减少与父母的对立；4.4.尽量做到不说让父母伤心的话。尽量做到不说让父母伤心的话。有话好好说的要求有话好好说的要求母：你到哪儿去了母：你到哪儿去了? ?都过了都
5、过了1010点半了点半了, ,你说好你说好9 9点之前一定回来点之前一定回来, ,你这个人根本无法让人信任你这个人根本无法让人信任! !子：能让我有个解释的机会吗子：能让我有个解释的机会吗? ?母：你会有什么理由母：你会有什么理由, ,说来我听听。说来我听听。子：今天真是很糟糕子：今天真是很糟糕, ,汽车抛锚汽车抛锚, ,我们必须走我们必须走到下一站等车到下一站等车, ,可是这条路线的车特别少。我想打可是这条路线的车特别少。我想打电话回来电话回来, ,附近的公用电话又坏了。我急得不得了附近的公用电话又坏了。我急得不得了, ,可一点办法也没有。我真抱歉让您这样担心。对可一点办法也没有。我真抱歉让
6、您这样担心。对不起不起, ,妈妈妈妈! !母：好了母：好了, ,好了好了, ,快去擦洗干净快去擦洗干净, ,吃点东西吧。吃点东西吧。从以上修改的情景对话中，你得到什么启示从以上修改的情景对话中，你得到什么启示? ?情景感悟情景感悟有话好好说的策略有话好好说的策略1.1.少用命令式口气，多用商量的口气；少用命令式口气，多用商量的口气；2.2.及时体察父母的心情、感受、多作解及时体察父母的心情、感受、多作解释，争取得到父母的理解；释，争取得到父母的理解；3.3.说出自己的心情、感受，或通过书信说出自己的心情、感受，或通过书信的方式与父母进行情感交流；的方式与父母进行情感交流；4.4.要在恰当的时机，用恰当的语气表达。要在恰当的时机，用恰当的语气表达。与父母交往对话的方式与父母交往对话的方式首先，要有首先，要有“话话”说；说；其次，要其次，要“说好话说好话”；再次，再次，“话要好好说话要好好说”；最后，要怀着一颗感恩的心，做到有话好最后，要怀着一颗感恩的心，做到有话好好说。好说。收获收获妈妈妈妈, ,我想对您说我想对您说